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1、我心中的良師七年級(jí)八班 王柯勝老師，一個(gè)多么莊嚴(yán)的職業(yè)：老師，一個(gè)多么親切的稱呼：老師，一個(gè)多么神圣的使命。如果說(shuō)孩子祖國(guó)未來(lái)的花朵，那么一位良師就無(wú)疑是一位技術(shù)高超的園丁了。什么才是真正的良師，這早已是一個(gè)老生常談的話題了。早在一千多年前的唐代大文學(xué)家韓愈就在其師說(shuō)中提出了老師最基本的準(zhǔn)則傳道，授業(yè)，解惑。其中將“傳道”作為最重要的，可見(jiàn)古人對(duì)“道”的重視。而弟子規(guī)中總敘的“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)：首孝悌，次謹(jǐn)信：泛愛(ài)眾，而親仁：有余力，則學(xué)文”也異曲同工之妙，將培養(yǎng)良好道德品質(zhì)作為重中之重，只有這些做好了，才可以學(xué)習(xí)。但在當(dāng)下，許多老師將學(xué)習(xí)成績(jī)、平均分、升學(xué)率作為頭等大事，往往忽略了學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)

2、。這才造成了某些高校學(xué)生做出一些令人發(fā)指的行為。所以，我心中的良師注重道德培養(yǎng)。其次，是學(xué)生的學(xué)習(xí)。我國(guó)教育一直提倡要學(xué)生“全面發(fā)展”，不可否認(rèn)，這一點(diǎn)出發(fā)點(diǎn)是好的。然而卻造成了“全而不?！钡默F(xiàn)象，在美國(guó)，老師則是引導(dǎo)學(xué)生們發(fā)現(xiàn)自己的興趣，培養(yǎng)愛(ài)好。由此以來(lái)，在美國(guó)歷年出現(xiàn)的“諾貝爾獎(jiǎng)”獲得者層出不窮。而中國(guó)十幾億人的泱泱大國(guó)卻獲獎(jiǎng)?wù)咔缚蓴?shù)。這也證明了“全面發(fā)展”的教育理念是有弊端的。所以，我心中的良師是在全面發(fā)展的前提下更注重于培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)好與特長(zhǎng)。在中國(guó)，學(xué)習(xí)主要以應(yīng)試教育為主?？荚嚲拖袷且粋€(gè)指揮棒，它指向哪兒，我們就只好向哪兒走。而歐美發(fā)達(dá)國(guó)家則以自然學(xué)科為主，注重學(xué)生親切大自然。有人說(shuō)過(guò)這么一句話：“美國(guó)比中國(guó)發(fā)達(dá)得多，而美國(guó)人卻比中國(guó)人更像山頂洞人。”這句話一下道明了我們與美國(guó)的差距。所以，我心中的良師注重學(xué)生的自然科學(xué)以及野外的

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