創(chuàng)建綠色學校計劃

1、創(chuàng)建 “綠色學校 ”計劃?一、指導思想?以 xx 關于基礎教育改革與發(fā)展的決定為總綱，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導，認真貫徹落實學校 創(chuàng)建 “綠色學校 ”的決定要求，努力把我校辦成市、盛國家級 “綠色學校 ”。并以此為載體，全面推進素 質教育。?二、目標和要求?1、 “綠色學校 ”強調將環(huán)境意識和行動貫穿于學校的管理、教育、教學和建設的整體性活動中，引導 教師、學生關注環(huán)境問題，讓青少年在受教育、學知識、長身體的同時，樹立熱愛大自然，保護地球家 園的高尚情操和培養(yǎng)對環(huán)境負責任的精神。?2、通過各學科教學滲透，掌握基本的環(huán)境科學知識，懂得人與自然和諧相處的基本理念。 ?3、學會如何從自己開始，從身邊的

2、小事做起，積極參與保護環(huán)境的行動，在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展 的思想萌芽。?4、全校師生人人從關心學校環(huán)境到關心周圍，關心社會，關心國家，并在教育和學習中學會創(chuàng)新和 積極實踐。?5、通過學校創(chuàng)建 “綠色學校 ”活動的開展，不僅使師生的環(huán)境素養(yǎng)得以提高，學校環(huán)境得到改善，而 且還要通過學生帶動家庭，通過家庭帶動社區(qū)，通過社區(qū)帶動公民更廣泛的參與保護環(huán)境的行動。?6、以創(chuàng)建 “綠色學校 ”活動為載體，不斷探索新形勢下環(huán)境教育的有效途徑，對學生進行懂環(huán)保、愛 環(huán)境，塑良好形象的養(yǎng)成教育，讓綠色的“種子 ”在更多的孩子們心理扎根發(fā)芽、茁壯成長。?7、綜合以上各項目標要求，真正把創(chuàng)建“綠色學校 ”活動貫穿于

3、學校教育、教學、輔導、后勤等各方面的工作之中，使之形成全方位的一體化工程，最終實現 “綠色管理 ”、 “綠色教學 ”、“綠色環(huán)境 ”、“綠化 育人 ”、“綠色活動 ”的學校特色。?8、全校上下共同做好創(chuàng)建 “綠色學校 ”的各項過程管理，抓出成效，爭取進入市、盛國家級 “綠色學 ?！钡男辛小?三、計劃實施時間和工作進度安排：?（一） XX 年 3 月，學校做出關于創(chuàng)建 “綠色學校 ”的決定，啟動創(chuàng)建工程，成立領導機構。 ?吉鐵二小關于創(chuàng)建 “綠色學校 ”的決定指出：要把創(chuàng)建工作納入到學校教育教學等各方面管理之 中，形成與素質教育一體化的教育格局。并在爭創(chuàng)中不斷上檔次，上水平，向著更高目標，向著省

4、級、 國家級 “綠色學校 ”邁進。?（二）制定創(chuàng)建 “綠色學校 ”計劃 ?1、為了計劃切實可行，學校在計劃前對照“綠色學校 ”創(chuàng)建指南及評估標準對學校內部環(huán)境及環(huán)境教 育現狀進行調查。具體通過觀察，問卷調查、座談等方法，了解情況，分析調查結果，為制定計劃提供 依據。?2、根據調查結果，創(chuàng)建 “綠色學校 ”領導小組在人力、經費有保障的條件下，從課程滲透、課外和校 外以及社區(qū)活動，學校環(huán)境管理，校園綠化、美化四方面來考慮制定創(chuàng)建 “綠色學校 ”的計劃。 ?（三）實施創(chuàng)建 “綠色學校 ”計劃：?1、制定學校創(chuàng)建 “綠色學校 ”各項管理制度，在充分調查研究的基礎上，制定吉鐵二小創(chuàng)建“綠色學校 ”實施方

5、案，在此方案指導下，從管理的角度建立了環(huán)境教育各部門職責分工制創(chuàng)建“綠色教室 ”標準環(huán)?；顒有〗M章程環(huán)保知識十知道等多項制度要求，真正把創(chuàng)建活動納入制度化 管理，當作一項系統化的工程來抓實抓好。?2、組織培訓：教職工是環(huán)境教育的推動者，教職工的環(huán)境知識和能力直接涉及到創(chuàng)建“綠色學校 ”的成效。因此，學校將積極為教職工提供各種環(huán)境教育培訓的機會。具體進行以下三方面的培訓：環(huán)境科 學基礎知識、環(huán)境教育的理論和教學方法， “綠色學校 ”和環(huán)境管理體系的基本概念，按各自職責分工學 習和掌握應會的理論知識，以承擔起對學生的教育和培養(yǎng)的義務。?3、開發(fā)校本課程，定期對學生進行環(huán)保知識講座、觀看環(huán)保專題片、

