勵(lì)志正能量我的理想通用PPT模板課件

1、為之不懈努力奮斗勵(lì)志正能量,主講：XXX,一個(gè)抽象的概念，是由人所設(shè)定，指人們希望達(dá)到的人生目標(biāo)和追求向往的奮斗前景。理想可以指特定的事物，也可以是抽象的一個(gè)理念，所謂理想的事物，是以人對(duì)現(xiàn)在的認(rèn)識(shí)為參照的。理想具有可實(shí)現(xiàn)性，不同于幻想和空想,想一想,同學(xué)們小時(shí)候都有哪些理想,實(shí)現(xiàn)了那些,同學(xué)們， 你現(xiàn)在的理想是什么,名人名言,毫無(wú)理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理。 培根,生活的理想，就是為了理想的生活。 張聞天,一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快對(duì)社會(huì)就越有益。 高爾基,人類的偉大不在于他們?cè)谧鍪裁?，而在于他們想做什么?羅勃朗寧索爾,世界上最重要的事，不在于我們?cè)诤翁帲谟谖覀兂?/p>

2、什么方向走。 福爾摩斯,欣賞古人 理想的故事,唐伯虎潛心學(xué)畫(huà) 唐伯虎是明朝著名的畫(huà)家和文學(xué)家，小的時(shí)候在畫(huà)畫(huà)方面顯示了超人的才華。唐伯虎拜師，拜在大畫(huà)家沈周門(mén)下，學(xué)習(xí)自然更加刻苦勤奮，掌握繪畫(huà)技藝很快，深受沈周的稱贊。不料，由于沈周的稱贊，這次使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地產(chǎn)生了自滿的情緒，沈周看在眼中，記在心里，一次吃飯，沈周讓唐伯虎去開(kāi)窗戶，唐伯虎發(fā)現(xiàn)自己手下的窗戶竟是老師沈周的一幅畫(huà)，唐伯虎非常慚愧，從此潛心學(xué)畫(huà),匡衡鑿壁偷光 西漢時(shí)期，有一個(gè)特別有學(xué)問(wèn)的人，叫匡衡，匡衡小的時(shí)候家境貧寒，為了讀書(shū)，他鑿?fù)肃従游牟蛔R(shí)家的墻，借著偷來(lái)一縷燭光讀書(shū)，終于感動(dòng)了鄰居文不識(shí)，在大家的幫助下，小匡衡學(xué)

3、有所成。在漢元帝的時(shí)候，由大司馬、車騎將軍史高推薦，匡衡被封郎中，遷博士,王羲之吃墨 被后人稱為“書(shū)圣”的王羲之，小的時(shí)候是一個(gè)呆頭呆腦的孩子，每天都帶著自己心愛(ài)的小鵝悠悠逛逛。王羲之每天刻苦練字，卻被老師衛(wèi)夫人稱作是死字，王羲之很是苦惱，在小鵝的啟發(fā)下，王羲之在書(shū)房寫(xiě)成了金光燦燦的“之”字，但卻誤將饅頭沾墨汁吃到了嘴里，留下了王羲之吃墨的故事,為中華崛起而讀書(shū) 1911年年底，周恩來(lái)在沈陽(yáng)東關(guān)模范學(xué)校上學(xué)。一天，魏校長(zhǎng)親自為學(xué)生上修身課，題目是“立命”.正當(dāng)魏校長(zhǎng)講到精彩處突然停頓下來(lái)，向?qū)W生提出一個(gè)問(wèn)題：“請(qǐng)問(wèn)為什么讀書(shū)？” 教室里鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生回答。 “如果沒(méi)有人回答，我就一個(gè)個(gè)

4、問(wèn)了！” 魏校長(zhǎng)走下講臺(tái)，指著前排一同學(xué)說(shuō)：“你為什么而讀書(shū)？”這個(gè)學(xué)生站起來(lái)挺著胸脯說(shuō)：“為光耀門(mén)楣而讀書(shū)！”.魏校長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭,又問(wèn)第二個(gè)學(xué)生，回答是：為了明禮而讀書(shū)。第三個(gè)被問(wèn)的學(xué)生是一個(gè)靴鋪掌柜的兒子，他很認(rèn)真地回答說(shuō)：“我是為我爸而讀書(shū)的?！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了哄堂大笑。校長(zhǎng)對(duì)這些回答都不滿意，搖了搖頭又到周恩來(lái)面前，問(wèn)道：“你是為什么而讀書(shū)？” 周恩來(lái)在學(xué)生中威信挺高，在以前不久，辛亥革命剛剛成功，他在同學(xué)們中第一個(gè)剪掉了長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，這是很不簡(jiǎn)單的一件事，因?yàn)闈M清政府規(guī)定，所有漢人男子都必須像滿族人一樣留長(zhǎng)辮子，以表示忠于清朝朝廷，不留辮子就要?dú)㈩^。因此,同學(xué)們都非常敬佩他. 周恩來(lái)站起身來(lái)，教

