關(guān)于教師述職報(bào)告4篇匯總

1、關(guān)于教師述職報(bào)告4篇隨著個(gè)人素質(zhì)的提升，接觸并使用報(bào)告的人越來越多，通常情況下，報(bào)告的內(nèi)容含疑大、 篇幅較長。在寫之前，可以先參考范文，下而是整理的教師4篇，希望對(duì)大家有所幫助。教師述職報(bào)告篇1時(shí)光匆匆，開學(xué)時(shí)的情景還歷歷在目，現(xiàn)在又要告別我六年級(jí)的學(xué)生，告別這一個(gè)學(xué)期 了。半年的時(shí)光，現(xiàn)在回想起來，唯一最真切的就是“忙碌”，可是在繁忙的背后，我到底做 了些什么呢？這一學(xué)期，我擔(dān)任六年級(jí)的語文、品徳與社會(huì)和信息的教學(xué)工作、語文教研組 長、圖書管理員和班級(jí)導(dǎo)師，下而我回顧一下這一學(xué)期的工作，有成績也有不足。一、課務(wù)工作1、在擔(dān)任六年級(jí)語文、品徳與社會(huì)和信息的教學(xué)方面，我嚴(yán)格按照課程要求去做，不拖

2、 堂、不空堂；在課堂上，積極試驗(yàn)探索小組合作的課堂模式，學(xué)生的積極性和參與意識(shí)被極 大的調(diào)動(dòng)起來。鎮(zhèn)名師評(píng)選時(shí)，學(xué)生在語文課上的表現(xiàn)，贏得了其他學(xué)校老師的好評(píng)：縣教 研員對(duì)我執(zhí)教的品社課，學(xué)生的表現(xiàn)和教師基本功，給予了肯定，也提出了寶貴的意見。我 指導(dǎo)的學(xué)生詩文節(jié)目，在“詠春”詩文誦讀中，獲得同年級(jí)組優(yōu)勝獎(jiǎng)。我和李雪英老師指導(dǎo) 的風(fēng)華絕代詩文誦讀演岀，在鎮(zhèn)級(jí)評(píng)選中獲得優(yōu)異的成績。大班額教學(xué)，工作量有所上浮，雖然上課的節(jié)數(shù)減少，但是總覺得身兼數(shù)課，在作業(yè)量 （一月4次品社作業(yè)、8次語文作業(yè)、2次大、7篇、4次讀書摘記、2次實(shí)踐作業(yè)等）和精 力上有些繁重，而且，大班額和小組合作的弊端也逐漸暴露，學(xué)

3、生的自制力差、個(gè)別學(xué)生更 是缺乏自覺意識(shí)，過重的給以小組長施壓，他們也難以承受，在以后的摸索中，希望可以解 決這個(gè)疑難。2、在教研組工作上，提前制宦教研計(jì)劃，承辦學(xué)校的詩文誦讀大賽，結(jié)合構(gòu)建高效課堂 的要求，進(jìn)行了四次理論學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的詩文活動(dòng)、班級(jí)圖書角的管理予以規(guī)范，枳極組織 語文教師參與上級(jí)活動(dòng)，改革開放三十周年征文，我的作品獲得了省級(jí)二等獎(jiǎng)；王玉京和趙 冬梅老師的電教課也經(jīng)過層層篩選，進(jìn)入縣級(jí)評(píng)選。二、職務(wù)工作1、圖書管理員圖書管理工作是一項(xiàng)很繁瑣很零碎的工作，這一學(xué)期，主要對(duì)圖書室進(jìn)行了搬遷，對(duì)圖 書進(jìn)行整理和篩選，剔除了部分刊物，針對(duì)不同的年級(jí)進(jìn)行圖書推薦，組織了兩次學(xué)生讀書 心得

4、征文，學(xué)期末，對(duì)循環(huán)用書和班級(jí)圖書的整理，并對(duì)20xx年9月至20xx年6月的圖書 進(jìn)行了電子入賬等。工作細(xì)碎而繁瑣，沒有成績，也沒有大的失誤。2、導(dǎo)師導(dǎo)師的工作給我提供了更加廣泛的與學(xué)生交流的空間，我能積極配合班主任做好對(duì)班級(jí) 的管理，材料的書寫，班級(jí)文化的整理等。在學(xué)生的幫助下，衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生基本可以做到合 格。學(xué)期末，學(xué)生心理的浮躁，沒有及時(shí)的進(jìn)行疏導(dǎo)，是我的失誤。三、應(yīng)急工作1、針對(duì)構(gòu)建髙效課堂，打造小組合作的課題要求，積極參與意見，修改教研汁劃2、征文、信息、輿情的上報(bào)及時(shí)3、為六一文藝匯演積極籌措服裝、裝備道具和一些化妝等工作4、積極完成教師刻紙任務(wù)等四、其他工作1、積及參與運(yùn)動(dòng)會(huì)的

