人教版七年級下冊道德與法制課件法律保障生活

1、第四單元,第九課,第二節(jié),法律保障生活,連連看,請同學(xué)們展開想象，在兩點(diǎn)之間全用直線或弧線連接、直線和弧線交叉連接,可以畫出哪些圖形,B,組,弧線,A,組,直線,同學(xué)們，要把線畫的更直，弧畫的更圓滑，需要借助什么工具？這使你想起了一句,俗語是什么？在我們的社會生活中，常用“規(guī)矩”喻指什么內(nèi)容,探究與分享,社會觀察,觀察圖片，回答問題,A,組,B,組,1,請給這幅圖片起一個(gè)合適的名字,1,請給這幅圖片起一個(gè)合適的名字,2,圖片中同學(xué)的行為是符合什么的表現(xiàn)，說一,說如果做出相反的行為，可能會出現(xiàn)的后果,2,這兩位同學(xué)的行為是違反什么的表,現(xiàn)，并說一說可能出現(xiàn)的后果,探究與分享,社會觀察,觀察圖片，

2、回答問題,A,組,B,組,圖片中同學(xué)的行為是符合什么的表現(xiàn),說一說如果做出相反的行為，會受到,誰的教育或處罰,圖片中這位同學(xué)的行為是違反什么,的表現(xiàn)，說一說這種行為會受到誰,的制止與教育,探究與分享,社會觀察,觀察圖片，回答問題,A,組,B,組,圖片中司機(jī)的行為屬于什么性質(zhì)的行,為，說一說司機(jī)的行為違反了什么,圖片中考生的行為屬于什么性質(zhì)的,行為，說一說考生的行為違反了什么,要受什么處罰,要受什么處罰,探究與分享,社會觀察,觀察圖片，回答問題,近年來，我國開展,天網(wǎng)”行動。據(jù),你所知這一行動主,黨的十八大以來，我國,加大反腐力度，“老,虎”“蒼蠅”一起打,這里的“老虎”“蒼蠅,分別比喻哪些人？

3、我國,政府靠什么來打“老,虎”“蒼蠅,天網(wǎng)恢恢,疏而不漏,要是抓捕哪類人,這些人的成功落網(wǎng),給我們哪些啟示,A,組,B,組,知識拓展：全國人大,及其常委會與法律,2003,年,10,月,28,日，第十屆全國人民代表大會常務(wù)委,員會第五次會議通過。并于,2007,年與,2011,年經(jīng)全國人民,代表大會常務(wù)委員會兩次修訂,中華人民共和國道路交通安全法,2015,年,8,月,29,日第十二屆全國人民代表大會常務(wù)委員,中華人民共和國憲法,中華人民共和國刑法,會第十六次會議通過中華人民共和國刑法修正案,九,其,中組織考試作弊或替考入刑成為引人注目的修正案條款,中華人民共和國的根本法，擁有最高法律效力。中

4、,華人民共和國成立后，全國人民代表大會曾于,1954,年,9,月,20,日,1975,年,1,月,17,日,1978,年,3,月,5,日和,1982,年,12,月,4,日通過四個(gè)憲法，現(xiàn)行憲法為,1982,年憲法，并歷經(jīng),1988,年,1993,年,1999,年,2004,年,2018,年五次修訂,探究與分享,深度思考,小組成員互動,1,請根據(jù)第三組題和第四組題的情境和知識,拓展的內(nèi)容分析、總結(jié)法律的特征是什么,全國人大及其常委會,一,法律是由國家,制定,和,認(rèn)可,的,法律是一種特,殊的行為規(guī)范,保證實(shí)施的,二,法律是由國家,強(qiáng)制力,軍隊(duì)、警察、法庭、監(jiān)獄,公民在法律面前一律（人人）平等,三,

