九年級科學(xué)生命系統(tǒng)的構(gòu)成層次ppt課件

1、主題一：生命系統(tǒng)的構(gòu)成層次,第一部分、 生物的多樣性,一、 生物的共同特征 1.嚴(yán)整的結(jié)構(gòu) 2.新陳代謝 3.生長發(fā)育 4.生殖 5.遺傳與變異 6.適應(yīng)性,二.常見植物,植物的類型： 木本植物：有次生結(jié)構(gòu)，莖堅硬挺拔、枝繁葉茂 草本植物：只有初生結(jié)構(gòu)活次生結(jié)構(gòu)不發(fā)達(dá)，莖幼嫩，多為一、兩年生 藤本植物：有次生結(jié)構(gòu)，但機(jī)械組織不發(fā)達(dá)，莖不能直立,孢子,常見的植物的果實和種子,種子裸露,你能按照給動物分類的方法，根據(jù)植物的一些特征對植物 進(jìn)行分類嗎,植物,有種子,種子有包被,無種子,無莖、葉分化,有莖和葉,蕨類,無根,苔蘚,虎、梨、馬尾松、螺、蕨、烏龜、葫蘆蘚、蛔蟲、海帶、鰱魚、鷹、青蛙、蚊子、蚯

2、蚓、海蟄,能進(jìn)行光合作用,不能進(jìn)行光合作用,梨、馬尾松、蕨、葫蘆蘚、海帶,虎、螺、烏龜、蛔蟲、鰱魚、鷹、青蛙、蚊子、蚯蚓、海蟄,對這15種生物進(jìn)行分類,梨、馬尾松、蕨、葫蘆蘚、海帶,有器官分化,無器官分化,梨、馬尾松、蕨、葫蘆蘚,海帶,有花,無花,梨,馬尾松、蕨、葫蘆蘚,有根,無根,馬尾松、蕨,葫蘆蘚,有球果,無球果,馬尾松,蕨,單、雙子葉植物比較,單子葉植物特征：多為草本、須根系、平行葉脈或弧形葉脈，胚有一片子葉，莖不易剝皮，長成后不能逐年加粗，花瓣為3或其倍數(shù)。 雙子葉植物特征：草本、灌木或粗壯的喬木、直根系、網(wǎng)狀葉脈，胚有兩片子葉，莖易剝皮且能逐年加粗，花瓣為4、5或其倍數(shù),蝸牛,身體柔

3、軟，外生一個左右不對稱的螺旋型石灰質(zhì)硬殼，爬行時頭部伸出殼外。 頭部有兩對觸角前短（嗅覺）后長（觸覺），頂端有眼， 口在頭部腹面，口腔內(nèi)有顎和齒舌 身體腹面肥大，有扁平寬大、肌肉發(fā)達(dá)的腹足，腹足中有腹腺，能分泌黏液 空氣由呼吸孔進(jìn)入，在肺的血管壁上進(jìn)行氣體交換 雌雄同體，但精子和卵不同時成熟，須異體交配,草履蟲的結(jié)構(gòu),伸縮泡,小核,大 核,口溝,食物泡,纖毛,細(xì)菌和真菌,菌落,螺旋菌,球菌,桿菌,發(fā)霉的面包 面包霉,有些食物不能用高溫加熱(如牛奶)，否則會影響它們的營養(yǎng)和味道。對于這些食物，我們可快速將它們加熱至一定瘟度(一般為80)，持續(xù)半分鐘，然后迅速冷卻。這樣既能殺死食物中的大部分微生物

4、，又能保持原有的味道。這種加熱法叫做巴斯德消毒法，是法國科學(xué)家路易巴斯德(Louis Pasteur)發(fā)明的,食物上滋生微生物的條件,光學(xué)顯微鏡的使用方法,對光 調(diào)焦：在載物臺上放好切片；降下鏡筒，讓物鏡接近切片；左眼觀察，粗調(diào)螺旋，緩慢上升鏡筒，看清物像。工作距離約為24毫米。 換用高倍鏡：把需要觀察部分移到視野中央，上升鏡筒，用細(xì)調(diào)螺旋調(diào)整直到看清。 放大倍數(shù)：可用目鏡放大倍數(shù)乘以物鏡放大倍數(shù),認(rèn)識和使用顯微鏡,2使用顯微鏡的步驟是,3、使用顯微鏡時： （1）向 旋轉(zhuǎn) 準(zhǔn)焦螺旋，物鏡會快速上升；向 旋轉(zhuǎn) 準(zhǔn)焦螺旋，物鏡會慢慢下降,2）拿顯微鏡時，要左手托 ， 手握鏡臂,4 要改變視野的明暗