5、準(zhǔn)備工作，參加上級(jí)組織的跳繩和150 X接力跑，成績不錯(cuò)；2、對(duì)學(xué)校微機(jī)室的籌建給與支持忙碌的背后，忽然覺得自己沒有什么可寫的，想不起自己具體都做了些什么有意義的事 情，只能說，這一學(xué)期，我能夠按時(shí)完成教學(xué)常規(guī)工作，在總務(wù)處和班主任的幫助下，基本 可以做好職務(wù)工作，沒有大的失誤，也沒有取得什么成績，希望新的學(xué)期，我可以在教科研 上有新的突破，其他的工作，也能在創(chuàng)新、高效中完成。教師述職報(bào)告篇2一、品徳髙尚，為人師表本人就任中學(xué)二級(jí)老*以來，一向堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的路線和方針政策，積極參 加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心時(shí)事，熱愛祖國，有很強(qiáng)的民族自尊心。忠誠于教冇事業(yè)，對(duì)本職工作有 強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感

6、，有髙尚的*徳。教療教學(xué)思想端正，方法恰當(dāng)，安心教冇，熱愛學(xué)校, 服從工作安排，遵紀(jì)守法，為人*表，樂于助人，*結(jié)協(xié)作，集體觀念強(qiáng)。積極參加公益活動(dòng), 勇于承擔(dān)艱苦工作，作風(fēng)正派，光明正大，識(shí)大體，顧大局，處事公正，關(guān)心同事，尊敬上 級(jí)，愛護(hù)學(xué)生。同時(shí)不斷學(xué)習(xí)，以加強(qiáng)自身修養(yǎng)。二、精通業(yè)務(wù)，不斷鉆研本人大學(xué)中文系本科畢業(yè)，學(xué)歷達(dá)標(biāo)，熟練掌握語文科的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)。同時(shí)， 注意知識(shí)的更新和業(yè)務(wù)的進(jìn)修，積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)，認(rèn)貞鉆研素質(zhì)教冇理論和現(xiàn)代 教學(xué)技術(shù)，同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教*學(xué)習(xí)。經(jīng)過幾年的教育教學(xué)實(shí)踐，本人現(xiàn)已經(jīng)比較熟練地掌 握了語文教冇教學(xué)的基本規(guī)律和很多行之有效的教學(xué)方法，并能

7、熟練地運(yùn)用到教學(xué)中去,。教 學(xué)能力強(qiáng)勁，勝任務(wù)年級(jí)教學(xué)工作，教研基本功扎實(shí)。教學(xué)常規(guī)工作過硬，能結(jié)合教學(xué)大綱、 教材和學(xué)生狀況制左教學(xué)計(jì)劃，能按素質(zhì)教療的要求精心備好每一堂課，上課時(shí)注重而向全 體，因材施教，堅(jiān)持啟發(fā)式和以教*為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線的教學(xué)原則，注意課堂 的藝術(shù)性和效率意識(shí)，向四十五分鐘要質(zhì)量。課外輔導(dǎo)學(xué)生耐心細(xì)致，而向全體，不放棄每 一個(gè)學(xué)生。作業(yè)的布置與批改、開展第二課堂活動(dòng)也達(dá)到了較高的要求。由本人承擔(dān)的公開課分別由附近兄弟學(xué)校、中山市和三水市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)觀摩并給予較高評(píng) 價(jià)。教學(xué)效果顯著，幾年來，我所教的班級(jí)的語文成績都居于同類班級(jí)的前列，得到了學(xué)生、 校領(lǐng)導(dǎo)和同科級(jí)

8、老*的充分肯立。學(xué)科競(jìng)賽也有多人分別獲得市鎮(zhèn)兩級(jí)的多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。由于教學(xué)成績出眾，本人9 6學(xué)年被評(píng)為?！跋冗M(jìn)工作者”，9 7年?！笆牙?”，“梁 毅松獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)基金會(huì)三等獎(jiǎng)”，該年度考核為優(yōu)秀”，9 8年?！跋冗M(jìn)工作者”。三、教育科研，初出成果要做好常規(guī)教學(xué)工作的同時(shí)，本人還積極從事教冇科研活動(dòng)，主動(dòng)積極地進(jìn)行課堂教學(xué) 的實(shí)驗(yàn)與改革。本人首先參加了市立項(xiàng)課題“雙體互促”的教棄教學(xué)實(shí)驗(yàn)，成為竹干研究 員，直接從事班級(jí)管理和課堂教學(xué)的研究工作，取得了喜人的成績?！半p體互促”9 9年參 加中山市立項(xiàng)課題評(píng)比，榮獲二等獎(jiǎng)，后又被廣東省立項(xiàng)課題珠江三角洲教育現(xiàn)代化模式 收為子課題。本人相關(guān)的“雙體互促”在