5、室里靜悄悄的，大家都在等待他的回答。周恩來(lái)非常鄭重地回答道：“為中華之崛起而讀書(shū)！” “為中華之崛起而讀書(shū)！”回答的多好啊！一句話，表達(dá)了周恩來(lái)從小立志振興中華的偉大志向。 魏校長(zhǎng)沒(méi)有想到，竟然有這樣出眾的學(xué)生，非常高興。他示意讓周恩來(lái)坐下，然后對(duì)大家說(shuō)：“有志者，當(dāng)效周生??！”意思是說(shuō)，有志氣的青年，都要向周恩來(lái)學(xué)習(xí),2011年重慶市中學(xué)排名 1.重慶巴蜀中學(xué) 2.重慶南開(kāi)中學(xué) 3.重慶八中 4.重慶一中 5.重慶西師附中 6.重慶11中 7.重慶第一外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 8.重慶育才中學(xué) 9.重慶18中 10.重慶7中,北京大學(xué)創(chuàng)辦于1898年，初名京師大學(xué)堂，是中國(guó)第一所國(guó)立綜合性大學(xué)，也是當(dāng)時(shí)中

6、國(guó)最高教育行政機(jī)關(guān)。辛亥革命后，于1912年改為現(xiàn)名。 作為新文化運(yùn)動(dòng)的中心和“五四”運(yùn)動(dòng)的策源地，作為中國(guó)最早傳播馬克思主義和民主科學(xué)思想的發(fā)祥地，作為中國(guó)共產(chǎn)黨最早的活動(dòng)基地，北京大學(xué)為民族的振興和解放、國(guó)家的建設(shè)和發(fā)展、社會(huì)的文明和進(jìn)步做出了不可替代的貢獻(xiàn)，在中國(guó)走向現(xiàn)代化的進(jìn)程中起到了重要的先鋒作用。愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)的傳統(tǒng)精神和勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新的學(xué)風(fēng)在這里生生不息、代代相傳,清華大學(xué)（英文名：Tsinghua University），地處北京西北郊繁盛的園林區(qū)，是在幾處清代皇家園林的遺址上發(fā)展而成的。清華大學(xué)的前身是清華學(xué)堂，始建于1911年，曾是由美國(guó)退還的部分庚子賠款建

7、立的留美預(yù)備學(xué)校。1912年，清華學(xué)堂更名為清華學(xué)校。1925年設(shè)立大學(xué)部，開(kāi)始招收四年制大學(xué)生。1928年更名為國(guó)立清華大學(xué)，并于1929年秋開(kāi)辦研究院。清華大學(xué)的初期發(fā)展，雖然滲透著西方文化的影響，但學(xué)校十分重視研究中華民族的優(yōu)秀文化瑰寶。 清華大學(xué)是中國(guó)最高學(xué)府，是中國(guó)綜合實(shí)力最強(qiáng)的大學(xué)。工學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、醫(yī)學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)、歷史學(xué)等都是它的強(qiáng)項(xiàng)。清華是中國(guó)政府重點(diǎn)支持建設(shè)的兩所大學(xué)之一，國(guó)家首批“211工程”和“985工程”系列的重點(diǎn)大學(xué)，是九校聯(lián)盟（C9）的成員。清華被公認(rèn)為中國(guó)最杰出的大學(xué)，也是亞洲和世界最重要的大學(xué)之一,1 加州理工學(xué)院 美國(guó) 2 哈佛大學(xué) 美國(guó)

8、2 斯坦福大學(xué) 美國(guó) 4 牛津大學(xué) 英國(guó) 5 普林斯頓大學(xué) 美國(guó) 6 劍橋大學(xué) 英國(guó) 7 麻省理工學(xué)院 美國(guó) 8 帝國(guó)理工 英國(guó) 9 芝加哥大學(xué) 美國(guó) 10 加州大學(xué)伯克利分校 美國(guó),理想是還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的東西，是對(duì)未來(lái)的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，才能擁有美好的明天，理想的實(shí)現(xiàn)前提是把握人生。而且從確立目標(biāo)的這個(gè)時(shí)刻起，就鍥而不舍地朝著自己的人生目標(biāo)去努力奮斗，那樣的話，你們就會(huì)感到自己的信念和干勁在倍增,一起來(lái)，更精彩。 同學(xué)們請(qǐng)?jiān)谡n后寫(xiě)一封給10年后自己的信。 全體同學(xué)一起用心聆聽(tīng)相信自己,寄語(yǔ)： 我們每個(gè)同學(xué)的理想不能只在夢(mèng)中實(shí)現(xiàn)。理想，我們都有，可是如果經(jīng)不起身邊的誘惑，理想會(huì)慢慢的從我們心中走遠(yuǎn)。挫折和困難，在我們成長(zhǎng)過(guò)