八年級(jí)生物上冊(cè)第五單元第一章第七節(jié)哺乳動(dòng)物教案(新版)新人教版

1、鳥(niǎo)類課題：鳥(niǎo)類課型：新授課主備人：課時(shí)安排：一課時(shí)授課人：內(nèi)容簡(jiǎn)析介紹鳥(niǎo)類的主要特征以及鳥(niǎo)與人類的關(guān)系學(xué)情分析學(xué)生學(xué)習(xí)生物的積極性不高，重視不夠，基礎(chǔ)比較差教學(xué)目標(biāo)1. 了解各種各樣的鳥(niǎo)類2. 掌握鳥(niǎo)類的主要特征3. 培養(yǎng)愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類的良好品質(zhì)教學(xué)重難點(diǎn)鳥(niǎo)類的主要特征預(yù)習(xí)提綱1、 鳥(niǎo)類的種類很多，是脊椎動(dòng)物中數(shù)量?jī)H次于的一個(gè)類型。2、 鳥(niǎo)類的體表被覆，前肢變成，具有迅速飛翔的能力，身體內(nèi)有能輔助肺完成呼吸。3、 鳥(niǎo)類在身體結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)上都與生活相適應(yīng)。4、 鳥(niǎo)的體形呈型，有利于在飛行時(shí)減少阻力。5、 鳥(niǎo)的骨骼中，骨很突出，上面附著有發(fā)達(dá)的。鳥(niǎo)類飛行產(chǎn)生的動(dòng)力來(lái)自于發(fā)達(dá)的。6、 鳥(niǎo)的視覺(jué)發(fā)達(dá)，有些

2、能在疾飛中，用堅(jiān)硬的來(lái)啄取食物。食量大，消化能力強(qiáng)。食物經(jīng)消化吸收后形成的食物殘?jiān)芸炀碗S著排出。7、 鳥(niǎo)的主要特征是。教學(xué)流程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)一、交流預(yù)習(xí)1. 學(xué)友各自先獨(dú)立完成預(yù)習(xí)提綱練習(xí)題。2. 學(xué)友互相討論，批閱預(yù)習(xí)提綱練習(xí)題。教師點(diǎn)撥3，學(xué)友到講臺(tái)為全班講解本節(jié)知識(shí)點(diǎn)。4,教師補(bǔ)充。1、師友互相交流基礎(chǔ)知 識(shí)的掌握情況。2、檢測(cè)課前預(yù)習(xí)情況。二、互助探究1. 有人說(shuō)鳥(niǎo)的全身都是為飛行而設(shè)計(jì)”，請(qǐng)問(wèn)你對(duì)這句話是如何 理解的？2. 下圖是家鴿的骨骼結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納家鴿哪些形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能適應(yīng)飛翔生活：（內(nèi)填序號(hào)，上填文字）（1）、家鴿的身體呈形，這種體型可以減小飛行時(shí)的。（

3、2）觀察家鴿的骨骼，可以發(fā)現(xiàn)很突出，長(zhǎng)骨中空，內(nèi)充空氣。（3）、家鴿等鳥(niǎo)類適于飛翔生活， 一般具有的呼吸方式，這種呼吸方式，提咼了對(duì)的攝取能力。體內(nèi)有發(fā)達(dá)的與肺相同，它們分布在內(nèi)臟器官之間，有的還突入到骨的空腔里。:卸1、師友相互交流。2、全班交流。3、教師點(diǎn)撥三、分層提高1. 家鴿的下列特征中，不屬于與飛翔生活相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的是，（）A.用肺呼吸 B.身體呈流線型C. 前肢變成翼 D.胸部肌肉特別發(fā)達(dá)2. 鳥(niǎo)類在飛行時(shí)需要大量的氧氣，鳥(niǎo)在呼吸時(shí)進(jìn)行氣體交換的器官是（）A.皮膚 B.肺 C.氣囊 D.肺和氣囊3. 家鴿排便非常頻繁，其原因是（）A.食量大 B.糞便和尿液一起排去C.直腸很

4、短 D.小腸很短4. 下列哪項(xiàng)不是家鴿適應(yīng)飛行生活的特點(diǎn)（）A.身體分為頭、頸、軀干、四肢、尾B.全身被覆羽毛C.前肢變成翼，生有大型子羽D.身體呈流線型5. 家鴿的消化能力很強(qiáng)的原因是（）A.身體散熱很快B.飛行時(shí)消耗的能量很大C.消化系統(tǒng)發(fā)達(dá)D. 食物營(yíng)養(yǎng)少6. 家鴿飛行時(shí)呼吸的特點(diǎn)是（）A.肺和氣囊都能進(jìn)行氣體交換B.吸氣時(shí)肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換C.呼氣時(shí)肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換D.吸氣時(shí)、呼氣時(shí)肺內(nèi)都能進(jìn)行氣體交換7. 家鴿的直腸很短，糞便可以隨時(shí)排出體外，這有利于（ ）A.及時(shí)排出體內(nèi)廢物，以免損害身體E.保持飛行時(shí)的體重1、教師巡視，掌握學(xué)情， 及時(shí)解惑。2、師友交流，解決不了 的問(wèn)題在班上提出

5、。C再進(jìn)食補(bǔ)充體力D .食物的充分消化各種各樣的鳥(niǎo)類：丹頂鶴，啄木鳥(niǎo)，野鴨，大山雀1、教師歸納本節(jié)知識(shí)體-,鳥(niǎo)類主要特征：系，再次強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。(1)身體流線型，減少空氣阻力2,及時(shí)肯定學(xué)生所談的(2)體表覆羽，前肢變成翼收獲，鼓勵(lì)師友更好地(3)胸肌發(fā)達(dá)，牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作發(fā)展。(4)食量大，消化能力強(qiáng)(5)有齒無(wú)喙1四，總結(jié)歸納(6)有氣囊輔助肺呼吸(7)直腸短，不能貯存糞便(8)恒溫動(dòng)物1、家鴿的直腸很短，糞便可以隨時(shí)排出體外，這有利于1、教師出示典型題，()讓學(xué)生當(dāng)場(chǎng)限時(shí)完A及時(shí)排出體內(nèi)廢物，以免損害身體B.保持飛行時(shí)的體重成。C再進(jìn)食補(bǔ)充體力D .食物的充分消化2、師徒互批。2、一般鳥(niǎo)類的身體中，最發(fā)達(dá)的肌肉是（)3、教師總結(jié)提升。A頸肌，因?yàn)轭i靈活轉(zhuǎn)動(dòng)B.胸肌，因?yàn)樗麪縿?dòng)兩翼飛行C尾肌，因?yàn)闉榭刂骑w行方向D.后肢肌，因?yàn)楹笾诘厣闲凶呶?、鞏固反?，鳥(niǎo)飛行時(shí)，牽動(dòng)兩翼完成非行動(dòng)作，其動(dòng)力來(lái)自于（）A.四肢B.胸骨C.胸肌D.羽毛,4、一般鳥(niǎo)類的身體中，最發(fā)達(dá)的肌肉是（)A頸肌，因?yàn)轭i靈活轉(zhuǎn)動(dòng)B.胸肌，因?yàn)樗麪縿?dòng)兩翼飛行C尾肌，因?yàn)闉榭刂骑w行方向D.后肢肌，因?yàn)楹笾诘厣闲邪鍟?shū)設(shè)計(jì)一. 各種各樣的鳥(niǎo)類：丹頂鶴，啄木鳥(niǎo)，野鴨，大山雀二. 鳥(niǎo)類主要特征：（1）身體流線型，減少空氣阻力