室內(nèi)照明線路安裝教學設計及內(nèi)容

1、 室內(nèi)照明線路安裝(一)一體化課程： 電氣控制系統(tǒng)的安裝、調(diào)試與維護 學習任務： 室內(nèi)照明線路安裝（一） 授課班級： 12機電一體化高2班 授課教師： 機電工程 系 2012/2013學年度第 一 學期 機電工程系 任課教師 一體化課程電氣控制系統(tǒng)的安裝、調(diào)試與維護學習任務室內(nèi)照明線路安裝（一）授課時數(shù)24節(jié)上課日期周次第13周第 18周審批年 月 日教學班級12機電一體化高2班學材（1）電氣系統(tǒng)的安裝、調(diào)試與維修工作頁（1）（2）；（2）維修電工實訓考核裝備實訓指導書、電工上崗證實操指導書；（3）學習任務配套的工作頁與學習資料。教學方法演示式教學：在教學過程中，運用多媒體課件，通過圖片、動畫

2、、錄像、實物等方式，形象化演示安全用電及觸電急救的相關知識與技能。小組討論式教學: 在圍繞學習任務制定具體實施計劃過程中，通過學生小組討論，教師指導的形式開展，逐步培養(yǎng)學生主動思考問題、解決問題的能力。教學用具（1）多媒體課件。（2）設備運行錄像。學習目標1、知識目標（1）掌握單相交流電的基本知識。（2）明確電路的組成及各部分的作用。（3）認識電路圖并能按照電路圖安裝電路。（4）正確使用電工工具及萬用表。（5）養(yǎng)成嚴守工藝規(guī)范、認真細致操作的工作態(tài)度。（6）樹立安全文明生產(chǎn)意識，培養(yǎng)組織管理能力，團隊合作能力，提高學生的自學能力。2、能力目標（1）掌握單相交流電的基本知識。（2）能理解日光燈的

3、組成及各部分的作用。（3）能掌握日光燈的工作原理。（4）會看圖識圖。（5）掌握電工基本操作與電路基本安裝技能。3、情感目標（1）提高專業(yè)意識，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和職業(yè)習慣。（2）養(yǎng)成安全用電的良好習慣（3）養(yǎng)成膽大心細，臨危不亂的良好心態(tài)。（4）樹立安全文明生產(chǎn)意識，培養(yǎng)組織管理能力，團隊合作能力，提高學生的自學能力。學生情況分析該班學生是機電專業(yè)高職學生，大多數(shù)同學對專業(yè)課程有較高的興趣，他們思維敏捷，可塑性強，善于表現(xiàn)，所以在本課教學中，讓學生進行小組討論、探索、發(fā)現(xiàn)、實踐掌握操作技能。學材分析電氣系統(tǒng)的安裝、調(diào)試與維修工作頁（1）（2）編制既注重技能訓練又協(xié)調(diào)理論實際的融合貫通。教材融入

4、很多適用性、綜合性都很強的任務實施方案，內(nèi)容有針對性，有側重，更利于具體不同的教學環(huán)境、教學模式。學習重點及其化解方法1、學習重點（1）掌握單相交流電的基本知識。（2）能理解日光燈的組成及各部分的作用。（3）能掌握日光燈的工作原理。（4）會看圖識圖。（5）掌握電工基本操作與電路基本安裝技能。（6）會熟練掌握萬用表檢查判斷的方法。2、化解方法（1）教師利用多媒體課件結合實物進行演示講解。（2）學生分組討論、總結答辯化解難點。（3）指導學生：理解單相交流電的基本知識，日光燈組成及其作用與日光燈的工作原理，會看圖識圖、安裝、接線技能等。學習難點及其化解方法1、學習難點（1）能理解日光燈的組成及各部分

5、的作用。（2）能掌握日光燈的工作原理。（3）會看圖識圖。（4）掌握電工基本操作與電路基本安裝技能。（5）會熟練掌握萬用表檢查判斷的方法。2、化解方法（1）觀看相關錄像。（2）分析日光燈的工作過程。資源準備3208維修電工考核實訓室，維修電工實訓考核設備、導線、多媒體設備、電工常用工具等學習任務教學組織流程1、接受任務（1）掌握單相交流電的基本知識。（2）室內(nèi)照明電路的組成和工作原理。（3）掌握室內(nèi)照明電路的安裝與調(diào)試。2、獲取信息（1）電氣系統(tǒng)的安裝、調(diào)試與維修工作頁（1）（2）；（2）維修電工實訓考核裝備實訓指導書、電工上崗證實操指導書；（3）學習任務配套的工作頁與學習資料。（4）設備運行視

6、頻；（5）上網(wǎng)查資料。3、制定計劃（1）能列出單相交流電的三種純電路的特性。（2）能說出室內(nèi)照明電路的組成和工作原理。（3）能說出室內(nèi)照明電路的安裝與調(diào)試步驟。4、實施（1）能比較單相交流電的三種純電路的特性。（2）能根據(jù)室內(nèi)照明電路圖說出其組成、作用和工作原理。（3）能按室內(nèi)照明電路的要求及相關規(guī)定安裝與調(diào)試。（5）能完成工作頁的題目要求。（6）完成答辯環(huán)節(jié)。5、總結（1）學生根據(jù)自評表自評。（2）組長組織學生進行互評。（3）對學生理解單相交流電的三種純電路特性、室內(nèi)照明電路的組成和工作原理、安裝等情況進行總結，并要求學生寫出心得體會。（4）在老師的組織下，全班答辯，完成互評和教師評價。6、