9、群體中培養(yǎng)學(xué)生個(gè)體的主體性素質(zhì)獲全國第二屆 教學(xué)與管理優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)，論文“雙體互促”對(duì)培養(yǎng)學(xué)生主體性的意義在廣東教冇學(xué) 院學(xué)報(bào)9 9年增刊上發(fā)表，相關(guān)課例獲全校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比二等獎(jiǎng)，其他一批論文獲學(xué)校的獎(jiǎng) 勵(lì)。由本人主要參與的另一課題加強(qiáng)作文序列化訓(xùn)練，提髙寫作素質(zhì)被三角鎮(zhèn)立項(xiàng)為課 題。相關(guān)論文讓作文教學(xué)早日走出困境榮獲中山市第十一屆中學(xué)語文教學(xué)研究論文交流 會(huì)三等獎(jiǎng)，論文構(gòu)建分組合作學(xué)習(xí)模式，提髙教學(xué)效益獲9 9年三角鎮(zhèn)優(yōu)秀論文評(píng)審第 一爼（一等獎(jiǎng)）。本人負(fù)責(zé)完成了專用作文紙、優(yōu)秀論文集、優(yōu)秀集等研究成果。此外，本人還積極從事現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)的實(shí)踐。通過自我鉆研，本人已能自好地操縱 以計(jì)算機(jī)為

10、中心包括錄音機(jī)、影碟機(jī)、電視機(jī)、投影機(jī)在內(nèi)的多媒體教學(xué)系統(tǒng)，計(jì)算機(jī)使用 技術(shù)達(dá)到髙級(jí)水平。能用authorwaer, poverpoint獨(dú)立制作教學(xué)課件，已經(jīng)制做的1 0多 件教學(xué)課件，用來輔助教學(xué)效果很好。積極探索網(wǎng)絡(luò)教育的實(shí)施，在全市農(nóng)村中學(xué)中第一個(gè) 建立了自己的網(wǎng)站三角中學(xué)語文教療網(wǎng)站（），提供豐富的語文資料，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上同步教 學(xué)。四、徳育工作，成績優(yōu)良我在工作中堅(jiān)持教書和棄人相結(jié)合的原則，任期內(nèi)全部擔(dān)任班主任工作，成績顯著，徳 育工作能力岀眾。堅(jiān)持而向全體學(xué)生的原則，同時(shí)注意培優(yōu)輔差。做學(xué)生的的思想政治工作 方而耐心細(xì)致。在處理學(xué)生事務(wù)中堅(jiān)持做到了 “公平、公正、無私”，受到了學(xué)生的好

11、評(píng)，有 個(gè)學(xué)生這樣說“以前班主任都看誰美麗（外表和內(nèi)在）就對(duì)誰偏心，現(xiàn)在卻大家都一樣9902 班關(guān)煥英）。”堅(jiān)持做每一個(gè)學(xué)生的思想工作，每個(gè)學(xué)期個(gè)別談心不少于120人次。對(duì)優(yōu)生， 引導(dǎo)他們注意保持優(yōu)勢(shì)，樹立遠(yuǎn)大的理想，及時(shí)調(diào)整不適應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，防止不良的意識(shí)的 侵蝕，98學(xué)年我任教的班的優(yōu)生升上高中的比例是同類班級(jí)4倍。胡言芬還成為我校普通班 考上中山紀(jì)中的第一人。對(duì)差學(xué)習(xí)或思想上有困難的學(xué)習(xí)做到不歧視、不放棄，耐心教育， 悉心指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)和生活上給予關(guān)心和幫助。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率100%, 98年孫偉強(qiáng)，小學(xué)時(shí)典型 的“壞學(xué)生”，經(jīng)過轉(zhuǎn)變，思想進(jìn)步，成績提高，以高分考入中山中專：99年杜健標(biāo)，曾經(jīng)