5、，可調(diào)節(jié)顯微鏡的什么結(jié)構(gòu)，怎樣調(diào)節(jié),5 慢慢移動載玻片，可發(fā)現(xiàn)目鏡中的物象移動方向跟載玻片的移動方向（相同、相反），這說明顯微鏡中看到的物象是原物的（正像、倒像,七、 生物與環(huán)境的相互適應(yīng),1.普遍性：體型、體態(tài)、體色、體味等 2.相對性： 原因：進(jìn)化的結(jié)果，自然的選擇,八、 生物的多樣性,1.是地球上所有物種、變種及其生存環(huán)境的總稱。 2.是遺傳、變異的結(jié)果，自然的選擇的結(jié)果，與環(huán)境相適應(yīng)的產(chǎn)物 3.在30多億年生物進(jìn)化史上出現(xiàn)過的生物至少有幾千萬種，保留至今的植物有30多萬種、動物有150多萬種。 4.目前全球每年大約有1.52.5萬種生物滅絕，是進(jìn)化史上物種滅絕最快、消失速率最高的時期。

6、 5.在生態(tài)系統(tǒng)中，一個物種的滅絕常常導(dǎo)致2030種生物出現(xiàn)生存危機(jī),第二部分、 細(xì)胞,細(xì)胞是生物的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 細(xì)胞包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核三部分 植物細(xì)胞外有細(xì)胞壁,一、 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能,形態(tài)各異的細(xì)胞,一）細(xì)胞膜,組成：磷脂雙分子層、蛋白質(zhì) 結(jié)構(gòu)：流動、鑲嵌 特點：選擇通透性 功能：保護(hù)、細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)出入、細(xì)胞 識別、免疫等,二）細(xì)胞質(zhì),組成：包括細(xì)胞基質(zhì)、細(xì)胞器 功能：營養(yǎng)細(xì)胞，是細(xì)胞新陳代謝的場所。 基質(zhì)成分:水、營養(yǎng)成分（如氨基酸、葡萄糖、甘油、脂肪酸、無機(jī)鹽、維生素等）、代謝中產(chǎn)物及代謝終產(chǎn)物 細(xì)胞器：有線粒體、葉綠體、液泡、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體等,1.線粒體,形狀：短

7、棒狀 結(jié)構(gòu)：雙層膜，膜內(nèi)基質(zhì)中有與呼吸作用有關(guān)的酶 功能：在線粒體內(nèi)進(jìn)行有機(jī)物的氧化分解，釋放能量,2.葉綠體,形狀：綠色短棒狀（橢圓形小體） 結(jié)構(gòu)：雙層膜，膜內(nèi)基粒上葉綠素，基質(zhì)中有與光合作用有關(guān)的酶。 功能：光合作用,葉綠體的亞顯微結(jié)構(gòu),外膜,基粒和基粒 片層結(jié)構(gòu),內(nèi)膜,3.液泡,存在于成熟植物細(xì)胞中，單層膜包圍細(xì)胞液的泡狀細(xì)胞器。 細(xì)胞液內(nèi)大量無機(jī)鹽、糖類、氨基酸及各種色素 功能:與細(xì)胞滲透壓有關(guān)； 決定植物的味道、顏色,三）細(xì)胞核,組成：核膜、核仁、核液、染色質(zhì) 核膜：雙層膜、膜上有小孔，允許蛋白質(zhì)、核苷酸及RNA通過 染色質(zhì)：遺傳物質(zhì) 功能：儲存及復(fù)制遺傳物質(zhì)，控制細(xì)胞的生命活動、決

