八年級(jí)語文上冊(cè) 第5課《醉翁亭記》4 冀教版

1、醉翁亭記,醉翁亭記,作者：歐陽修 “唐宋八大家”之一，北宋古文運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖。字永叔，號(hào)醉翁，又號(hào)“六一居士”。本文是作者被貶滁州所作,生字,滁（ ）壑（ ） 瑯琊（ ） 暝（ ）晦（ ） 輒 （ ） 肴（ ）潺（ ） 霏 （ ） 野蔌（ ）頹然（ ）觥籌（ ） 陰翳（ ）傴僂（,讀一讀,1、輕聲跟讀，初步體會(huì)其語氣,2、自由朗讀，初步揣摩其語氣,3、分組賽讀，讀出文章的韻味,4、整體齊讀，進(jìn)一步感受其語氣、韻味,本文共用21個(gè)“也”字，語氣不盡相同，大致有以下幾種情況： （1）陳述（用于描述景物，應(yīng)有陶醉語氣）（2）肯定（用于介紹人名，應(yīng)是得意語氣） （3）感嘆（用于直抒胸臆,本文還用了25個(gè)而字

2、，讀時(shí)要分辨輕重，凡表示轉(zhuǎn)折或遞進(jìn)意味的，都要重讀。凡連接詞語而有調(diào)整節(jié)奏作用的，則可輕讀,然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也,漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者；野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰,太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也,蔚然而深秀者，瑯琊也。,水聲潺潺而瀉出于兩峰之間,有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也,日出而林霏開,云歸而巖穴暝,瑯琊山春時(shí)美景,野芳發(fā)而幽香,瑯琊山夏時(shí)美景,佳木秀而繁陰,瑯琊山秋時(shí)美景,風(fēng)霜高潔,瑯琊山冬時(shí)美景,水落而石出,四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。,介紹醉翁亭的自然環(huán)境和亭名的由來 描寫山間的朝暮變化和四季不同的景

3、色 寫太守，眾賓，游人之樂 寫太守醉游歸來，自得其樂,概括每一自然段的內(nèi)容,找出文中準(zhǔn)確，生動(dòng)地表現(xiàn)山間景象“晦明變化”的詞語 描寫四季景色時(shí)，作者分別展現(xiàn)了各個(gè)季節(jié)怎樣的景象,研讀第二節(jié),分層，試用文中的話加以概括 層意：滁人游太守宴眾賓歡太守醉,研讀第三節(jié),作者為什么自號(hào)“醉翁”？ 貫穿全文的主線是什么？ 二者關(guān)系如何,思考問題,品味賞析,1、作者到底在“樂”些什么？找出有關(guān)語句說說理解。 2、本文的醉翁之意在何處,山水之樂：四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也,宴酣之樂：魚肥酒香，山肴野蔌，起坐喧嘩,樂人之樂：醉能同其樂，醒能述以文者,歐陽修以寬和仁愛之心“與民同樂”， “醉翁之意不在酒，在乎山水

4、之間”，更在乎“樂民之樂”，這就是歐陽修的高潔志趣,與民同樂,中心思想,全文以“樂”字為線索，通過描寫瑯琊山的美景以及人們游山的歡樂，表現(xiàn)了作者與民同樂的曠達(dá)情懷,封建社會(huì)，很多文人騷客面對(duì)自己的生活和遭遇，面對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，或憤世嫉俗，退隱江湖，超然世外；或“在其位，謀其政；不在其位，不謀其政”；或進(jìn)退皆憂，以天下為己任。比如歐陽修，因支持范仲淹革新政治，屢遭嫉恨，被貶滁州，卻能夠寄情山水，與民同樂；范仲淹，憂時(shí)傷世，倡導(dǎo)“不以物喜，不以己悲”、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。 對(duì)以上幾種人生態(tài)度你有何評(píng)價(jià)？你更欣賞哪種人生態(tài)度？歐陽修、范仲淹的生活態(tài)度對(duì)你有什么啟發(fā),拓展思考,學(xué)習(xí)了這篇優(yōu)

5、美散文 我想說 (提示:可從讀后感受語言 寫作特 點(diǎn)收獲等角度,我仿佛身臨其境。當(dāng)我閉上眼睛的時(shí)候，耳邊似乎傳來了啾啾的鳥鳴和潺潺的流水聲，聞見了空氣中醞釀的野花的芳香，眼前仿佛也出現(xiàn)了早晚變化不同的四季景色。這種感覺是無法用言語形容的，只有你真正地全身心地投入到課文中，你才會(huì)有幸感受到那仙境般的美景,小論文摘錄（1,這是一幅美麗的山水畫，它令人流連忘返，身在其中，一切煩惱與不安都會(huì)被你拋在腦后。 樹與花的和諧，山與樹的搭配，水與山的相接，鳥與水的嬉戲，如此之美景，任誰也不會(huì)忘記,小論文摘錄（2,文中“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也”，短短28個(gè)字，淋漓盡致地描繪出瑯琊山的四季美景，準(zhǔn)確、生動(dòng)，極富音樂之美，韻味無窮，情致盎然，從容