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2、予關(guān)注和輔導(dǎo);3.希望校領(lǐng)導(dǎo)能給足球隊(duì)隊(duì)員召開一次動(dòng)員大會(huì),引導(dǎo)他們?cè)诜e極參加訓(xùn)練的同時(shí),不影響學(xué)習(xí),讓家長、老師放心。解決的問題:調(diào)研走訪結(jié)束后:1. 當(dāng)天,我就深入五、六年組,召開了班主任、各學(xué)科教師的會(huì)議,把體育教師的建議反饋給大家。與會(huì)教師熱烈交流,一致同意:會(huì)全力配合和支持體育教師工作,讓孩子們保持優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)。2. 10月14日下午,我組織全體足球隊(duì)隊(duì)員召開了動(dòng)員大會(huì)。會(huì)上,師生交流氣氛活躍而融洽,達(dá)到了預(yù)期的目的。(二)征求的意見:區(qū)教育局下發(fā)海教黨發(fā)(XX)58號(hào)文件,學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)以后,11月16日,我深入低年組辦公室聽取各位教師學(xué)習(xí)后的感受:1. 一個(gè)教師除了要有淵
3、博的學(xué)識(shí)和優(yōu)良的教學(xué)技能,還要有健全的人格和高尚的品德;2. 教師要不斷探索新時(shí)期針對(duì)不同學(xué)生的行之有效的教育方式;3. 建議學(xué)校要經(jīng)常給教師提供心理健康培訓(xùn),多想一些辦法讓老師排解心理壓力。解決的問題:意見反饋回來后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子召開了會(huì)議,決定:1. 今后要不斷改進(jìn)學(xué)校的管理方式,進(jìn)行人性化管理,多和老教師溝通交流,幫助其進(jìn)行心理減壓。2. 有針對(duì)性地開展師德師風(fēng)教育活動(dòng),提高教師隊(duì)伍的師德水平。3. 10月22日,學(xué)校給全體教師舉辦了一場(chǎng)心理健康講座,通過這個(gè)講座,讓教師學(xué)會(huì)了如何在日常工作中去緩解壓力,如何完善自己的人格,提升自己的人格魅力,真正做到為人師表。(三)征求的意見:10月2
4、0日,我深入語文備課組調(diào)研走訪,在與語文教師共同備課交流中,教師們放映目前學(xué)生中存在閱讀興趣減退、閱讀能力低、閱讀習(xí)慣沒有、方法不佳等問題。建議學(xué)校針對(duì)此方面進(jìn)行一次單項(xiàng)檢測(cè)。同時(shí),再給語文教師有針對(duì)性地進(jìn)行一下培訓(xùn),讓他們明確如何進(jìn)行閱讀教學(xué)。解決的問題:調(diào)研走訪后,在征得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意:1.10月22日,三六年級(jí)學(xué)生開展了一次語文閱讀競(jìng)賽活動(dòng)。活動(dòng)結(jié)束后,各班級(jí)語文教師針對(duì)此次閱讀試卷給學(xué)生進(jìn)行了指導(dǎo),學(xué)生們都說收獲不小。2.10月23日,我組織語文教師召開了專項(xiàng)語文會(huì)議,會(huì)上就如何進(jìn)行閱讀教學(xué)給老師們進(jìn)行了培訓(xùn),交流中,大家暢所欲言,都有所感悟。調(diào)研總結(jié):科學(xué)發(fā)展觀是我們工作中必須長期堅(jiān)持
5、的指導(dǎo)思想,也是解決當(dāng)前和今后長期發(fā)展過程中各種新矛盾、新問題的基本原則。為了更好地踐行科學(xué)發(fā)展觀,為了更好實(shí)現(xiàn)學(xué)校的不斷進(jìn)步與持續(xù)發(fā)展,我校黨支部組織了就深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,辦人民滿意教育為目的的調(diào)研活動(dòng)。通過此次對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的調(diào)研,使我更加深刻的理解了科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵,明確了黨落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的及時(shí)性與必要性,學(xué)會(huì)要有意識(shí)的用科學(xué)發(fā)展的眼光來看待問題、分析問題、解決問題。在落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的同時(shí),不斷將其與學(xué)校實(shí)際相結(jié)合,做到統(tǒng)籌兼顧,全面分析。找出影響和制約健康有序發(fā)展的原因。隨著學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的進(jìn)一步深入,有力地促進(jìn)了學(xué)校各方面工作的開展。通過學(xué)習(xí)使全體教師明確了“堅(jiān)持以發(fā)展為主題,辦人民滿意的教育
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