8、定生物的性狀,分裂間期,分裂期,染色質(zhì),染色體,染色質(zhì)和染色體是同一物質(zhì)在不同時期的兩種形態(tài),高度螺旋化,染色質(zhì),成分：雙螺旋的DNA、蛋白質(zhì) 染色體：分裂期高度雙螺旋，有利于遺傳物質(zhì)平分 染色質(zhì)：間期解旋伸展呈細(xì)絲狀，有利于遺傳信息的表達(dá) 染色體與染色質(zhì)是同一物質(zhì)在不同時期的兩種狀態(tài),臨時裝片的制作和細(xì)胞的觀察,目的要求 1、練習(xí)制作臨時裝片的制作和使用顯微鏡. 2、觀察洋 葉表細(xì)胞和人的口腔上 細(xì)胞 3、學(xué)會畫這兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)的簡圖,材料用具 洋蔥鱗片 葉 ,稀碘液,清水,生理鹽水,鑷子, 消毒牙簽 ,紗布 ,吸管,吸水紙,顯微鏡,一 制作臨時裝片,觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,1、準(zhǔn)備,1)用潔

9、凈的紗布把載蓋玻片和 擦拭干凈,2)把載玻片放在實驗室臺上,用吸管在載玻片的中央滴一滴清水,方法步驟,方法步驟,2,1)用鑷子從洋蔥鱗片葉內(nèi)側(cè)的表皮上,撕一小塊透明薄膜,2)把撕下的薄膜浸入載玻片上的水滴中,用鑷子把薄膜展平,3)用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊接觸載玻片上的水滴,然后輕輕地蓋在薄膜上,避免蓋玻片 下出現(xiàn)氣泡,二.動、植物細(xì)胞的主要區(qū)別,植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體,動物,植物,下列哪個是植物細(xì)胞，哪個是動物細(xì)胞,細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu),細(xì)胞膜,細(xì)胞質(zhì),細(xì)胞核,保護(hù)細(xì)胞，控制與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換,生命活動的主要場所,含遺傳物質(zhì)，是傳宗接代的場所,主要由纖維素組成，具有保護(hù)和支持細(xì)胞的作

10、用，它使植物細(xì)胞具有一定的形狀,植物往往是綠色的）植物的葉和幼嫩的莖的細(xì)胞中常有葉綠體，內(nèi)含葉綠素，是光合作用的場所。但不是所有的植物細(xì)胞都具有葉綠體，如種子細(xì)胞，根尖細(xì)胞就沒有葉綠體,成熟的果實往往具有大液泡，里面充滿了液體。同學(xué)們平時吃的水果流出來的汁就是細(xì)胞液,細(xì)胞壁,細(xì)胞液,葉綠體,關(guān) 鍵,染色體,三. 細(xì)胞分裂,吸收營養(yǎng)、合成自身物質(zhì),細(xì)胞分裂的意義,1.細(xì)胞數(shù)量增加，但細(xì)胞的染色體數(shù)目不變，遺傳物質(zhì)不變，因而細(xì)胞的生命活動規(guī)律及性狀不變。 2.產(chǎn)生生殖細(xì)胞. 3.產(chǎn)生新個體,三). 新生細(xì)胞去向,三個去向 1.少數(shù)細(xì)胞重新進(jìn)入細(xì)胞分裂，如分生細(xì)胞。 2.大多數(shù)細(xì)胞進(jìn)入細(xì)胞分化階段，

11、發(fā)育成執(zhí)行特定功能的細(xì)胞。 3.個別已分化細(xì)胞，在某些因素刺激下，可重入細(xì)胞分裂，恢復(fù)分裂能力,形成具有不同形態(tài)和功能的細(xì)胞的過程。細(xì)胞分化后，形成組織,細(xì)胞分化,1.分化的概念 在個體發(fā)育過程中，受精卵細(xì)胞的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)及生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。 這是一種持久性的變化，它發(fā)生在生物體的整個生命過程中；但在胚胎期達(dá)到最大限度。 2.意義 經(jīng)過細(xì)胞分化，多細(xì)胞生物就會形成不同的細(xì)胞和組織，進(jìn)而形成各個器官、系統(tǒng),生物的層次結(jié)構(gòu),細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng) 植物組織：分生組織、營養(yǎng)組織、保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織 植物六大器官：根、莖、葉、花、果實、種子 動物組織：上皮組織、結(jié)締組織、