7、反思（1）學習記錄。（2）如何做到規(guī)范按按室內(nèi)照明電路的要求及相關規(guī)定安裝與調(diào)試。（3）答辯情況?？荚u方法與考評材料考評方法：1、過程性評價：評價內(nèi)容包括出勤、關鍵能力、專業(yè)能力、學習態(tài)度等；2、終結性評價：評價內(nèi)容包括綜合性學習任務等；結合過程性評價和終結性評價各占50%。考評材料：1、工作頁任務的完成情況；2、紀律、出勤、課堂表現(xiàn)等方面的綜合情況。教室布置圖講臺投影工具區(qū)第一組第二組第三組第四組第五組第六組第七組書架區(qū)教學反思 一體化課程教學設計室內(nèi)照明線路安裝（一） 學習階段 教學活動學習內(nèi)容學生活動老師活動考評方法與考評材料1. 接受任務1、掌握單相交流電的基本知識。2、認識室內(nèi)照明電

8、路的組成和工作原理。3、掌握室內(nèi)照明電路的安裝與調(diào)試。1、學生聽老師講解，明確工作任務；2、學生分組討論，制定工作計劃，并進行分工。教師利用做好的課件和光盤布置工作任務。1、使學生明確相關任務。2、對相關的要求和注意事項進行說明。3、做好安全教育?？荚u方法：1、過程性評價：評價內(nèi)容包括出勤、關鍵能力、專業(yè)能力、學習態(tài)度等；2、終結性評價：評價內(nèi)容包括綜合性學習任務等；結合過程性評價和終結性評價各占50%。考評材料：1、工作頁任務的完成情況；2、紀律、出勤、課堂表現(xiàn)方面的綜合情況。2獲取信息1、教師提供工作頁給學生，內(nèi)容包括：（1）能列出單相交流電的三種純電路的特性。（2）能說出室內(nèi)照明電路的組

9、成和工作原理。（3）能說出室內(nèi)照明電路的安裝與調(diào)試步驟。2、教材有關章節(jié)的內(nèi)容。3、教學光盤和課件。4、學生自己上網(wǎng)查資料。1、學生根據(jù)布置的任務查找資料，掌握工作流程和相關的要求。2、學生在老師的輔導下，學習相關的理論知識。3、學生通過自學，明確安全操作規(guī)程。4、學生利用查找的資料，自己做ppt，并抽簽講解。1、教師提供與任務相關的各種教學資料2、教師對相關的知識的要點進行講解。3、教師根據(jù)任務要求指導學生學習，教學生學習方法。3制定計劃1、引導學生根據(jù)所學知識，列出單相交流電的三種純電路的特性。2、引導學生查找室內(nèi)照明電路的組成和工作原理。3、引導學生查出室內(nèi)照明電路的安裝與調(diào)試步驟。1、

10、學生以小組為單位，根據(jù)分工，做好實施前的準備工作。（1）根據(jù)所學知識，室內(nèi)照明電路的組成和工作原理。（2）找到查找室內(nèi)照明電路的組成和工作原理。（3）室內(nèi)照明電路安裝與調(diào)試步驟。1、教師先作安全教育。2、教師巡回指導，回答學生提出的問題。3、對學生的計劃、方案、學習過程及時指出學生的錯誤。4實施計劃1、指導學生根據(jù)所學知識，列出單相交流電的三種純電路的特性。2、指導學生找出室內(nèi)照明電路的組成和工作原理。3、指導學生查出室內(nèi)照明電路的安裝與調(diào)試步驟。4、指導學生完成工作頁的題目要求。5、指導學生完成答辯環(huán)節(jié)。各小組根據(jù)各自制定的學習（工作）計劃進行實施。1、每個學生在實施過程中，要做好相關的操作

11、記錄。2、嚴格遵守實習車間操作規(guī)程，保證安全、文明、規(guī)范。3、制作答辯用的ppt。1、教師巡回指導，觀察學生操作的情況，及時糾正學生的不規(guī)范操作，避免出現(xiàn)安全事故。2、隨時對學生的操作結果進行審核，進行相關的提示和指引。3、回答學生提出的各種問題，及時解決學生操作中遇到的困難。4、培養(yǎng)學生團隊合作與相互協(xié)調(diào)的能力，配合共同完成任務。5工作總結與反思總結：1、學生根據(jù)自評表自評。2、組長組織學生進行互評。3、對學生掌握室內(nèi)照明電路組成和工作原理、安裝調(diào)試方法等情況進行總結，并要求學生寫出心得體會。4、在老師的組織下，全班答辯，完成互評和教師評價。反思：1、學生的學習記錄。2、學生怎樣更好掌握室內(nèi)照明電路組成和工作原理、安裝調(diào)試方法。3、學生的答辯情況。1、學生根據(jù)自己的學習和實施情況，給出合