分數(shù)的意義和性質(zhì)復(fù)習(xí)1

1、分數(shù)的意義和性質(zhì)復(fù)習(xí)課,表示,千克,3,4,1,一,第一關(guān)：分數(shù)的意義,平均每個月修( )千米,平均每輛車運走( )噸,每個班有( )人,修一條公路要4個月,平均每個月修這條公路的(,把五年級平均分成4個班,每個班是這個年級的(,五(2)班平均分成四個小組,每個小組占全班的(,果園用4輛卡車運水果,平均每輛車運走全部的(,20噸,40千米,48人,200人,每個小組有( )人,50,10,5,12,484,2004,204,404,分率,數(shù)量,二,把5米長的繩子平均分成7段, 每段長( )米,每段占全長的(,57,17,三,第二關(guān)：分數(shù)的基本性質(zhì),2、比較下面每組中兩個分數(shù)的大小,3,4,1,

2、3,2,7,分母相同，分子大的分數(shù)比較大,分子相同，分母大的分數(shù)比較小,1、判斷。（并說明理由） (1) = ，那么a一定是8，b一定是5,2) 約分的作用是將分數(shù)變小,4)蚊子體重的 比大象體重的 重,3) 大于 而小于 的分數(shù)只有一個,第三關(guān)：綜合運用,2、五(2)班有男生30人，女生有15人,男生人數(shù)是女生人數(shù)的( )倍,2,15 30,1 2,30 45,2 3,15 45,1 3,3、王師傅6分鐘加工14個零件，李師傅8分 鐘加工20個同樣的零件。誰做得比較快,方法一,每分鐘加工多少個零件,方法二,每個零件需要多少分鐘,王：146,李：208,個,個,王：614,李：208,分,分,

3、每分鐘加工多的快，每個零件用時少的快,答：李師傅做得比較快,占單位“1”的一半不夠,占單位“1”的一半有多,1、不用通分，你能比較分數(shù)的大小嗎,第四關(guān)：動動腦,2、能幫小熊和小山羊找回分數(shù)嗎,大于 的分數(shù),小于 的分數(shù),3、試一試，你能找到幾個分數(shù)符合要求,4、把下面各數(shù)按照從小到大的順序排列,340.75,1782.125,分數(shù),1、意義,一個、一些物體,平均分,比大小,2、分類,真分數(shù) 1,假分數(shù) 1,帶分數(shù),3、基本性質(zhì),加減,約分,4、分數(shù)小數(shù)互化,單位“1,分數(shù)單位,整數(shù),通分,最簡分數(shù),分子、分母 最大公因數(shù),互質(zhì)數(shù),分母 最小公倍數(shù),同分母分數(shù),一個整體,分數(shù),分母10、100

4、再化簡,小數(shù),分子分母,分數(shù),1、意義,一個、一些物體,平均分,比大小,2、分類,真分數(shù) 1,假分數(shù) 1,帶分數(shù),3、基本性質(zhì),加減,約分,4、分數(shù)小數(shù)互化,單位“1,分數(shù)單位,整數(shù),通分,最簡分數(shù),分子、分母 最大公因數(shù),互質(zhì)數(shù),分母 最小公倍數(shù),同分母分數(shù),一個整體,分數(shù),分母10、100 再化簡,小數(shù),分子分母,1、口答： （1）4個是多少？16個是多少？ （2）1里面有幾個？5里面有幾個？ （3）3里面有幾個、？ （4）里面有幾個？ （5）17個是多少,一箱梨吃去了 ?！边@是把( )看做單位“1”，把它平均分成了( )份，吃去的梨有這樣的( )份，剩下這箱梨的( ),一箱梨,4,3,2

5、) 45分鐘=( )小時， 中有( )個 5米的 和1米的( )相等,14,2、填空,3) 把7米長的繩子平均分成5段, 每段長( )米,每段占全長的(,4) 分母是12的最簡真分數(shù)有(,4判斷。（對的畫“”，錯的畫“”,1）假分數(shù)一定比1大。（ ） （2）1米的 和4米的 一樣長。（ ） （3）分數(shù)的分子和分母同時乘以或除以相同的數(shù)，分數(shù)的大小不變。（ ） （4）最簡分數(shù)的分子和分母一定都是質(zhì)數(shù)。（ ） （5）把單位“1”分成若干份，表示這樣的1份或幾份的數(shù)，叫做分數(shù)。（,水果店運進蘋果350千克，桔子450千克，香蕉200千克。三種水果的重量各占總重量的幾分之幾？ 100千克的油菜籽可榨油45千克，平均每千克油菜籽可以榨油多少千克？榨1千克油需要多少千克油菜籽,5、解決問題,把80克糖溶入720克水中，糖占糖水的幾分之幾？ 王師傅6小時加工35個零件，李師傅7小時加工46個同樣的零件。他們兩個誰的工作效率高,