12、神經(jīng)組織、肌肉組織 動物多種器官、八大系統(tǒng),保護(hù)組織,輸導(dǎo)組織,營養(yǎng)組織,分生組織,機(jī)械組織,植物的基本組織,保護(hù)組織,輸導(dǎo)組織,營養(yǎng)組織,機(jī)械組織,分生組織,請討論,如何辨別組織和器官？ 血管 動脈,毛細(xì)血管,一層上皮細(xì)胞,組織,器官,靜脈,上皮組織,肌肉組織,結(jié)締組織,人體的八大系統(tǒng),第三部分 種群、生物群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈,一：種群 是生活在同一生態(tài)環(huán)境下、能自由交配的同種個體的總稱。 是物種存在的基本形式，是生物繁殖的基本單位。同時也是生物群落和生態(tài)系統(tǒng)的基本構(gòu)成單位。 當(dāng)一個種群與當(dāng)?shù)丨h(huán)境的各種因素相適應(yīng)時，就發(fā)展、興盛；反之則衰退、消亡,二：生物群落,在同一地區(qū)內(nèi)，兩個或兩個以上

13、的種群由于生活及繁殖上的聯(lián)系而構(gòu)成相互依賴、相互制約的生物集團(tuán)。相互之間具有直接或間接的各種關(guān)系之間。 例如：一片農(nóng)田中，有作物、雜草，也有昆蟲、鳥、鼠等動物，還有細(xì)菌、真菌等微生物,三：生態(tài)系統(tǒng)1.生態(tài)系統(tǒng)的組成,生物群落與它的無機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體，是一個綜合功能體系。 生物群落包括生產(chǎn)者、消費者和分解者 無機(jī)環(huán)境包括非生物的物質(zhì)（CO2、O2、水、空氣、土壤等）和能量（太陽光能,2.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),在生態(tài)系統(tǒng)中，生物與非生物之間沿著一定的途徑，進(jìn)行物質(zhì)和能量的交換。來自非生物的物質(zhì)和能量，使生物群落的生命機(jī)能開動起來，就使能量和物質(zhì)在群落內(nèi)部生物之間轉(zhuǎn)移，最終又回到環(huán)境中去。

14、生態(tài)系統(tǒng)中，生物的能量流動和物質(zhì)循環(huán)，是生態(tài)系統(tǒng)的基本功能,四.生物圈,地區(qū)表面生物能夠生存的區(qū)域，包括大氣圈的下層、整個水圈、巖石圈的表層。 大氣圈的下層：生物的氣體環(huán)境部分，含有生物生活所必需的各種氣體成分、水汽、粉塵等 整個水圈：包括海洋、淡水水域和地下水，水中溶有各種物質(zhì)。它和大氣中的水、熱等條件結(jié)合，構(gòu)成各地區(qū)的氣候特性。 巖石圈的表層：地表3040公里厚的地殼，含有豐富的地下資源和礦質(zhì)元素。表層和水、空氣、有機(jī)質(zhì)、微生物等長期作用形成土壤,根尖的結(jié)構(gòu),第四部分 綠色植物的新陳代謝,根尖的結(jié)構(gòu)（根尖縱切面,長出根毛的小紅蘿卜幼苗,根毛是根端根毛區(qū)表皮細(xì)胞的外壁向外突起而形成的細(xì)毛（單

15、細(xì)胞毛）。 每個根毛由一個細(xì)胞形成，細(xì)胞壁薄、質(zhì)少、核小、液泡大；根毛壽命一般1020天?！备臄?shù)量很多，如玉米每平方毫米的根毛區(qū)有根毛425根、豌豆有230根。如此眾多的根毛，大大增加了植物根部與土壤的接觸面積，使植物根部與土壤微粒緊密結(jié)合，是植物根部吸收水分和無機(jī)鹽的主要部分。一般而言，凡陸地土壤中生長的植物它們的根尖都長有根毛,植物細(xì)胞的吸水和失水示意圖,葉片的結(jié)構(gòu),電鏡下的葉表皮,氣孔,表皮 細(xì)胞,表皮毛,保衛(wèi)細(xì)胞和氣孔,植物生長需要無機(jī)鹽,不同植物 對各類無機(jī)鹽的需要量不同,氣孔,上表皮,柵欄狀結(jié)構(gòu),海綿狀結(jié)構(gòu),下表皮,酒精,水,實驗現(xiàn)象,取一株在暗處放置24小時的天竺葵，選擇一片

