《修改病句》的教學(xué)設(shè)計(最新整理)

1、教學(xué)內(nèi)容：修改病句修改病句教學(xué)設(shè)計小學(xué)語文第 12 冊期末復(fù)習(xí)教案3教學(xué)目標：會修改病句，掌握一些常見的病句的類型；能指出句子中的毛病，并加以改正。能正確地使用修改符號修改句子。教學(xué)重、難點：尋找病因，不改變原意，同時以最簡要的方法修改。教具準備：課件教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入我們在平時說話和寫文章的時候，往往會出現(xiàn)一些有毛病的句子。這些句子主要是在詞語之間的聯(lián)系上有毛病，我們把這些句子叫做“病句”。為了把意思表達準確，表達清楚，我們必須學(xué)會修改病句。這節(jié)課我們來復(fù)習(xí)修改病句。二、復(fù)習(xí)病句的類型及修改方法1、改病句的重點和難點是尋找病因，就像醫(yī)生給病人看病一樣，首先要查出病因，才能對癥下藥。下面

2、請大家回憶一下，病句常見的病因有哪些類型？（學(xué)生回答后大屏幕出示下面內(nèi)容，逐一指名讀，并加以改正。）(1) 成分殘缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表達不清楚。例：他受壞思想的影響，走上了犯罪。(2) 用詞不當(dāng)：即句子中的某個詞語用得不恰當(dāng)或某兩個詞語錯誤搭配。例：教室里人聲混亂，老師講的什么，誰也沒有聽清。(3) 詞序顛倒：即句子里的詞沒有按照規(guī)律和表達意思的需要來排列。例：歷史博物館里展出了兩千多年前新出土的文物。(4) 重復(fù)啰嗦：即句子里出現(xiàn)多余成分，顯得語句羅嗦、累贅。例：我覺得這是想得不對的錯誤想法。(5) 不合事理：即句中的意思不符合事實，不合邏輯。例：造紙是中國的四大發(fā)明。

3、(6) 前后矛盾：即句子前后意思不一致。例：我肯定李琳大概是生病了。(7) 分類不當(dāng)：即句子中把不是一類的事物歸為了一類。例：籃子里有青菜、蘿卜、葡萄、西紅柿等蔬菜。(8) 關(guān)聯(lián)詞錯誤：即句中的關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)或使用錯誤。例：黃繼光不但壯烈犧牲了， 而且他永遠活在我們的心中。2、老師出示已經(jīng)修改好的病句，讓學(xué)生說說這樣修改好不好，為什么？星期天，我穿上潔凈的衣服，把臟衣服脫下來。（修改為：星期天，我穿上潔凈的衣服。）大家的眼睛都集中到主席臺上。（修改為：大家都集中到主席臺上。）學(xué)生討論，老師進行總結(jié)：修改病句的原則是不改變原意，同時以最簡潔的方法修改。3、總結(jié)改病句的方法（1）通過剛才的練習(xí)，結(jié)

4、合平時的訓(xùn)練，思考一下，改病句一般分幾步完成？（學(xué)生回答后大屏幕出示）讀：讀懂句子，明確句子表達的意思找：找出病因。改：對沒有表達清楚的部分進行修改。查：檢查句子是否改通順，看看還有沒有其它語病，是否改變了句子原意。(2)復(fù)習(xí)修改符號：回憶常用的修改符號，指名板演。三、鞏固練習(xí)（一）修改病句，指名回答。1、快畢業(yè)了，應(yīng)該更加刻苦學(xué)習(xí)。2、我的抽屜里堆滿了許多獲獎證書。3、這次考試，我們班的普遍成績提高了。4、廣泛的課外閱讀是提高學(xué)生語文的關(guān)鍵。5、班會上，小明和小偉分別發(fā)了言，大家都同意他的說法。（二）把修改后的句子寫下來。（集體做，之后校對答案）1、秋天的九寨溝是一年中最美麗的季節(jié)。2、我們

5、要繼續(xù)艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)。3、一大滴松脂被蒼蠅和蜘蛛包在里面了。4、觀眾們又看到了她那優(yōu)美的舞姿和清脆的歌聲。5、這個工作對他是完全陌生的，決心從頭學(xué)起。（三）用修改符號修改下面的句子：1、音樂會上，用編鐘演奏了優(yōu)美動聽的樂曲。2、看到這張照片，我不禁想起了以前的一件往事。3、老師在課堂上給我們介紹岳飛的故事。4、由于加強了管理，我市的社會安全和隱患都有了保障。（四）修改下面一段話。（溫馨提示：下面一段話中 1 個錯別字，3 個詞用錯，2 個句子有毛病，三個標點用錯，請在原文修改。）同學(xué)們來到醫(yī)院，盼望生病的王老師。李明悄悄地敲了幾下病房的門，一會兒，門開了！ 病床上的王老師看同學(xué)們來了。高興

6、地坐了起來，同學(xué)們看到了好幾天分別的老師，拉著她的手問長問短，一下子圍了上去，有的還輕輕地留下了眼淚。四、總結(jié)：修改病句前必須讀懂句子，明確句子所要表達的意思。然后對語法上有毛病或邏輯上有錯 誤的部分進行修改。修改后還要細致檢查，因為有的病句不止一處有語病，還要看有沒有 將意思表達清楚。有的病句不止一種修改方法，只要表達清楚即可。千萬不能改變句子的 原意?？傊?，修改病句要認真開動腦筋，巧用修改方法。希望同學(xué)們在今后的日常生活中， 作文中告別病句，使用規(guī)范的語言?！啊薄啊盿t the end, xiao bian gives you a passage. minand once said, pe

7、ople who learn to learn are very happy people. in every wonderful life, learning is an eternal theme. as a professional clerical and teaching position, i understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. this document is al