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文檔簡介

1、衛(wèi)生防疫、防控教育活動(dòng)方案固鎮(zhèn)縣顧莊小學(xué)2016 年 9 月顧莊小學(xué)衛(wèi)生防疫、防控教育活動(dòng)方案我校為了更好地貫徹落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)思想,積極預(yù)防和控制學(xué)生常見病和傳染病的發(fā)生和流行,保護(hù)學(xué)校師生的身體健康,提高師生的健康水平,特制定衛(wèi)生防疫工作實(shí)施方案。一、成立學(xué)校衛(wèi)生防疫工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長:李長進(jìn)副組長:朱翠宇成員:張利坤、張敬訓(xùn)、張卉劉愛萍、凌慧芹、郭金榮二、學(xué)校衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)( 一)、做好師生的健康教育宣傳工作,利用學(xué)生的健康教育課、衛(wèi)生宣傳欄、學(xué)校月報(bào)、廣播、貼宣傳畫,教職工大會(huì)等多種途徑,進(jìn)行 衛(wèi)生知識(shí)、傳染病防治知識(shí)的普及教育,使大家逐漸了解衛(wèi)生保健知識(shí), 養(yǎng)成健康文明的生

2、活方式,減少疾病發(fā)生,提高健康水平。(二)、做好季節(jié)性傳染病的預(yù)防工作,特別要做好突發(fā)性重大傳染病疫情應(yīng)及處理工作。(三)、建立傳染病疫情報(bào)告制度。發(fā)現(xiàn)師生患傳染病及可疑傳染病時(shí)應(yīng)及時(shí)報(bào)告縣衛(wèi)生防疫站和縣教育局,并迅速隔離病人,對病人活 動(dòng)的場所進(jìn)行徹底消毒,對密切接觸者進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察,防止疫情擴(kuò)散。(四)、對在防治傳染病工作中,特別是在突發(fā)重大疫情的防治工作中有突出成績的應(yīng)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)和表揚(yáng),對知情不報(bào),造成傳染病擴(kuò)散或故意造成傳染病擴(kuò)散的依照國家有關(guān)法律處理。三、學(xué)校衛(wèi)生工作具體內(nèi)容:(一)、教學(xué)衛(wèi)生:1、保障學(xué)生每天學(xué)習(xí)的時(shí)間。適當(dāng)安排作業(yè),盡量減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。2、各年級學(xué)生應(yīng)堅(jiān)持做眼

3、保健操,自覺課間休息。3、教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)下課,保證學(xué)生有充分的時(shí)間休息。4、每周要調(diào)整學(xué)生座位,矯正學(xué)生視力。(二)、環(huán)境衛(wèi)生:1、學(xué)校建立衛(wèi)生檢查評比制度,建立衛(wèi)生評比制度,每天兩檢查, 每周一小結(jié)。全學(xué)期衛(wèi)生評比總分列入班級評比內(nèi)容。2、以班為單位,落實(shí)衛(wèi)生地段,堅(jiān)持每天兩打掃。教育學(xué)生養(yǎng)成文明衛(wèi)生習(xí)慣,不隨地吐痰,不亂丟紙屑,不涂污墻壁,大便后要洗手, 做到確保校園凈化。( 三)、個(gè)人衛(wèi)生:1、要求學(xué)生儀容端莊大方,講究衣著,頭發(fā)衛(wèi)生。2、定期對學(xué)生進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生檢查,著重于衣著、頭發(fā)、指甲的衛(wèi)生, 并進(jìn)行衛(wèi)生教育。3、建立和健全學(xué)生衛(wèi)生檔案,健全個(gè)樓層的衛(wèi)生保健箱,班主任要及時(shí)做好衛(wèi)生保健指

4、導(dǎo),結(jié)合各個(gè)不同季節(jié)特點(diǎn),對常見病的預(yù)防進(jìn)行教育。4、認(rèn)真做好預(yù)防近視宣傳和教育工作?!啊薄啊盿t the end, xiao bian gives you a passage. minand once said, people who learn to learn are very happy people. in every wonderful life, learning is an eternal theme. as a professional clerical and teaching position, i understand the importance of continu

5、ous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. this document is also edited by my studio professionals, th

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