5、法律對,全體社會成員,具有普遍約束力,探究與分享,深度思考,小組成員互動,2,根據(jù)四組問題中的八個(gè)情境，從產(chǎn)生方式,實(shí)施手段、調(diào)整對象和范圍方面，討論法律與道德、校紀(jì)校,規(guī)有什么不同。并把結(jié)論填進(jìn)下面的表格中,法律區(qū)別于道德等行,產(chǎn)生方式,不,同,之,處,法律,國家制定或認(rèn)可,實(shí)施手段,為規(guī)范最主要特征,調(diào)整對象和范圍,國家強(qiáng)制力（軍隊(duì),對全體公民普遍適用,警察、法庭、監(jiān)獄,社會輿論、信念、習(xí),對全體公民普遍適用,俗、教育等力量保證,學(xué)校學(xué)生,道德,約定俗成的,校紀(jì),學(xué)?；蛴嘘P(guān)部門制定,行政力量保證實(shí)施,校規(guī),相互,聯(lián)系,法律、道德等都是人們生活中的行為規(guī)范，它們共同約束人們的行為,調(diào)整社會關(guān)

6、系，維護(hù)社會秩序,今日說法,法律解碼,下面圖片中箭頭指向的人的行為是否違法,若違法，違反了什么法律,這些圖片中的人沒有珍惜自己的哪些權(quán)利或沒有認(rèn)真履行哪些義務(wù),圖,1,圖,2,圖,3,圖,4,圖,5,圖,6,圖,7,圖,8,今日說法,法律解碼,中華人民共和國道路交通安全法,第六十二條,行人通過路口或者橫過道路，應(yīng)當(dāng)走人行,橫道或者過街設(shè)施,第六十三條,行人不得跨越、倚坐道路隔離設(shè)施,第六十六條,乘車人不得向車外拋灑物品,第八十九條,行人、乘車人、非機(jī)動車駕駛?cè)诉`反道路交,通安全法律、法規(guī)關(guān)于道路通行規(guī)定的，處警告或者,5,元以上,50,元以下罰款,圖,1,2,3,4,中行人或乘車人的行為違反了

7、上述法律規(guī)定,中華人民共和國旅游法,今日說法,法律解碼,第十三條,旅游者在旅游活動中應(yīng)當(dāng)遵守社會公共秩序和社會,公德，遵守旅游文明行為規(guī)范,中華人民共和國治安管理處罰法,第六十三條,刻劃、涂污或者以其他方式故意損壞國家保護(hù)的,文物、名勝古跡的行為，處警告或者,200,元以下罰款；情節(jié)較重的,處,5,日以上,10,日以下拘留，并處,200,元以上,500,元以下罰款,第五十八條,制造噪聲干擾他人正常生活的,第七十五條,飼,養(yǎng)動物，干擾他人正常生活的。處警告；警告后不改正的，處,200,元以上,500,元以下罰款,圖,5,6,7,中人的行為違反了上述法律規(guī)定,今日說法,法律解碼,中華人民共和國義務(wù)

8、教育法,第十一條,凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù),人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育,第十四條,禁止用人單位招用應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童,少年,第五十八條,適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人無,正當(dāng)理由未依照本法規(guī)定送適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育的,由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門給予批評教,育，責(zé)令限期改正,圖,8,中家長和老板的行為違反了上述法律規(guī)定,今日說法,法律解碼,中華人民共和國未成年人保護(hù)法,第十三條,父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人受教育的,權(quán)利，必須使適齡未成年人依法入學(xué)接受并完成義務(wù)教育，不得,使接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué),第三十八條,任何組織或者個(gè)人不得招用未滿十六周歲的未,成年人，國家另有規(guī)定的除外,第六十二條,父母或者其他監(jiān)護(hù)人不依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，或,者侵害未成年人合法權(quán)益的，由其所在單位或者居民委員會、村,民委員會予以勸誡、制止；構(gòu)成違反治安管理行為的，由公安機(jī),關(guān)依法給予行政處罰,圖,8,中家長和老板的行為違反了上述法律規(guī)定,探究與分享,深度思考,小組討論：通過今日說法法律解碼活,動，你感受到法律的作用是什么,1,法律規(guī)定我們應(yīng)該享有的權(quán)利，應(yīng)該履行的義務(wù)，也,為我們評判、預(yù)測自己和他人的行為提供了準(zhǔn)繩，指,引、教育人向善,2,法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護(hù)我們的合法,權(quán)益,總之，法律規(guī)范著全體社會成員