6、開展專題教育活動，通過教育 學習活動，讓學生了解有關環(huán)?；A知識，自身與環(huán)保關系、人類與自然的關系、人與動物的關系，達 到親和自然、熱愛自然、熱愛生命、珍惜生靈的目的。?4、結合有關紀念日，開展多種形式的專題教育活動。如植樹節(jié)、愛鳥日、地球日、世界環(huán)境日等， 以增強學生的參與和環(huán)保意識，主動為環(huán)保做貢獻。?5、利用班隊會、晨會、廣播等，開展教育活動，讓學生自己動手收集資料信息。通過收集、自編、 創(chuàng)編的實踐活動，進一步受到教育和陶冶，發(fā)揮自身的能量為環(huán)保盡責出力。并設立以環(huán)保為話題的討 論活動，利用每天早上的晨會時間進行，讓學生在討論中明理，提高環(huán)保道德，以指導自己的行為。 ?6、發(fā)揮少先隊組織

7、的作用，開展多種形式的教育活動。如“辦環(huán)保小報 ”、設 “環(huán)保之聲 ”廣播欄目、辦 “我們身邊的環(huán)保 ”電視節(jié)目，寫 “環(huán)保征文、兒歌 ”、“自創(chuàng)環(huán)保標語 ”、開展 “社會調查 ”、參加社會實 踐 “清除白色垃圾 ”、“回收廢物 ”、“變廢為寶 ”以及冬夏令營等，讓學生在體驗中感受，在活動中成長， 達到自己教育自己的目的。?7、以培養(yǎng)學生良好習慣為切入點，抓好對學生的養(yǎng)成教育。開展“一月一個好習慣 ”的活動，建立“我們承諾好習慣 ”評比機制，評比板，對每個學生的行為習慣做到有考核、有評比，采取自評、班評的 辦法，達到自我教育、自我管理，從而養(yǎng)成良好的行為習慣。對班級采用 “星級中隊 ”制，激勵

8、各中隊向 “綠色中隊 ”邁進。?8、設立 “環(huán)保監(jiān)督員 ”、 “環(huán)保檢查組 ”開展爭當 “環(huán)保小衛(wèi)士 ”活動。做到日檢查、周小結評比、期末總結表彰，以促進學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，增強學生的環(huán)保責任感，和我為環(huán)保做貢獻”的好公識。?9、開辟環(huán)境教育陣地，創(chuàng)建優(yōu)美整潔的校園環(huán)境和具有人文性的校園文化。充分利用學?，F有資源環(huán)境?設施的特點。創(chuàng)造高品位、充滿寓意的校園文化，讓墻壁活起來，讓它成為一個無聲的老師、學校 一道亮麗的風景線。?10、搞好校園的美化綠化，讓學校綠起來，起到環(huán)境陶冶人的作用，讓校園靚起來，為學生創(chuàng)造雅 潔的學習生活環(huán)境，讓孩子們幸福健康的成長、長大。?四、經費預算及分配：?創(chuàng)建

9、“綠色學校 ”活動所需要的資料及設備必須得到充分地保證。按照教育管理部門的要求，學校要 在力所能及的條件下籌措和劃撥資金，充分更新教學資源，具體在以下方面保證投入。?1、環(huán)境類資料內容購置投入：?書籍、報紙、期刊投入 4000元。?弦幻燈片、錄像帶、專題教學資料或教學資源庫（光盤、掛圖、標本、計算機、實驗儀器等）教學設備等項投入： 280000 元。?2、環(huán)境改造建設內容投入：?活動場所建設器材投入：198000元。?弦校園環(huán)境改善及布置：426000元。?通過以上的投入，充分開發(fā)校園條件、資源，開展環(huán)境教育，最大限度的保證“綠色學校 ”創(chuàng)辦活動有效開展。?3、信息交流和工作宣傳投入：1500

10、0 元。?五、檢查考核的方法和要求：?1、日常工作按照學校環(huán)境教育各部門職責分工和創(chuàng)建“綠色學校 ”工作網絡分工進行檢查督導，評價創(chuàng)建工作各項指標的落實情況，具體要求過程管理嚴、細、實，主管人員要認真留下督導工作 紀實，活動軌跡，掌握評價的第一手材料，以做到評價的公平、公正、真實可信。?2、按照創(chuàng)建 “綠色教室 ”標準的 5 項條件量化打分，每學期評選出各年級的 “綠色教室 ”和教職工 “綠色辦公室 ”，共同營造良好的育人和辦公環(huán)境。?3、按照環(huán)境保護制度中 “五要”和“六不 ”要求，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，規(guī)范孩子們的環(huán)保行為， 每學期評出 “環(huán)保小衛(wèi)士 ”以典型帶動全體隊員自覺環(huán)保，積極上進。?4、在教師中評選環(huán)保知識 “勤奮好學標兵 ”和滲透環(huán)境教育 “學科帶頭人 ”評選活動，調動教師以學科 教學為主渠道進行環(huán)境教育的積極性，努力探索學科育人新方法。?5、結合學校獎懲條例中關于突出貢獻獎勵的有關條款，對在創(chuàng)建“綠色學校 ”工作中貢獻大，成績佳的干部及教職工做到 “三優(yōu)先 ”：即評先選優(yōu)優(yōu)先；提