KET和PET之間有多遠(yuǎn)Word版

1、傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對(duì)您有幫助，可雙擊去除！KET 和 PET 之間有多遠(yuǎn)？在經(jīng)營(yíng)孩子這一體系化的英語(yǔ)學(xué)習(xí)之路上，家長(zhǎng)要特別注意避免一大問(wèn)題，即低估了KET到PET的跨度。在與KET/PET考生家長(zhǎng)的溝通中，我們發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)把孩子學(xué)習(xí)KET/PET當(dāng)作小升初的工具，由于缺乏對(duì)KET/PET的了解，以為做做題就可以考，或者幾個(gè)月就可以從KET跳到PET，很多家長(zhǎng)面臨孩子六年級(jí)上學(xué)期考PET準(zhǔn)備不足的局面。而劍橋體系的五級(jí)考試，從入門涵蓋到精通，每一個(gè)級(jí)別之間的差距是非常大的，而且呈現(xiàn)越來(lái)越大的趨勢(shì)。1） 學(xué)習(xí)內(nèi)容：一般認(rèn)為KET需要學(xué)習(xí)到新概念一冊(cè)120課左右，PET需要學(xué)習(xí)到新概念二

2、冊(cè)60課左右。但是這不是絕對(duì)的，還要根據(jù)年齡和學(xué)習(xí)狀態(tài)有所調(diào)整。單詞量KET需要1500詞，PET需要3500詞。參考一下：目前小升初詞要求匯量800。2） 學(xué)習(xí)時(shí)間：根據(jù)我對(duì)周圍和天一的學(xué)習(xí)情況觀察，從KET通過(guò)到PET通過(guò)，有必要進(jìn)行一年的學(xué)習(xí)。其中的學(xué)習(xí)量達(dá)約為：每周上6小時(shí)左右的英語(yǔ)課程，回家再花4小時(shí)左右寫作業(yè)、聽(tīng)聽(tīng)力和背單詞。如果所能投入的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)這個(gè)，半年搞定也不是沒(méi)有可能。3）考察深度：KET的深度略高于劍橋少兒三級(jí)，相當(dāng)于小升初優(yōu)秀水平，語(yǔ)法難度達(dá)到初一的程度。而且話題不像劍少那樣集中于少年兒童的話題，會(huì)有很多生活常識(shí)方面的東西；閱讀量對(duì)四五年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)還是比較大的傳播

3、優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對(duì)您有幫助，可雙擊去除！另外區(qū)別就是有寫作要求。寫作有四大體型，最難的是單詞拼寫和開(kāi)放性完形填空。PET比KET復(fù)雜很多。PET相當(dāng)于中考優(yōu)秀水平，無(wú)論是閱讀篇幅還是寫作長(zhǎng)度。若孩子沒(méi)有一定的語(yǔ)法功底，沖擊PET還是很有難度的。4）從KET升PET困難主要集中在下面幾個(gè)方面首先，口語(yǔ)能力不足。PET口語(yǔ)分四大模塊，分別考察孩子詞匯語(yǔ)法、發(fā)音、交流技巧、語(yǔ)言組織能力。交流技巧技巧和語(yǔ)言組織能力對(duì)于小學(xué)孩子來(lái)說(shuō)是無(wú)法自己復(fù)習(xí)準(zhǔn)備的?？忌仨氁?jīng)過(guò)系統(tǒng)的訓(xùn)練和梳理。通過(guò)近些年考試成績(jī)可見(jiàn)，參考時(shí)受過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練的孩子明顯還是占優(yōu)勢(shì)。考前進(jìn)行口語(yǔ)的另一個(gè)特點(diǎn)是，跟孩子的年齡相關(guān)度

4、很大，部分孩子因?yàn)樵诳荚嚨膶W(xué)生中年齡偏小，心理也不太成熟，所以控制局面和與人交流的基本能力會(huì)比大孩子，尤其是年齡大一些的女孩子偏弱。另外，口語(yǔ)考試偶然性很大，考試的時(shí)候分組，如果碰到一個(gè)根本沒(méi)復(fù)習(xí)的，或者碰到一個(gè)海歸，都會(huì)影響孩子的心里狀態(tài)和發(fā)揮水平。如何處理這種考場(chǎng)突發(fā)情況呢？這要求孩子必須經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的考前輔導(dǎo)和模擬。其次，詞匯也沒(méi)那么容易。從KET到PET詞匯量是一大跨越。而且這1000個(gè)單詞都不是那么容易的，其中抽象類的和書(shū)面語(yǔ)詞匯占了絕大部分，這些詞匯平時(shí)在口語(yǔ)和青少年讀物中不容易遇到。因此不但要讓孩子們專門背單詞，還要幫助他們理解每個(gè)單詞的意思，好的方法是通過(guò)造句和讀詞典里的例句讓孩子

5、們理解單詞使用的語(yǔ)境。背單詞的方法因人而異，但是抄寫在很多時(shí)候都是有幫助的。把所有的單詞分成很多個(gè)部分，循環(huán)著抄寫，就不用等到快考試的時(shí)候發(fā)愁了。傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對(duì)您有幫助，可雙擊去除！再者，寫作能力的提高不是一天半天的事情，要從頭就開(kāi)始堅(jiān)持寫文章。孩子們最容易犯的錯(cuò)誤是寫跑題了，雖然題目要求得很具體，但是他們經(jīng)常沒(méi)看清楚就開(kāi)始落筆；或者是在自己擅長(zhǎng)描寫的地方寫得太多，跟主體的關(guān)系度不大，真該寫的東西，因?yàn)樽謹(jǐn)?shù)有限制，反倒略寫。最后，關(guān)于閱讀和聽(tīng)力，很多孩子平時(shí)閱讀量不夠，讀PET的長(zhǎng)文章有困難。因此備考期間一定要加強(qiáng)閱讀量，要注意泛讀和精讀相結(jié)合。上課做題時(shí)，精讀內(nèi)容比較多。平

6、時(shí)家長(zhǎng)可以補(bǔ)充泛讀材料，多多益善。而針對(duì)聽(tīng)力，PET 考試Part2為多選題，聽(tīng)一段稍長(zhǎng)的獨(dú)白或訪談；Part3為填空，聽(tīng)一段稍長(zhǎng)獨(dú)白。這兩部分聽(tīng)力語(yǔ)速和詞匯都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出小學(xué)六年級(jí)水平。做題技巧和長(zhǎng)期的聽(tīng)力訓(xùn)練是順利過(guò)關(guān)的法寶。5）關(guān)于報(bào)考和考試如果對(duì)于通過(guò)或者優(yōu)秀的成績(jī)有要求，最好在KET(PET)的2次考試和BETS1(2)當(dāng)種選擇報(bào)兩個(gè)考試，如果只為了檢驗(yàn)水平，和調(diào)整下一步學(xué)習(xí)的方向，那也無(wú)此必要。還有就是考試報(bào)名時(shí)間很早，如果已經(jīng)進(jìn)行了沖刺，為了防止因?yàn)楹⒆觽鞑?yōu)秀Word版文檔 ，希望對(duì)您有幫助，可雙擊去除！生病或者有其他不能推掉的活動(dòng)而影響考試，報(bào)兩個(gè)也是可以考慮的。綜上所處，要想從KET升PET而