蕭王廟中心小學(xué)2021學(xué)年第一學(xué)期語文教研組工作計劃－－指導(dǎo)思想

1、精編word文檔 下載可直接編輯蕭王廟中心小學(xué)24學(xué)年第一學(xué)期語文教研組工作計劃一、指導(dǎo)思想以課程改革為核心，以新課程理念為指導(dǎo)，加大教研、教改力度，繼續(xù)深入開展主題化系列教研活動，以“教學(xué)大比武”為契機，著力于教師業(yè)務(wù)水平的提高；探索“生本教育”的課堂教學(xué)模式，營造開放的、適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。二、主要工作及措施1、深入開展學(xué)習(xí)走進新課程和課程改革與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建為主的研訓(xùn)一體化活動，做到主題明確，人人參與。2、加強組內(nèi)的日常交流性聽課，執(zhí)教教師課后要進行說課，課后要上交教案、說課稿及教學(xué)反思。聽課教師都要進行認真地評課，做好記錄。主評老師能及早了解教材，在評論時結(jié)合

2、相關(guān)的教學(xué)理論，進行“主題式評課”，為“教學(xué)大比武”做好準備。3、經(jīng)常學(xué)習(xí)各類業(yè)務(wù)刊物，勤做摘記。充分發(fā)揮學(xué)校在師資、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)上的優(yōu)勢，把信息技術(shù)與學(xué)科進行有機整合，積極引進各種成功的優(yōu)秀科研成果，提高教學(xué)效率。4、構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系，營造寬松、和諧的課堂氛圍。讓學(xué)生參與評價、學(xué)會評價。引導(dǎo)學(xué)生多角度、多元化地思考問題，鼓勵學(xué)生敢于向教師、向教材挑戰(zhàn)，充分張揚自己的個性。5、樹立大語文教學(xué)觀，開展豐富多彩的語文實踐活動，推行每周一詩等訓(xùn)練；加強成語、歇后語、名言警句的背誦、積累及平時的小練筆指導(dǎo)，提倡學(xué)生寫日記，鼓勵學(xué)生向奉化日報、寧波晚報等積極投稿，爭取發(fā)表。6、利用課外輔導(dǎo)時間，兩天補

3、優(yōu)兩天補差，形式多樣，對差生要多鼓勵多表揚；對優(yōu)生主要拓展其閱讀面。本著“考核不光看分數(shù)，評估重在看素質(zhì)”的原則，對學(xué)生全面素質(zhì)的評定，采用口試與筆試相結(jié)合，講究練習(xí)質(zhì)量。7、自覺投身基本功訓(xùn)練及自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在市教研室、校教導(dǎo)處的組織領(lǐng)導(dǎo)下，通過請進來、走出去等各種方法的觀摩學(xué)習(xí)、老教師的傳、幫、帶等活動，加強對青年教師的培養(yǎng)。三、分月工作安排九月份1、組織教師集體討論修改教研組計劃，為搞好教研活動獻計獻策2、組織教師學(xué)習(xí)新課程標準，了解新課程標準的意義、功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容，明確新課程的實施和評價。讓新課程標準的思想深入到每一位教師的頭腦3、語文研訓(xùn)一體化活動（實驗小學(xué)）4、聽課周（一）十月份

4、1、教學(xué)常規(guī)檢查、反饋2、征集學(xué)科教學(xué)論文3、聽課周（二）4、一年級拼音過關(guān)測試十一月份1、期中教學(xué)常規(guī)檢查、反饋2、期中教學(xué)質(zhì)量檢查3、聽課周（三）4、二至六年級朗讀競賽十二月份 一月份1、全街道學(xué)科論文評比2、復(fù)習(xí)迎考3、教學(xué)質(zhì)量測試4、總結(jié)、交流四、附錄教學(xué)研討活動安排周次教研主題上課教師主評教師第5周 創(chuàng)設(shè)開放而有活力的語文課堂丁朝女 胡世浩徐治英 王優(yōu)娜第8周周鋼營 孫志達袁吉飛 孫頤芬第1周“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)模式的探討（1）盧丹丹 宋 燕 王璞瑩 范明春第13周林靜娜 唐炎朝 丁朝女 范明春第15周“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)模式的探討（2）王璞瑩 朱 磊竺葉兒 王優(yōu)娜注 教學(xué)研討課教研主題、執(zhí)教時間、執(zhí)教者如有改動以通知為準。一年級拼音過關(guān)安排出卷丁朝女測評徐治英 林靜娜 宋燕二六年級朗讀測