《論語》拓展測試

1、拓展測試1選出下列句中加粗詞活用不同類的一項( )A. 唐浮圖慧褒始舍于其址B.以其乃華山之陽名之也C.后世之謬其傳而莫能名者D.蓋其又深，則其至又加少矣2選出與“其孰能譏之乎”中“其”的意義用法相同的一項( )A. 距其院東五里B.以其求思之深而無不在也C.余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也D. 之謂甚，其可再乎？3.選出不是判斷句的一項( )A. 今所謂慧空禪院者，褒之廬冢也B. 褒禪山亦謂之華山C. 此余之所得也D. 此所以學者不可以不深思而慎取之也4 .下列各句中，加粗詞的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項是( )A. 此所以學者不可以不深思而慎取之也B. 而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在于險遠，而

2、人之所罕至焉C. 所謂華山洞者，以其乃華山之陽名之也D. 至于幽暗昏惑而無物以相之5 .選出對加粗詞語解說有誤的一項( )A. 唐浮圖慧褒始舍于其址。浮圖，梵語(古印度語)音譯，也寫作“浮屠” 或“佛圖”，本意是佛或佛教徒，這里指和尚。B. 今所謂慧空禪院者，褒之 廬冢也。廬冢，也叫做“廬墓”，古時為了表 示孝順父母或尊敬師長，在他們死后服喪期間，為守護墳墓而蓋的屋舍。C. 以其乃華山之 陽名之也。陽：古時稱山的南面，水的北面。D. 此所以學者不可以不深思而慎取之也。學者：此文“學者”與師說中古之“學者”的意義相同，同現(xiàn)代漢語 中的“學者”也相同。閱讀下面的文言文，完成69題。于是余有嘆焉。古

3、人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得， 以其求思之深而無不在也。夫夷以近，則游者眾；險以遠，則至者少。而世之 奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在于險遠，而人之所罕至焉。故非有志者不能至也。 有志矣，不隨以止也，然力不足者，亦不能至也，有志與力，而又不隨以怠， 至于幽暗昏惑而無物以相之，說不能至也。然力足以至焉，于人為可譏，而在 己為有悔；盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？此余之所得也。余于仆碑，又以悲夫古書之不存，后世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也 哉！此所以學者不可以不深思而慎取之也。6.下列句子中加粗的詞語解釋不正確的一項是( )A. 夫夷以近，則游者眾夷：平坦B. 而世之奇

4、偉、瑰怪、非常之觀觀：觀看C. 而人之所罕至焉罕：少D. 后世之謬其傳而莫能名者名：說明情況7“然力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔”一句，聯(lián)系前文，根據(jù) “深思慎取”的精神，作者論述有遺漏的詞句嗎？如有，試完整地補出來。8對本段有關內(nèi)容的理解，不正確的一項是( )A. 這一段提示了志、力、物三者的辯證關系，體現(xiàn)了作者既重視主觀努力， 又重視客觀條件的相互辯證唯物主義思想。B. “其孰能譏之乎”是一個反問句，與前面內(nèi)容聯(lián)系看，還是說明“盡吾 志”的重要性。C. 用對比和層層深入的方法說理，所闡述的道理具有普遍意義。D. 作者用了象征的手法，深刻地揭示了對人生和事業(yè)的追求，也是需要有 堅定的志

5、向。9. 將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 至于幽暗昏惑而無物以相之，亦不能至也。 此所以學者不可以不深思而慎取之也。(2005年高考福建卷)閱讀下文，完成1016題。送天臺陳庭學序宋濂西南山水，惟川蜀最奇。然去中州萬里，陸有劍閣棧道之險，水有瞿唐、 艷滪之虞?？珩R行，則竹間山高者。累旬日下見其巔際。臨上而俯視、絕壑萬 仞，杳莫測其所窮，肝膽為之悼柔。水行則江石悍利，波惡渦詭，舟一失勢尺 寸，輒糜碎土沉，下飽魚鱉。其難至如此，故非仕有力者，不可以游，非材有 文者，縱游無所得；非壯強者，多老死于其地。嗜奇之士恨焉。天臺陳君庭學，能為詩，由中書左司掾，屢從大將北征，有勞，擢四川都 指揮司照磨，由

