七年級(jí)生物上冊(cè) 第二單元 第二章 第四節(jié) 單細(xì)胞生物教案 （新版）新人教版.doc

1、a第四節(jié)單細(xì)胞生物知識(shí)目標(biāo)：1說(shuō)明單細(xì)胞生物是依靠一個(gè)細(xì)胞完成生命活動(dòng)的。2舉例說(shuō)明單細(xì)胞生物與人類(lèi)生活的關(guān)系。能力目標(biāo)：使用顯微鏡觀察草履蟲(chóng)，進(jìn)一步強(qiáng)化顯微鏡操作技能。情感目標(biāo)：認(rèn)同細(xì)胞構(gòu)成生物體的觀點(diǎn)。1說(shuō)明單細(xì)胞生物是依靠一個(gè)細(xì)胞完成生命活動(dòng)的。2認(rèn)同細(xì)胞構(gòu)成生物體的觀點(diǎn)。3進(jìn)一步強(qiáng)化顯微鏡操作技能。1用科學(xué)認(rèn)真的態(tài)度觀察草履蟲(chóng)的形態(tài)運(yùn)動(dòng)。2認(rèn)同細(xì)胞構(gòu)成生物體的觀點(diǎn)。一師一優(yōu)課一課一名師(設(shè)計(jì)者：)在我們的生物界中生存著數(shù)以萬(wàn)計(jì)的生物，我們平常所見(jiàn)到的生物大都形態(tài)較大，身體結(jié)構(gòu)可分為不同的結(jié)構(gòu)層次。這些生物體都是由許多細(xì)胞所構(gòu)成的，它們占據(jù)了生物圈中生物種類(lèi)的大多數(shù)。那么，我們所見(jiàn)過(guò)的生

2、物中個(gè)體最小的動(dòng)物是什么呢？(學(xué)生舉例回答，教師作適當(dāng)?shù)墓膭?lì)評(píng)價(jià))。還有比我們剛才所說(shuō)的動(dòng)物更小的動(dòng)物嗎？如果有的話(huà)，它們?cè)谀膬耗?？結(jié)構(gòu)又怎樣呢？1教師明確任務(wù)，學(xué)生獨(dú)立自主學(xué)習(xí)。自主活動(dòng)一：閱讀分析教材P66內(nèi)容，結(jié)合教材中圖形，回答學(xué)生用書(shū)有關(guān)題目。自主活動(dòng)二：閱讀分析教材P6768的內(nèi)容，回答學(xué)生用書(shū)有關(guān)題目。2教師巡回檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果。學(xué)法指導(dǎo)：實(shí)驗(yàn)法、觀察法。3對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的效果展示和交流。4學(xué)生自我矯正錯(cuò)誤、增強(qiáng)對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)與記憶。1兩人合作探究學(xué)生完成學(xué)生用書(shū)有關(guān)題目。2小組合作探究問(wèn)題(1) 你所知道的單細(xì)胞生物有哪些？怎樣才能判斷它們是生物體？學(xué)生閱讀教材P67頁(yè)完成實(shí)驗(yàn)“觀察

3、草履蟲(chóng)”問(wèn)題(2) 你認(rèn)為草履蟲(chóng)只有一個(gè)細(xì)胞嗎？依據(jù)是什么？草履蟲(chóng)是怎樣生活的？aa哪些現(xiàn)象說(shuō)明草履蟲(chóng)是單細(xì)胞生物？通過(guò)探究活動(dòng)，學(xué)生合作交流分析初步認(rèn)識(shí)到：(1)單細(xì)胞生物的類(lèi)別。(2)草履蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)。(3)單細(xì)胞生物與人類(lèi)的關(guān)系。3師生互動(dòng)學(xué)生觀察圖片。教師介紹：?jiǎn)渭?xì)胞生物的概念，單細(xì)胞生物有大腸桿菌、酵母菌、草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng)、衣藻、眼蟲(chóng)、瘧原蟲(chóng)等。常見(jiàn)的單細(xì)胞生物其生活環(huán)境。(PPT29)教師點(diǎn)撥、講解：觀察草履蟲(chóng)的實(shí)驗(yàn)。(PPT1012)介紹：草履蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)。(PPT13)小結(jié)：草履蟲(chóng)的生理結(jié)構(gòu)。(PPT14)引申：從生物的特征分析草履蟲(chóng)是生物。例如：對(duì)外界刺激的反應(yīng)、呼吸、排除體內(nèi)產(chǎn)生的廢

4、物等。教師點(diǎn)撥、講解單細(xì)胞與人類(lèi)的關(guān)系。(PPT1519)引申：辯證的看待生物與人類(lèi)的關(guān)系。單細(xì)胞生物對(duì)人類(lèi)有有利的一面，也有不利的一面。4教學(xué)評(píng)價(jià)活動(dòng)在探究過(guò)程中，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給出激勵(lì)性的評(píng)價(jià)。(包括學(xué)生自評(píng)、小組評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià))1學(xué)習(xí)本節(jié)課后，學(xué)生回顧：你知道了什么？會(huì)解決什么問(wèn)題？還想了解什么？2學(xué)生回答：(1)草履蟲(chóng)有哪些結(jié)構(gòu) ？(2)單細(xì)胞生物與人類(lèi)的關(guān)系如何？ 3根據(jù)學(xué)生回答，梳理本節(jié)知識(shí)。板書(shū)： (PPT20)第四節(jié)單細(xì)胞生物一、單細(xì)胞生物二、草履蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)與生活三、單細(xì)胞生物與人類(lèi)的關(guān)系1鞏固訓(xùn)練一。(PPT2123)2鞏固訓(xùn)練二：學(xué)生完成學(xué)生用書(shū)中針對(duì)性練習(xí)題。學(xué)生回答，教師及時(shí)反饋校正、點(diǎn)評(píng)。3鞏固練習(xí)三：完成學(xué)生用書(shū)有關(guān)題目。完成本節(jié)學(xué)習(xí)情況