2019-2020年八年級上學(xué)期12月月考語文試卷

1、2019-2020年八年級上學(xué)期12月月考語文試卷一、積累與運用（共20分）1根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音（2分） 深su ( ) j旅( ) 風(fēng)靡( ) 賄賂（ ）2根據(jù)課文內(nèi)容默寫（8分） ，陰陽割昏曉。 （杜甫望岳） ，塞上燕脂凝夜紫。 (李賀雁門太守行)庭下如積水空明， 。 (蘇軾記承天寺夜游) ，誰家新燕啄春泥。 （白居易錢塘湖春行）已知泉路近， 。 （夏完淳別云間）俶爾遠(yuǎn)逝， 。 （柳宗元小石潭記）登高極目，世間盡收眼底。杜甫的詩句“ ，一覽眾山小”和 登飛來峰中的“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”在這方面有異曲同工之妙。3解釋下列加點字 (4分)蒙絡(luò)搖綴 其岸勢犬牙差互 躬歷山川

2、 非相度不得其情 4翻譯下面的句子（2分）庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。譯： 5下列句子中詞語使用錯誤的一項是（2分） （ ）A小寧在語文課上答錯了一個問題，弄得面紅耳赤，聲名狼藉。B一本好書就如一座堡壘，抵御著來自花花世界的喧囂，成為我們心靈寧靜的港灣。C多么寧靜的天山喲，萬籟俱寂，沒有百鳥啾啾，沒有樹葉沙沙D討厭的雨季！外面的雨唏唏噓噓下個不停，心情也跟著糟糕。6揣摩文意在橫線上填入的內(nèi)容，最為恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分） （ ）當(dāng)時間變得越發(fā)珍貴，消磨時間、降低速度的“閑”便越發(fā)奢侈。久遠(yuǎn)年代的詩詞里，“ ”是何等悠遠(yuǎn)遼闊的心境； “ ”說的是那么清幽雅趣的意境；“ ”則宛如一幅雋永

3、的水墨畫，定格在那花朵靜綻的剎那。閑敲棋子落燈花 人閑桂花落，夜靜春山空 海鷗無事，閑飛閑宿A B C D二、閱讀與欣賞（共37分）（一）（3分）嶺上逢久別者又別權(quán)德輿十年曾一別，征路此相逢。馬首向何處？夕陽千萬峰。7這首詩前兩句在看似平淡的敘述中流露出了怎樣的感情。（1分）答：_8從情景交融的角度，分析這首詩最后一句的妙處。（2分）答：_ （二）（11分）樂工羅程者，善彈琵琶，為第一，能變易新聲。得幸于武宗，恃恩自恣。宣宗初亦召供奉。程既審上曉音律，尤自刻苦。往往令倚嬪御歌，必為奇巧聲動上，由是得幸。程一日果以眥睚殺人，上大怒，立命斥出，付京兆。他工輩以程藝天下無雙，欲以動上意。會幸苑中，樂

4、將作，遂旁設(shè)一虛坐，置琵琶于其上。樂工等羅列上前，連拜且泣。上曰：“汝輩何為也？”進(jìn)曰：“羅程負(fù)陛下，萬死不赦。然臣輩惜程藝天下無雙，不得永奉陛下，以是為恨。”上曰：“汝輩所惜羅程藝耳，我所重者高祖、太宗法也。”卒不赦程。9下列句中的“以”與文中“程一日果以眥睚殺人”中的“以”的意義和用法相同的一項是（2分） ( ) A以天下事為己任 B雖乘奔御風(fēng)，不以疾也 C仰視蓮花反在天上，以空奇 D有好事者船載以入10解釋下列句中加點的字（4分）（1）善彈琵琶 （2）恃恩自恣 （3）遂旁設(shè)一虛坐 （4）卒不赦程 11 翻譯下列句子（3分）他工輩以程藝天下無雙，欲以動上意。譯： 我所重者高祖、太宗法也。譯

5、： 12他工輩為羅程向宣宗求情的情節(jié)在文中有何作用？（2分）答： （三）（4分）下面這段文字是在“生命的意義”之前的一段文字，讀后答題。青春終于勝利了。保爾沒有死于傷寒。這是他第四次死里逃生。在床上整整躺了一個月之后，蒼白消瘦的保爾已能夠勉強(qiáng)用兩條搖搖晃晃的腿站起來，摸著墻壁，在房間里走動了。他的母親攙著他走到窗口，他向街上望了很久。雪在融化，積成了小水洼，在早春的陽光下閃亮。外面已經(jīng)是初次解凍的溫暖天氣了。但是他一想到，明天他就要離開這里，回到那個大城市去，再度和他的朋友們，同志們，所有那些親愛的人們在一起，他又高興了。這大城市以及它沸騰的生活，活躍的氣氛，加上那川流不息的人群，電車的轟隆聲

