《精打細(xì)算》教學(xué)設(shè)計(jì)(1)

1、石板沖鄉(xiāng)明德小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)精打細(xì)算精打細(xì)算教學(xué)內(nèi)容課本第61頁的例題，以及相對(duì)應(yīng)的“試一試”。教學(xué)目標(biāo)1、進(jìn)一步體會(huì)除法的意義，準(zhǔn)確掌握小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法，并能利用這些方法去解決日常生活中的一些問題。2、引導(dǎo)學(xué)生利用生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)，經(jīng)歷探索小數(shù)除以整數(shù)計(jì)算方法的過程，發(fā)展推理水平。教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)一步體會(huì)除法的意義，準(zhǔn)確掌握小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法。經(jīng)歷探索小數(shù)除以整數(shù)計(jì)算方法的過程，發(fā)展推理水平。 教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí) 10.32里面含有32個(gè)（ ）。21.2里面含有12個(gè)（ ）。30.25里面含有（ ）個(gè)百分之一。42.4里面含有（ ）十分之一。58里面含有（ ）十分之一。 二、創(chuàng)設(shè)情

2、境，提出問題： 1.今天老師打算去買牛奶（出示情景圖），你從圖上得到了什么信息？ 2.你建議老師去買哪個(gè)商店的牛奶？為什么？（培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)） 3.我們現(xiàn)在就來計(jì)算一下每個(gè)商店牛奶的價(jià)格，誰會(huì)列算式呢？ 請(qǐng)學(xué)生列出算式：11.55=12.96= 三、探索新知，解決問題： 1.兩個(gè)商店牛奶的價(jià)格分別是多少呢？我們先算一算甲商店的牛奶價(jià)格，現(xiàn)在同學(xué)們能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和已經(jīng)掌握的知識(shí)先自己想一想，并且嘗試計(jì)算，然后在小組內(nèi)討論交流一下想法。 2.學(xué)生交流討論，教師巡視指導(dǎo)。 3.請(qǐng)小組選派代表匯報(bào)討論結(jié)果，指名學(xué)生板演。 4.教師引導(dǎo)學(xué)生比較匯總的各種方法，認(rèn)為哪個(gè)方法比較簡便實(shí)用？ 5.引導(dǎo)匯總，明確小數(shù)除法的計(jì)算方法：按照整數(shù)除法的方法計(jì)算；商的小數(shù)點(diǎn)與被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。 6.學(xué)生嘗試計(jì)算乙商店牛奶價(jià)格，有疑問則小組交流 7.集體交流，教師引導(dǎo)匯總：除到小數(shù)