六年級上冊英語教案Unit1HowcanIgettherePBLet'slearn∣人教版(PEP)

1、PEP Book 7 Unit 1 How can I get there?PB Lets learn教學目標與要求1.能聽、說、讀、寫四會單詞及短語：crossing, turn left, go straight, turn right.2.能聽、說、認讀句子：Where is the Italian restaurant? Turn right here? No, turn left并能在情景中運用。3.初步認識地圖及地圖上的常見標志，并能根據(jù)地圖簡單描述行程路線。重點1.掌握四會單詞及短語crossing, turn left, go straing, turn right的認讀和書寫

2、。難點1. 能根據(jù)地圖簡單描述行程路線。教具單詞卡、圖片、錄音機、課件Preparation準備活動（一）Letssing播放歌曲 Where is the hopital ,老師示范唱，之后學生跟唱。Presentation新知呈現(xiàn)1.出示幻燈片3，情景導(dǎo)入。 Robin 要教大家一些交通標識，教師板書traffic sign 并教讀。之后可以請學生償試畫一畫自己知道的交通標識。2.出示幻燈片4，學習十字路口crossing, 教師板書并帶讀。之后請學生用簡筆畫畫出十字路口，并上臺展示讀出。3.出示幻燈片5，學習左轉(zhuǎn)turn left, 教師板書并帶讀。之后請學生用簡筆畫畫出左轉(zhuǎn)標識，并上臺

3、展示讀出。老師可發(fā)指令，請學生做動作。4.出示幻燈片6，學習直走go straight, 教師板書并帶讀。之后請學生用簡筆畫畫出直走標識，并上臺展示讀出。老師可發(fā)指令，請學生做動作。5.出示幻燈片7，學習右轉(zhuǎn)turn right,教師板書并帶讀。之后請學生簡筆畫畫出右走標識，并上臺展示讀出。老師可發(fā)指令，請學生做動作。6.出示幻燈片8，學習小對話，重點學生詞組Italian restarant ， 之后請學生兩人一組，扮演Robin 和 Mike 對話7, 出示幻燈片9，請學生跟著錄音讀。Practice鞏固練習1.請學生大聲地自讀單詞3 分鐘。第 1頁2.教師出示單詞卡，請學生看單詞卡，讀單詞。3. 出示幻燈片 10，教師指導(dǎo)學生玩 “小小指揮官”4. 出示幻燈片 11，請學生讀出出現(xiàn)的單詞。6. 出示幻燈片 12， What s missing?7. 出示幻燈片 13-14, 請學生照樣子說句子。9. 出示幻燈片 15, 請學生照樣子說對話。10，出未幻燈片16，請學生完成練習。家庭作業(yè)1.抄寫單詞。2.操練所學句型。3.畫出本節(jié)所學的四種交通標識，并涂上顏色。3.完成配套練習冊。板書1Unit 1 How can I get there?cr