(完整版)長(zhǎng)方體和正方體單元測(cè)試卷(最新整理)

1、長(zhǎng)方體和正方體單元測(cè)試卷一、填空1. 3.07 立方分米 =（ ）立方厘米5400 立方厘米 = （ ）立方分米4210 毫 米 = （ ） 升530 平方分米 = （ ）平方米9600 立方厘米 = （ ） 毫升 =（ ）升5.用一根 12 分米的鐵絲搞成一個(gè)正方體框架，這個(gè)正方體體積是（ ）表面積是（ ）。6.一個(gè)長(zhǎng)方體的盒子，里面長(zhǎng) 5 分米，寬 4 分米，深 3 分米， 放棱長(zhǎng)為 5 厘米的正方體小木塊共可以放（ ）塊。7. 兩個(gè)棱長(zhǎng) 1 厘米的正方體木塊，拼成一個(gè)長(zhǎng)方體，這具長(zhǎng)方體表面積是（ ） 平方厘米。8. 一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)之和是 108 厘米，這個(gè)正方體一個(gè)面的面積是（ ），表

2、面積是（ ），體積是（ ）。9. 一個(gè)正方體棱長(zhǎng) 2 厘米，體積是（ ）立方厘米，如果這個(gè)正方體的棱長(zhǎng)擴(kuò)大2 倍，它的體積是（ ）立方厘米。二、計(jì)算。33=53=0.23=13=103=0.12=28.512.5=0.840.75=三、判斷。（1）長(zhǎng)方體和正方體都有 6 個(gè)面，12 條棱，8 個(gè)頂點(diǎn)。()（2） 正方體的六個(gè)面面積一定相等。（3） 一個(gè)長(zhǎng)方體（非正方體）最多有四個(gè)面面積相等。(（)）（4）相交于一個(gè)頂點(diǎn)的三條棱相等的長(zhǎng)方體一定是 正方體。（）（5） 長(zhǎng)方體有 6 個(gè)面,每個(gè)面有 4 條棱,共二 十四條棱。（6） 長(zhǎng)方體是一種特殊的正方體。()（7） 相對(duì)的 4 條棱都相等的物體

3、一定是長(zhǎng)方體。四、解決問題1. 一個(gè)長(zhǎng)方體長(zhǎng) 1.25 米，寬 0.8 米，高 0.5 米，求它的面積。2. 做一個(gè)正方體無蓋紙盒，棱長(zhǎng)是 21 厘米，至少需要多少平方厘米的紙板？3. 做一種長(zhǎng)方體紙盒，長(zhǎng) 5 厘米，寬 4.5 厘米高 4 米，做 100 個(gè)這樣的紙盒裝入一個(gè)大紙箱，這個(gè)紙箱的容積要多少立方米？4. 一個(gè)正方體玻璃魚缸，邊長(zhǎng) 6 分米，制作這個(gè)魚缸至少需要多少平方分米的玻璃？這個(gè)魚缸能裝滿多少升水？5. 做一個(gè)長(zhǎng)方體框架，長(zhǎng) 50 厘米，寬 30 厘米，高 10 厘米，至少需要多少厘米長(zhǎng)的木條？6. 一個(gè)長(zhǎng)方體的沙坑裝滿沙子，這個(gè)沙坑長(zhǎng) 3 米，寬 1.5 米，深 2 米，每

4、立方米沙子重 1400 千克，這個(gè)沙坑里共裝滿沙子多少噸？7. 一個(gè)長(zhǎng) 5 厘米，寬 4 厘米，高 3 厘米的長(zhǎng)方體，截成兩個(gè)形狀，大小完全一樣的長(zhǎng)方體，表面積最少增加多少平方厘米？每個(gè)長(zhǎng)方體的體積是多少立方厘米？五、小明的數(shù)學(xué)日記我們的教室占地面積約是 60()。我的身高只有 1.4()，所以被安排在第一桌，離老師的講臺(tái)最近，老師的講臺(tái)上放著一個(gè)體積為 1()的粉筆盒，里面放了不少粉筆，一支粉筆的體積約為 7()，粉筆盒的旁邊是一瓶體積為 50()的紅墨水盒。在教室的前面有一塊面積是 6()的黑板，黑板旁邊還有我的最愛：一臺(tái)體積是 200()的電視機(jī)!“”“”at the end, xiao

5、 bian gives you a passage. minand once said, people who learn to learn are very happy people. in every wonderful life, learning is an eternal theme. as a professional clerical and teaching position, i understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. this document is also edited by my studio profe