《汽車底盤構造與維修》標準

1、汽車底盤構造與維修課程設計一、課程性質（一）課程定位：其主要任務是，使學生在全面了解汽車整體構造和使用性能的基礎上，掌握汽車行駛的基本原理和底盤各總成或系統(tǒng)的功能、結構、工作原理、故障分析、維修方法等專業(yè)理論知識。當完成與之配套的“汽車底盤構造與維修實訓” 課后，應使學生具備初步分析、判斷與排除汽車底盤常見故障的能力。使學生將來作為汽車專業(yè)技術人才的職業(yè)素質得到提高。（二）設計思路：本課程是依據(jù)汽車運用專業(yè)人才培養(yǎng)方案和職業(yè)能力而設置。課程教學內容的選擇與組織緊貼汽車運用崗位需要，為后續(xù)專業(yè)核心課程報務。二、課程目標1知識目標：（1）了解汽車底盤整體構造和各個系統(tǒng)的基本構成及應用（2）掌握離合

2、器的功用、組成及工作原理。（3）掌握變速器的類型、組成及工作原理。（4）掌握萬向傳動機構的類型、組成及工作原理。（5）掌握汽車車輪、輪胎的組成及功用（6）掌握主減速器、差速器的類型、組成及工作原理。2、能力目標 （1）會離合器及其操作機構的裝配、安裝、調整。 （2）會拆裝手動變速器并能更換磨損或損壞得的齒圈。 （3）會拆裝自動變速器。 （4）會萬向傳動裝置常見故障的診斷與排除。3. 素質目標：（1）通過項目學習，培養(yǎng)學生獨立學習和創(chuàng)新的能力。（2）培養(yǎng)團隊協(xié)作精神，與人合作、溝通交流能力。三、課程內容與要求序號項目名稱知識、能力、素質要求學時一概述能力能夠說出汽車底盤的總體構造和各個系統(tǒng)的基本

3、構成及功用2知識了解汽車底盤的總體構造和各個系統(tǒng)的基本構成及功用素質不斷探究，努力學習學風二離合器能力離合器的維修10知識1、離合器的功用與類型2、膜片式離合器的基本組成及工作原理3、離合器的操縱機構素質樹立嚴謹、細致的作風三手動變速器能力會排除手動變速器的故障12知識1、 變速器的種類及功用2、 手動變速器的變速傳動機構3、 同步器4、 變速器的操縱機構素質樹立嚴謹、細致的作風四自動變速器能力自動變速器的拆裝12知識1、 自動變速器的種類和功用2、 自動變速器的基本組成及工作原理3、 自動變速器各部件的結構及工作原理4、 典型自動變速器5、 無級變速器6、 雙離合自動變速器素質不斷探究，努力

4、學習學風五萬向傳動機構能力會萬向傳動機構的維修6知識1、 萬向傳動機構的功用、組成及應用2、 萬向節(jié)3、 傳動軸及中間支撐素質不斷探究，努力學習學風六驅動橋能力能夠進行驅動橋的維修4知識1驅動橋的組成、功用和分類。2主減速器3差速器4半軸與橋殼素質不斷探究，努力學習學風四、實施建議（一）教學基本要求課程資源：（1）課程標準、授課計劃、教學進度（2）多媒體教室（3）教案、課件（4）精品課程等網絡資源（5）豐田卡羅拉實車4臺、雪鐵龍愛麗舍2臺，實訓室離合器臺架、變速器臺架、萬向傳動裝置臺架若干臺。（二）教學建議1. 教學模式：本課程采用課堂講授的教學方式，在課堂教學中，突出重點、難點，與學生實驗加

5、視頻相結合的方式，使學生對所學內容加深理解。2. 教學方法與手段：（1）教學方法理論講授法：對于汽車底盤構造與維修的理論部分，包括性能、組成、用途、等內容，主要使用課堂理論講授為主，應用多媒體設施，擴大信息量，提高其生動性，體現(xiàn)知識的系統(tǒng)性，積極調動學生學習的積極性。 案例分析法：在教學中運用大量案例進行分析，通過案例教學使學生真正能夠把所學習的理論知識與實際汽車故障現(xiàn)象結合起來，為以后的實際工作打下良好基礎。分組討論法：課堂討論也是本課程常用的一種教學方法，為了使學生更為主動的學習，更為積極的思考問題。教師在教學中常常針對一些重點與難點問題，如：離合器故障現(xiàn)象、變速器故障現(xiàn)象等主要問題提出思

6、考題，組織學生開展討論。通過討論，學生對所思考的問題都有了深入地思考，很好的達到了教學目標啟發(fā)引導法：通過啟發(fā)引導，提高學生靈活應用知識解決問題的能力。（2）教學手段理論教學、視頻演示、小組討論和實驗相結合（三）教材選用：（1）教材汽車底盤構造與維修主編汪學秋、金云龍、王海軍。本書緊密結合高等職業(yè)教育的辦學特點和教學目標，強調實踐性、應用性和創(chuàng)新性。五、學生考核與評價 重視學生的平時表現(xiàn)，結合課堂提問、學生作業(yè)、綜合評價學生。注重對學生動手能力和實踐中分析問題、解決問題能力的考核，對在學習和應用上有創(chuàng)新的學生應特別給予鼓勵。重視平時測試、實驗實訓、技能競賽及考試情況，綜合評價學生的能力。.六、課程整體設計序號項目名稱工作任務知識點訓練或工作項目教學重點教學情境與教學設計建議學時一概述汽車底盤的整體構造1.傳動系2. 行駛系3.轉向系4.制動系小組討論：各個系統(tǒng)的功用 各個系統(tǒng)的功用、組成案例教學小組討論講授、圖片、課件2汽車傳動系的布置方式1.前置后輪驅動2.前置前輪驅動3后置后輪驅動4中置后輪驅動讓學生解釋各種布置方式強度與塑性計算案例教學小組討論講授、圖片、課件2二離合器離合器的功用、種類及要求1功