6、和汽車的喇叭聲，都吸引著他。而最最吸引他的，卻是那些巨大的石頭廠房、煤煙熏黑的車間、機(jī)器，以及滑輪的柔和的沙沙聲。他的心已經(jīng)飛到巨大的飛輪瘋狂旋轉(zhuǎn)、空氣中散播著機(jī)油氣味的地方，飛到那早已成為他不能分離的整個生活上去了。13. 以上兩段文字出自作品 ，作者是 。（2分）14. 找出文中的景物描寫句，說說它們的表達(dá)作用。（2分）答： （四）（6分）方塊漢字前途之爭汪品先方塊漢字的前途，是我國知識界爭論的百年話題。對于漢字的批評，首先來自其復(fù)雜難學(xué)，歷史上只為少數(shù)人所掌握。“五四”運動后推行白話文、擬定注音字母，進(jìn)一步的主張就是廢除方塊字、實行拼音化。然而建國后的實踐表明：通過漢字簡化和義務(wù)教育，漢

7、字完全可以為大眾所掌握，本身并不是造成文盲的主要原因。時至今日，廢除方塊字的主張不再活躍，流行的一種觀點是方塊字不適合于科學(xué)表達(dá)，不如拼音文字那樣邏輯分明，因此漢字可以用來傳承文化而不適用于發(fā)展科學(xué)。其實這里混淆了科學(xué)發(fā)展的傳統(tǒng)背景和語言載體本身的特色。國人撰寫的學(xué)術(shù)論文，無論用的是中文還是英文，往往有著論證不嚴(yán)、邏輯不清的毛病，這里既有我國傳統(tǒng)文化中不利于科學(xué)發(fā)展的遺傳病，也有在近代封閉條件下形成的惡習(xí)慣。文字無辜，這些毛病不該記在文字頭上。計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，為各種文字的前途提供了重新排隊的機(jī)會。對于二進(jìn)制的計算機(jī)編碼而言，一個漢字只相當(dāng)于兩個拼音字母。同一個文本，漢字的篇幅最短，輸入計算機(jī)

8、的速度也最快。漢字直觀，承載的信息量遠(yuǎn)大于拼音文字。更重要的是漢字信息熵最高，有限數(shù)量的方塊字經(jīng)過搭配，可以構(gòu)成無限多的新詞；而依靠拼音字母的英文，需要不斷制造新的單詞才能表達(dá)不斷出現(xiàn)的新概念。因此，漢字常用的只有幾千字，而英語的詞匯量早已超過40萬，在應(yīng)對新概念大量涌現(xiàn)的科學(xué)發(fā)展中并無優(yōu)勢。語言是文化傳承的主角，以漢語作為載體的中華文化，在科學(xué)創(chuàng)新中應(yīng)當(dāng)具有潛在的優(yōu)勢。一種文化能夠保持幾千年而不衰，其中必有原因。值得參考的是猶太民族，三千年歷史有兩千年流離失散，卻始終堅守著猶太教和希伯來文。在外界壓力下，猶太人憑著對知識和智慧的重視，以一千多萬的人口，贏得了世界四分之一的諾貝爾獎。華夏文化同

9、樣具有尊重知識和智慧的傳統(tǒng)，是不是也在深處蘊藏著科學(xué)創(chuàng)新的基因，從而也有問鼎世界科學(xué)頂峰的前景？（選自2015年2月27日文匯報，有改動）15根據(jù)文意回答：有人認(rèn)為漢字沒有前途的理由是什么？（2分） 16指出第段中劃線句運用的說明方法，并結(jié)合內(nèi)容分析其作用。（2分） 17第段中加點的“往往”一詞能否去掉？請結(jié)合內(nèi)容說明。（2分） （五）（13分）炸 豆1阿 慧天上是金黃的太陽，地上是金黃的豆田。數(shù)千畝黃豆在豫東平原成熟，沒有遮攔的那種黃，每一片豆葉都似純金的。露水一夜間打落金片似的豆葉，豆葉就在豆棵2下打了卷、褪了色。那葉面的金色被太陽光收了，凝固在豆莢里，黃豆就黃得耀眼了。農(nóng)人們在豆地南頭兒