12、 無心上學(xué)，曠課遲到嚴(yán)重，甚至糾集社會(huì)上的打架斗毆，經(jīng)過轉(zhuǎn)化教冇，現(xiàn)已改邪歸正，今天順利畢業(yè)，成績良好。五年來，所任班級(jí)徳育考核合格率全部100%,優(yōu)秀率都在60%,學(xué)生徳智體全而班風(fēng)學(xué)風(fēng) 優(yōu)良，都居同類班級(jí)之首或前列，每學(xué)期班主任工作質(zhì)量評(píng)價(jià)效果效果都名名列前茅。五、不驕不躁，不斷進(jìn)取過去的幾年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助下，在自己勤奮努力下，取得了一點(diǎn)成績, 業(yè)務(wù)也有了較大的進(jìn)步。今后，本人將繼續(xù)努力，力爭使自己進(jìn)步成長為一個(gè)各方面都更加 優(yōu)秀的人民教班主任工作任職以來，堅(jiān)持而向全體學(xué)生的原則，同時(shí)注意培優(yōu)輔差。做學(xué)生的的思想政治工作方 而耐心細(xì)致。在處理學(xué)生事務(wù)中堅(jiān)持做到了 “公平、公

13、正、無私”，受到了學(xué)生的好評(píng)。堅(jiān)持 做每一個(gè)學(xué)生的思想工作，每個(gè)學(xué)期個(gè)別談心不少于120人次。對(duì)優(yōu)生，引導(dǎo)他們注意保持 優(yōu)勢(shì)，樹立遠(yuǎn)大的理想，及時(shí)調(diào)整不適應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，防止不良的意識(shí)的侵蝕，98學(xué)年我任 教的班的優(yōu)生升上髙中的比例是同類班級(jí)4倍。胡言芬還成為我校普通班考上中山紀(jì)中的第 一人。對(duì)差學(xué)習(xí)或思想上有困難的學(xué)習(xí)做到不歧視、不放棄，耐心教冇，悉心指導(dǎo)，在學(xué)習(xí) 和生活上給予關(guān)心和幫助。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率100%, 99年杜健標(biāo)，曾經(jīng)無心上學(xué)，曠課遲到嚴(yán)重, 甚至糾集社會(huì)上的打架斗毆，經(jīng)過轉(zhuǎn)化教冇，現(xiàn)已改邪歸正，今天順利畢業(yè)，成績良好。教師述職報(bào)告篇3轉(zhuǎn)眼間，我在語文教師的語文教學(xué)崗位上又平凡地走

14、過了一年。追憶往昔，展望未來， 為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己迅速成長，成為一名合格的“人民教師”，無愧于這一稱號(hào)一、師徳方面加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師徳”。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師徳”放在一個(gè)極其重要的位 置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本?！皩W(xué)髙為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái) 的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個(gè)有崇高師徳的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好 的師范，希望從我這走岀去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生 一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍，不斷 提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師徳方而的修養(yǎng)，力爭在這一方而有更

15、大的提高。二、語文教學(xué)方而虛心求教，強(qiáng)化自我。本年度我的語文教學(xué)工作分為兩個(gè)階段去年X月我擔(dān)任XX級(jí)XX 班的語文教學(xué)工作，本年X月至今擔(dān)任本級(jí)XX、XX兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班的語文教學(xué)。對(duì)于一需教師來 說，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高語文教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我語 文教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知識(shí)的匱乏，經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的 眼睹，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實(shí)自己，使自己語文教學(xué)水平有一個(gè) 質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化。首先是從語文教學(xué)理論和語文教學(xué)知識(shí)上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)語文語文教學(xué) 雜志進(jìn)行語文教學(xué)參考,而且還借閱大量有關(guān)

16、中學(xué)語文語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法的書籍， 對(duì)于里面各種語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)的理 論指導(dǎo)自己的語文教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的語文教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。其次是從語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，有時(shí)還會(huì)在語文教學(xué)過程中碰 到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加 一些寶貴的語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。第三是做到不恥下問”語文教學(xué)互長。從另一個(gè)角度來說，學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識(shí)快， 接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語文教學(xué)知識(shí)。

17、我第一年帶高三畢業(yè)班，我深感責(zé)任之重大。為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望，我 決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色的完成髙三語文語文教學(xué)。為此，我一方而 下苦功完善自身知識(shí)體系，打牢語文基礎(chǔ)知識(shí)，使自己能夠比較自如的進(jìn)行語文教學(xué)；另一方 而，繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí)，抽岀業(yè)余時(shí)間向楊遠(yuǎn)大老、王喜剛、曹秋菊等具有豐富高三語文教 學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。對(duì)待課程,虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細(xì)聽課，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。 這一年來，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)語文教學(xué)理論，刻苦鉆研語文教學(xué)，虛心向老教師學(xué)習(xí)，我自己感 到我比前兩年的我在語文教學(xué)方而有了較大的提髙。學(xué)生的語文成績也證實(shí)了這一點(diǎn)，我教 的班級(jí)在歷