6、水道至成都。成都，川蜀之要地，楊子云、司馬相如、諸葛武 侯11之所居，英雄俊杰戰(zhàn)攻駐守之跡，詩人文士游眺飲射賦詠歌呼之所，庭學 無不歷覽。既覽必發(fā)為詩，以紀其景物時世之變。于是其詩益工。越三年，以 例自免歸，會予于京師。其氣愈充，其語愈壯，其志意愈高，蓋得于山水之助 者侈矣。予甚自愧，方予少時，嘗有志于出游天下，顧以學未成而不暇。及年壯可 出，而四方兵起，無所投足。逮今圣主興而宇內(nèi)定，極海之際，合為一家，而 予齒益加老耄矣。欲如庭學之游，尚可得乎？然吾聞古之賢士，若顏回、原憲22，皆坐守陋室，蓬蒿 沒戶，而志竟常充 然，有若囊括于天地者。此其故何也？得無有出于山水之外者乎？庭學其試歸 而求焉，

7、茍有所得，則以告予，予將不一愧而已也。1楊子云，即楊雄，西漢著名文學家、哲學家；司馬相如，西漢著名文學家；諸葛武侯， 即諸葛亮。22顏回，即顏淵；原憲，即子思。二人都是孔子的學生。10. 對下列句子中加粗的詞的解釋，不正確的一項是A. 累旬日不見其巔際累：連續(xù)B. 杳莫測其所窮 窮：盡、完C. 于是其詩益工工：工整D. 皆坐守陋室，蓬蒿沒戶 沒：淹沒、遮掩11. 下列各組句中，加粗的詞的意義和用法相同的一組是肝膽為之悼栗A 而身死國滅，為天下笑既覽必發(fā)為詩，以紀其景物時世之變 B .獨以近城故，簫鼓樓船，無日無之蓬蒿沒戶，而志意常充然C 是以就極刑而無慢色庭學其試歸而求焉D 丿.寡人之于國也，

8、盡心 焉耳矣12 .下列六句話，分別編為四組，都體現(xiàn)陳庭學能從中獲得“山水之助” 的一組是 陸有劍閣棧道之險，水有瞿唐、滟滪之虞 屢從大將北征，有勞 楊子云、司馬相如、諸葛武侯之所居 英雄俊杰戰(zhàn)攻駐守之跡 詩人文士游眺飲射賦詠歌呼之所 顏回、原憲，皆坐守陋室（ ）A.B .C .D .13 .下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括， 不正確的一項是（ ）A. 川蜀山水險峻奇特，非有官職、有財富、有才能、會寫文章、年富力強 的人不能到達，因而往往令人抱憾而止。B. 陳庭學，能做詩，曾任中書左司掾、四川都指揮司照磨等官職。他乘船 到成都，游山水名勝，每次游覽都寫詩記述。C作者因?qū)W業(yè)未成、戰(zhàn)亂等原因未能實現(xiàn)出游天下的愿望，面對陳庭學游 歷而歸的收獲，感嘆自己因年老已難以做到了。D. 作者認為山水名勝能使人的情、志、學等方面上一個臺階，此外，應該 還有高于“山水之助”的東西，那就是孔學儒道。參考答案：1 . D （“至”是動詞用作名詞，其他是名詞用作動詞）2 . D （例句中的“其” 與D項中的“其”都用作副詞，表反詰語氣。其他三項中的“其”都用作代詞） 3 . B 4 . C（ A中“所以”表原因，B中“非常”是“不同尋?！钡囊馑?。D項中“至于”是“到，”的意思