16、綠葉，用兩張黑紙上下夾住遮光處,放在強(qiáng)光下2小時，再將葉片取下，放在盛有酒精的小燒杯中水浴加熱,待葉片褪成黃白色時,取出用清水洗凈,攤平在培養(yǎng)皿，滴上碘酒,思考1.為什么要24小時暗處理? 2.為什么部分遮光處理? 3.檢驗有無淀粉,為什么葉片先用 酒精處理,葉片遮光的部分無蘭色,未遮光的部分顯蘭色，這個實驗表明綠葉在光下能夠通過光合作用制造淀粉,二氧化碳,水,有機(jī)物,氧氣,綠色植物通過葉綠體，利用光能，將二氧化碳(CO2)和水(H2O)合成貯存能量的有機(jī)物,同時釋放出氧氣(O2)的作用過程,光合作用的意義,制造有機(jī)物,轉(zhuǎn)化并儲藏太陽能,吸收二氧化碳,釋放氧氣,光合作用的實質(zhì),物質(zhì)變化:把簡單

17、的無機(jī)物(co2、H2O)變?yōu)閺?fù)雜的有機(jī)物，并且釋放出o2,能量轉(zhuǎn)化：把太陽能變成貯存有機(jī)物里 的化學(xué)能,影響光合作用的環(huán)境因素,光照強(qiáng)度,二氧化碳濃度,溫度,設(shè)計實驗證明植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,1）實驗用的塑料袋為什么是黑色？用白色的塑料袋可以嗎？ 2）黑色塑料袋有的裝新鮮蔬菜，有的裝有燙熟的蔬菜，你們怎樣辨別,討論,澄清的石灰水,1）實驗用的塑料袋為什么是黑色？用白色的塑料袋可以嗎,實驗用黑色塑料袋是為了保證蔬菜只進(jìn)行呼吸作用不進(jìn)行光合作用。 因為在光照下若用白色塑料袋，里面的綠色植物除了呼吸外，還可進(jìn)行光合作用。光合作用會利用二氧化碳，這樣袋內(nèi)的二氧化碳含量少，不能使石灰水變渾濁，因此

18、就不能證明植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,2）黑色塑料袋有的裝新鮮蔬菜，有的裝有燙熟的蔬菜，你們怎樣辨別,能使澄清的石灰水變渾濁的塑料袋內(nèi)裝有新鮮蔬菜,說明植物體只有活細(xì)胞才能進(jìn)行呼吸作用,1、甲瓶中放入適量的萌發(fā)綠豆，乙瓶中放入同量的干燥綠豆；取兩個各帶有兩個孔的軟木塞，其中一個孔插入漏斗柄，另一個插入彎形玻璃管，將木塞塞入錐形瓶中（如下圖,2、靜置40分鐘,3、在甲、乙兩漏斗中加入180200ml的水,4、觀察量筒中石灰水的變化,實驗結(jié)果,甲錐形瓶內(nèi)的石灰水變成白色渾濁，乙錐形瓶內(nèi)的石灰水未變化（如下圖,把甲、乙兩瓶（甲 瓶裝有萌發(fā)的種子，乙 瓶裝有等量的煮熟的種 子），放到溫暖黑暗處,24小時以后， 觀察蠟燭在甲、乙 兩瓶里的燃燒情況,活動:萌發(fā)的種子吸收氧氣,觀察到: A瓶中的蠟燭火焰熄滅 B瓶中的蠟燭燃燒,本活動的結(jié)果說明了 種子呼吸要吸收氧氣,活動二,把裝有萌發(fā)種子的瓶子，按照下圖裝置起來。 并放于黑暗溫暖處。過一段時間，往瓶子里注入 清水 。觀察試管里澄清的石灰水是否發(fā)生變化,種子呼吸 釋放二氧化碳,變渾濁,活動三,用兩個暖水瓶（甲 瓶裝有萌發(fā)的種子，乙 瓶裝有等量的煮熟的種 子），各插入一個溫度 計，兩三小時后，觀測 這兩個暖水瓶內(nèi)的溫度 有沒有變化,種子呼吸時放熱,呼吸作用：吸收氧氣，放出二氧化碳，釋放