18、次語文考試當(dāng)中都取的了較好的成績，名次一般保持在年級(jí)前三四名。接手這兩 個(gè)外語實(shí)驗(yàn)班的語文教學(xué)，我更是一點(diǎn)不敢放松，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的 求教力爭盡善盡美。一學(xué)期的工夫沒有白費(fèi)，這兩個(gè)班語文成績都比較優(yōu)異。三、班主任工作全心全意，盡職盡責(zé)。我所帶的XX級(jí)X班是我踏上語文教師崗位第一年就擔(dān)任班主任的 班級(jí)。從擔(dān)任班主任第一天開始，我就兢兢業(yè)業(yè)，把自己大部分時(shí)間和精力放在班級(jí)和學(xué)生 上而，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時(shí)間。古人云“其身正，不令則從。其身不正，雖令不從?！?在管理班級(jí)、教育學(xué)生的過程中，我始終堅(jiān)持這一原則，要求學(xué)生做到的，我首先做到;反對(duì) 學(xué)生做的，我也堅(jiān)決不做。經(jīng)過一年

19、多的言傳身教，我班學(xué)生基本做到令行止禁，班級(jí)風(fēng)氣 正，同學(xué)關(guān)系融洽。由于我處理班級(jí)事務(wù)堅(jiān)持“對(duì)事不對(duì)人”，從不歧視任何一個(gè)學(xué)生，因此學(xué)生和我關(guān)系非 常融洽，班級(jí)工作開展的有聲有色，取得大量成績。不謙虛的說XX級(jí)XX班在學(xué)校開展的各 項(xiàng)工作取得的成績都劃列前茅，先后獲得學(xué)期學(xué)習(xí)成績第一，校運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一，?；@ 球賽第一，校辯論賽冠軍，校日常工作評(píng)比第二，衛(wèi)生流動(dòng)紅旗數(shù)次等等榮譽(yù)稱號(hào)。隨著升 入髙三，我把班級(jí)工作的重心轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來。如果說髙一高二我是在培養(yǎng)學(xué)生全方面發(fā)展， 給他們打好一個(gè)良好的素質(zhì)基礎(chǔ)，那麼現(xiàn)在高三我的班主任的工作任務(wù)就是在學(xué)生各方而能 力大幅提髙的基礎(chǔ)之上使他們專注于他們的學(xué)

20、業(yè)完成和實(shí)現(xiàn)他們自己的大學(xué)夢(mèng)。我希望從我?guī)У陌嘧邔缛サ膶W(xué)生都是“合格品S都是有用之才。述職人20xx 年 xx 月 xx H教師述職報(bào)告篇4寵辱不驚，閑看庭前花開花落：去留無意，漫觀天外云卷云舒。今天我把它作為述職報(bào) 告的開頭，為的是提醒自己，能以一種平和而真誠的心態(tài)而對(duì)大家，客觀的、真實(shí)的向大家 匯報(bào)一年來我的工作情況，這幾天的我一直在追憶中度過，忙忙碌碌中一年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝, 在廣大這一年的錘煉雖然腳步蹣跚但受益匪淺，積累下一筆寶貴的財(cái)富，一、思想方面本人熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，為人 師表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，并且

21、認(rèn)真記錄，及時(shí)反饋, 努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧，在組 里與大家和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，服從安排，以大局為重，以 學(xué)校利益為重，不訃較個(gè)人得失，較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，多說有利于學(xué) 校發(fā)展的話，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。二、教冇教學(xué)工作及效果（-）班主任工作我擔(dān)任五年四班班主任工作。在班內(nèi)樹立典型，鼓勵(lì)表揚(yáng)好的典范，觀察他們的言行， 走進(jìn)孩子們中間，真誠地與他們溝通，了解他們的內(nèi)心世界，精心去捕捉他們身上的閃光點(diǎn), 哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步；加強(qiáng)思想道徳教育，充分利用晨訓(xùn)、班會(huì)、思品、語文課抓住時(shí)機(jī) 教育學(xué)生如何做人處世：開展了許多豐富多彩的活動(dòng)，比如召開班會(huì)“我能感受到父母的愛”, 孩子們講述了他們成長經(jīng)歷中最能感受到父母的愛的故事,