八年級物理上冊4.5光的色散學(xué)案無答案新版新人教版

1、第 5 節(jié)光的色散教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：（ 1）知道光的色散現(xiàn)象和原因。（ 2）知道光的三原色。（ 3）知道物體的顏色成因。（ 4）初步學(xué)會觀察與光的色散有關(guān)的實驗現(xiàn)象。2、過程與方法：（ 1）經(jīng)歷把白光分解為各種色光的實驗探究。（ 2）感受色光混合的實驗過程。（ 3）經(jīng)歷研究透明物體和不透明物體顏色成因的過程。3、情感、態(tài)度與價值觀：（1）體驗色散的各種事實，了解尊重事實、實事求是的科學(xué)態(tài)度。（2）體驗研究“白光分解”、“色光混合”和“透明物體和不透明物體顏色成因”的實驗過程，萌發(fā)對物理現(xiàn)象的好奇心和物理學(xué)習(xí)的興趣，樹立尊重他人的意識。教學(xué)重點和難點重點：白光的色散、三原色光。難點：色散

2、的原因。導(dǎo)學(xué)過程第 1頁一、課前預(yù)習(xí)：1、你見到過雨后彩虹嗎？描述彩虹的顏色。并提出你感興趣的問題？2、探究與實驗：“分解太陽光”在盤子里裝上水，盤邊斜放一個平面鏡，使太陽光照射在平面鏡上，并反射到白色墻壁上，觀察墻壁上反射光的顏色。太陽光被分解成各種顏色的光，在白色墻壁上形成一條彩色的光帶，光帶上色光的排列依次為 _、 _、 _ 、_、 _、 _、 _七種顏色的光。3 、在光譜上紅光以外的是_ 線，紫光以外的是_ 線。 _ 線和_線屬于看不見的光。4 、一個物體，當(dāng) 它的溫度升高 時，它輻射的紅 外線_。5、紅外線的主要應(yīng)用有_ 、_ 、 _ 。6、紫外線的 主要特性有 _ ， _， _ 。

3、通過預(yù)習(xí)你有什么收獲?有什么疑問？組內(nèi)進(jìn)行交流，以小組為單位將問題展示出來。二、合作探究：活動一：光的色散實驗方案一：用一塊三棱鏡對著太陽光，用白紙在另一側(cè)作光屏，可以觀察到白紙上幾種顏色的光。方案二：在盤子里裝上水，盤邊斜放一個平面鏡，使太陽光照射在平面鏡上，并反射到白色墻壁上，觀察墻壁上反射光的顏色。請你選擇其中一種方案，進(jìn)行實驗探究，并記錄你所觀察到的現(xiàn)象。第 2頁2總結(jié)：太陽光可以被分解成各種顏色的光，色光的順序依次是：紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫。這就是光的色散。3、色散現(xiàn)象雨后彩虹，就是光的現(xiàn)象。下雨以后，天上懸浮著很多，太陽光沿著一定角度射入，就發(fā)生了現(xiàn)象。活動二：色光的混合1色光

4、的三原色紅、綠、藍(lán)三色光混合能產(chǎn)生各種色彩，因此把紅、綠、藍(lán)三種色光叫做色光的三原色。活動三：看不見的光光譜上紅光以外的輻射是紅外線，紫光以外的是紫外線。紅外線應(yīng)用：紅外線照相機(jī)、紅外線夜視儀、遙控器等。紫外線：能使熒光物質(zhì)發(fā)光；適當(dāng)?shù)淖贤饩€對于骨骼生長和身體健康有好處達(dá)標(biāo)練習(xí)：1、太陽光通過三棱鏡后分成_、 _、 _、 _、 _、 _、 _七色光帶，這就是 _現(xiàn)象。2、光的色散現(xiàn)象說明，白光是由_混合而成的。3 、彩虹是太陽光在傳播中被空中水滴反射和_而產(chǎn)生的。4、色光三原色是指_、 _、 _。5、過度曬太陽會使皮膚粗糙，甚至?xí)鹌つw癌，這是由于太陽光含有_線。第 3頁6、下列有關(guān)紅外線的說法正確的是（）A紅外線是一種不可見光B紅外線的顏色是紅色，是一種可見光C 紅外線在真空中不能傳播D紅外線看不見，傳播過程中一定會拐彎7、利用紅外線熱作用強(qiáng)，生活中可用來()（多選）A 尋找水源