10、占好自己的田壟，就像運動員占好自己的跑道，人和鐮刀都醞釀著黏稠的夢。掉光了葉子的豆棵、豆莢如緊密的鞭炮，從頭墜到根，蓄意沉甸甸地爆裂。鐮刀反射太陽的光芒，豆棵在農(nóng)人的腳邊齊齊倒下。割掉豆棵的田地，灰禿禿一片平坦。兩個女娃從村子走進(jìn)田地，黃衣的是姐姐，紅衣的是妹妹，慵懶的土地就有了色彩和靈動。姐妹倆一進(jìn)豆地就低頭尋找，找到一粒黃豆就放進(jìn)搪瓷茶缸，叮當(dāng)響了一聲，叮當(dāng)又響一聲，小姐倆在豆的音樂里喜悅。黃豆吸飽了晨露和潮濕的地氣，胖胖地躺在那里，乖得如睡著的小娃娃。小姐妹愛惜地把它們撿起，粒粒裹帶女娃的牽掛。奶奶患了嚴(yán)重的眼疾，眼睛紅腫成一條細(xì)縫。夜夜枕邊有炸豆的聲響，奶奶似聞到黃豆的醇香。奶奶說：“

11、有碗豆芽湯喝，該多好?。　笨墒?，豆還沒有脫粒歸倉。小姐倆就端起茶缸來到豆地，眼見各自茶缸里的豆粒，像太陽一樣越升越高。突然，小妹銳利地一聲尖叫，茶缸咚地掉在地上，豆粒驚恐地蹦跳，紛紛逃入草葉。一條蛇盤成腐敗豆葉的顏色，小妹懵懂地扒醒它幽暗的夢。那蛇迅速伸展陰冷的身子，曲曲彎彎去追紅衣小妹。小妹驚夢般逃向地頭，那里有棵高大的苦楝樹。小姐姐扭頭發(fā)現(xiàn)小妹的危險，她大叫著追蛇。蛇昂起尖腦袋，麻花著軟身子，追逐妹妹，小妹驚叫得不成樣子，田野的空氣忍不住戰(zhàn)栗。小姐姐舉起茶缸砸向蛇頭，蛇疼得一抽，辨不清方向，沖向路邊水溝。小姐妹背靠苦楝樹，小臉兒如苦楝果般白白黃黃。鐮刀割去粗硬的豆棵，留下釘子似的斜尖兒。斜

12、尖穿透小姐妹單薄的布鞋底，扎破她們白嫩的腳板。麻麻扎扎的細(xì)小傷口滲著絲絲鮮紅的血。小姐姐把樹下的塵土，攏起一個溫軟的小丘，姐妹倆的傷腳埋進(jìn)面粉似的細(xì)土。帶著太陽溫度的細(xì)土暖洋洋地?fù)嵛苛藗?，小妹的淚水，在柔嫩的小臉上，漸漸干成兩道白印。小姐姐蹣跚地找到搪瓷茶缸，沿著蛇追趕的布滿豆茬的路，她把散落的黃豆重新拾進(jìn)茶缸。姐妹倆回家的腳步歪歪扭扭。拾來的豆粒，被小姐倆放進(jìn)黑瓦盆，倒上清水，蒙上毛巾，她們像大人一樣端坐，等待豆的長大。夜晚，姐倆坐在眼疾奶奶的床邊，更像兩個大人了，她們在黃豆成熟的季節(jié)里長大。瓦盆里的豆發(fā)了牙，一根根白嫩嫩的豆芽，頂著黃澄澄的大腦袋，咧嘴朝小姐倆憨笑。那天，奶奶喝了三碗乳白

13、、滾燙的豆芽湯，舒坦坦地睡了一天又一夜。醒來時，奶奶紅腫的雙眼消了不少腫，模糊的血絲消退了。眼清目明的奶奶，掀開蓋著白毛巾的瓦盆，豆芽又長胖長高了。只是有些奇怪，有些豆芽，頭上頂著透明的小白帽，有些呢，卻戴著油亮亮的小綠帽。小妹在黃豆芽瓦盆里，悄悄撒了一小把綠豆，那豆芽就黃黃綠綠的了?！咀ⅰ?1炸豆：指豆類作物成熟時，豆莢自行爆裂。2豆棵：指豆類作物的秸稈。18. 閱讀全文，填寫下面表格。（2分）小姐妹在拾豆過程中遇到的困難解決困難的方法小姐妹被蛇追趕用細(xì)土撫慰傷痛19. 結(jié)合上下文，說說下列句子中加點詞語的含義。（2分）兩個女娃從村子走進(jìn)田地，黃衣的是姐姐，紅衣的是妹妹，慵懶的土地就有了色彩

14、和靈動。答： 20. 從修辭的角度品析第段畫線句的妙處。（3分）黃豆吸飽了晨露和潮濕的地氣，胖胖地躺在那里，乖得如睡著的小娃娃。答： 21. 小姐妹“在黃豆成熟的季節(jié)里長大”，聯(lián)系全文，說說她們的“長大”具體體現(xiàn)在哪些方面？（3分）答： 22. 本文為什么以“炸豆”為標(biāo)題？（3分）答： 三、表達(dá)與交流（共43分）23閱讀下面材料，按要求完成任務(wù)。（3分）在學(xué)習(xí)了語文八（上）第三單元“至愛親情”后，同學(xué)們準(zhǔn)備以此為主題舉行一次班會?；I備期間，同學(xué)們搜集了以下兩則材料作為班會內(nèi)容：【材料1】2015年6月24日，河南洛陽“暖媽”吳若瑜在四年半的時間里為兒子陶陶書寫的近30萬字的“口述日記”走紅網(wǎng)絡(luò)

