人教版五年級下學(xué)期語文突破練習(xí)期末試卷

1、人教版五年級下學(xué)期語文突破練習(xí)期末試卷現(xiàn)代生活新詞語： _。時間： 90 分鐘 滿分： 100 分4. 根據(jù)課文內(nèi)容填空班級 _姓名 _成績 _一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 看拼音，寫詞語chu n c ngl ng zh ngl i g ch z y n h ng_y n nu sh n y nw r ji o j n n o zh _只要管理得好， 給它適時地 _，花兒和兒童一樣， 在_下，就會 _，以旺盛的生命力，舒展出_的四肢，使出_。七律長征這首詩以“_，_”作為總起，其中“_”一詞概括寫出了紅軍長征途中經(jīng)歷的種種困難，而“_、_”兩個詞則寫出了紅軍對待困難的態(tài)度，全詩中能夠表現(xiàn)

2、出這種樂觀向上態(tài)度的詞語還有_。學(xué)習(xí)了本冊課文， 我們認(rèn)識了具有不屈不撓奮斗精神的_，曾七次下西洋的明代航海家_。我們還認(rèn)識了民間藝術(shù)家阿炳，他的二胡名曲是 _。5. 把下列成語補(bǔ)充完整2. 寫作劃線字正確的讀音悼念_ （di odo）黃芪_（shq）沙漠 _（mm）給予_ （gij ）悄然_（qi o qi o）游弋 _（yg）3. 按要求填空，并為詞語分類風(fēng)流 _ 神采 _ 萬里無 _ 大雨 _盆_大方 風(fēng)_交加 秋高氣 _ 滿_紅光請問 下海 大款 打的 樓盤 拜托 打擾 久違儀表神態(tài)的： _。日常交往中常用的詞：_。描寫天氣的詞語： _。神 _鬼 _質(zhì) _彬_征_戰(zhàn)千 _萬 _情 _脈

3、_生_死含 _茹 _機(jī) _算_重_長絞 _腦 _羅 _布_盡_機(jī)6. 下列人物中，出身與吸取天真地秀， 日月精華的仙石有關(guān)的是（）A . 孫悟空B . 賈寶玉C . 張飛7. 根據(jù)要求寫句子。1 / 31. （1）您 予我 么多幫助， 份恩情我 不能忘 。（改 反 句）2. （2）我禁不住 他： “老班 ，你怎么不吃 ??？” （改 述句）3. （3）院子里的那棵白 在主人的精心栽培下茁壯成 起來。（ 句）4. （4） 了 本 ，明白了 多道理。（修改病句）8. 我最 _的一個人。寫一個人，通 具體事例來表 你 他的感激、 佩、 念、愧疚先想好寫 ，寫他（她）的什么事，然后在橫 上填上合適的 。

4、要求：表達(dá)真情 感， 句通 。9. 判斷修辭方法有 的一 是（）A . 那是一 熟悉的 ， 那是一 陌生的 ， 那是一 天使的 ，那是一 慈祥的 （排比） B . 街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。（夸 ） C . 羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像 無 的 毯 上了白色的大花。 （比 ） D . 明天晚上，你能來參加我的生日派 ？（反 ）10. 用自己的 下面句子的意思。草 橫野六七里，笛弄晚 三四聲。11. 草船借箭一文是根據(jù)我國著名 篇 史小 _的相關(guān)內(nèi)容改 的。景陽 出自_。二、閱讀理解 (30 分)12. 下文，回答 猴王出世（ ）那座山正當(dāng) 上，有一 仙石，其石有三

5、丈六尺五寸高，有二丈四尺 。四面更無 木遮陰，左右倒有芝 相 。蓋自開辟以來，每受天真地秀，日精月 ，感之既久，遂有靈通之意。內(nèi)育仙胞，一日迸裂， 一石卵，似 球 大。因 ，化作一個石猴。那猴在山中，卻會行走跳 ， 食草木， 泉，采山花， 果；與狼蟲 伴，虎豹 群，獐鹿 友， 猿 ；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。1. （1）本文 自我國古代 篇神 小 西游 ，作者是明代的 _。我最喜 的人物是 _，因 _。2. （2） 真 短文，找出石 成石猴的原因。3. （3）劃橫 部分向我 描述了 _的石猴生活， 你也用一兩個句子描述你 在的生活，可以用上文中的句式，也可以用自己喜 的表達(dá)方式。13. 文草蟲的村落， 文章最后一 寫什么？14. 古 出塞，文學(xué)常 填空王昌 (698 756 ），字 _，河 晉陽（今山西太原）人。_著名 塞 人，后人譽(yù) _。三、寫作 (30 分 )15. 暑假 上就要來 了， 冰打算 一個跆拳道班。可是