15、。陶陶一歲半時，吐字不清晰，語言能力比同齡孩子弱，媽媽便想用兒子口述媽媽記錄的方式提高孩子的語言能力。一年后，陶陶的語言能力趕超同齡孩子。（附若干日記片段，擬定此環(huán)節(jié)：由小王同學(xué)朗讀日記片段）【材料2】2015年7月31日中國青年報轉(zhuǎn)載的一份乘機(jī)攻略引起網(wǎng)友們的怒贊。主人公車靚美為不懂英語、不熟悉路線的父母手寫3頁“坐飛機(jī)攻略”幫助他們出國。這份攻略約有xx字，彩色鉛筆重點標(biāo)注了航班時間、地點及電話號碼；轉(zhuǎn)機(jī)過程、出關(guān)進(jìn)關(guān)流程都作了詳細(xì)說明。（附此事件視頻，擬定此環(huán)節(jié)：播放視頻，同學(xué)觀看后表達(dá)自己的看法）（1）根據(jù)材料，結(jié)合本次班會主題，運用修辭，為班會擬一恰當(dāng)?shù)念}目寫在黑板上。（1分）答：

16、（2）作為本次班會的主持人，請根據(jù)材料順序，為這兩個環(huán)節(jié)設(shè)計一段串聯(lián)詞。（2分）答： 24作文（40分）人生就像是一場旅途，我們既可享受春之嫵媚、夏之熱忱，也會經(jīng)歷秋的蕭瑟、冬的沉寂。沿途的風(fēng)景，我們都別錯過。一首歌，一本書，一場細(xì)雨，一條曲徑；一聲響亮的喝彩；一回意外的跌倒每一種經(jīng)歷都充實著我們的人生。請以“不錯過”為題，寫一篇600字以上的文章。 要求： 在橫線上填寫合適的詞或短語，將題目補充完整；有真情實感，不得套作抄襲；除詩歌、劇本以外文體不限；文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名。12月考初二語文答案 xx.11一、積累與運用（23分） 1235（2分）A 6.（2分）B二、閱讀與欣賞（34

17、分）7（1分）（久別重逢的）驚喜。8（3分）通過描寫夕陽余暉映照著千萬山峰的景象，表達(dá)了詩人即將與友人分別的傷感之情以及對前途迷茫的感慨。9（2分）C 10（4分）（1）善于，擅長（2）依靠，依仗 （3）同“座”， 座位 （4）最終11（3分）（2分）其他樂工們因羅程的技藝天下無人能比，想要以此打動皇上的心意。（1分）我所注重的是唐高祖、唐太宗時代所制定的法律啊。12.（2分）側(cè)面烘托羅程技藝高超（1分）；渲染宣宗執(zhí)法嚴(yán)明（1分）。13（2分）鋼鐵是怎樣煉成的，奧斯特洛夫斯基（每處1分，寫錯字不給分，共2分）14.（2分）一是自然環(huán)境描寫：“雪在融化，積成了小水洼，在早春的陽光下閃亮。外面已經(jīng)

18、是初次解凍的溫暖天氣了?！边@些景物描寫不僅點明了時令，而且象征著蘇維埃春天的到來。二是社會環(huán)境描寫：“這大城市以及它沸騰的生活空氣中散播著機(jī)油氣味的地方。”這些描寫表明保爾急著在病愈后去參加勞動，去為恢復(fù)蘇維埃的經(jīng)濟(jì)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。（能找出其中一處，并分析其作用，即可得2分）15漢字復(fù)雜難學(xué)，歷史上只為少數(shù)人所掌握；方塊字不適合于科學(xué)表達(dá)（“不適用于發(fā)展科學(xué)”或“邏輯不分明”）。（2分，每點1分?？圩　皬?fù)雜難學(xué)”“不適合于科學(xué)表達(dá)”作答即可。如照抄與中心話題無關(guān)的冗余信息，酌情扣分。）16列數(shù)字、作比較。通過具體數(shù)據(jù)的比較，更鮮明地突出漢字具有高信息熵（或“經(jīng)過搭配，可以構(gòu)成無限多的新詞”，或“在應(yīng)對新概念大量涌現(xiàn)的科學(xué)發(fā)展中具有優(yōu)勢”）的特點。（兩種說明方法1分，作用分析1分。）17不能去掉?！巴北砻鞔蠖鄶?shù)情況下如此，去掉就表示國人寫論文都有“論證不嚴(yán)、邏輯不清的毛病”，與事實