2020年師德師風考核年度總結(jié)

1、師德師風考核年度總結(jié)把師德評價作為師德建設(shè)的重要組成部分，做到制度完善、加 強過程管理，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，保證師德建設(shè)有成效。下面的是分 享的與師德師風考核年度總結(jié)有關(guān)的文章，歡迎繼續(xù)訪問 !為提高我校教師的職業(yè)道德水平， 鑄造一支忠誠黨的教育事業(yè)、 熱愛學(xué)生、悉心育人、讓人民滿意的教師隊伍。根據(jù)師宗縣教育局師 教通20xx71號師宗縣教育局關(guān)于開展20XX年師德師風年度考核 登記工作的通知及關(guān)于做好20XX年度師德師風考核登記的通知 文件精神和雄壁中心學(xué)校教師職業(yè)道德考核評價方案， 本著公平、 公 正、公開的原則，并結(jié)合學(xué)校具體實情，經(jīng)過周密而細致地工作，圓 滿完成了本年度的師德考核任務(wù)?，F(xiàn)

2、總結(jié)如下：一、宣傳學(xué)習工作。組織教師學(xué)習了師宗縣雄壁中心學(xué)校教師職業(yè)道德考核辦法 要求教師對照自己的工作與表現(xiàn)， 深刻地剖析自己。 為做到考核工作 深入人心， 考核內(nèi)容和考核方法人人皆知， 還組織教師認真學(xué)習有關(guān) 考核文件，宣傳考核目的，明確考核時間和步驟。二、成立師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組三、組織考核1 、學(xué)生評價。每班下發(fā) 5 張評價表，要求學(xué)生對自己的任課教 師進行作出評價。 高年級學(xué)生自己獨立完成對教師的評價， 準許低年 級學(xué)生將表格帶回家同監(jiān)護人共同完成， 收集后，作為考核的參考資 料。2 、家長評價。每班下發(fā) 5張評價表，要求學(xué)生家長對孩子的任 課教師作出評價。3 、教師互評和師德師風考核小

3、組評分， 每位教師對本校全體教 師進行評分，要求做到嚴肅、認真、客觀、公正，不打擊報復(fù)。學(xué)校 師德師風考核小組評分同時進行， 及時收集評分表， 過期交表作棄權(quán) 處理。這樣教師之間的評分相對保密，以免出現(xiàn)“人情分”和教師之 間互相猜疑、影響團結(jié)的現(xiàn)象。四、統(tǒng)計成績1 、將所有教師的互評分、師德管理機構(gòu)評分、學(xué)生和家長評價 表等錄入電腦，算出參評人數(shù)的均分，工作組評分累計相加。2 、將每位教師的四項評分相加。五、考核結(jié)果根據(jù)我校實際，本次應(yīng)考核人數(shù) 8 人，實際考核 8 人，無未考 核人數(shù)，沒有不合格人數(shù)。 通過教師職業(yè)道德考核評價，加強了師德 建設(shè)的力度， 提高了教師整體職業(yè)道德水平。 學(xué)校重視

4、了師德師風建 設(shè)，從教師個人師德考核分數(shù)來看教師隊伍整體風貌是積極向上的， 進取精神很強。另外一年來教師隊伍的政治思想素質(zhì)及師德師風水平 提高的很快，涌現(xiàn)出許多動人的事跡?？傊覀兺ㄟ^狠抓師德師風建設(shè)工作，把師德評價作為師德建 設(shè)的重要組成部分，做到制度完善、加強過程管理，發(fā)現(xiàn)問題及時處 理，保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗， 進一步提高。為提高我校教師的職業(yè)道德水平， 鑄造一支忠誠黨的教育事業(yè)、 熱愛學(xué)生、悉心育人、讓人民滿意的教師隊伍。 根據(jù)教體局文件精神， 本著公平、公正、公開的原則，結(jié)合學(xué)校具體實情，經(jīng)過周密而細致 地工作，于20XX年2月27日圓滿完成了 20X

5、X年度的師德考核任務(wù)。 現(xiàn)將考核工作總結(jié)如下：一、宣傳學(xué)習工作。 組織教師學(xué)習了鐵峪鋪中學(xué)師德師風考核方案，要求教師對照自己的工作與表現(xiàn)， 深刻地剖析自己。 為做到考核工作深入人心， 考核內(nèi)容和考核方法人人皆知，還組織教師認真學(xué)習有關(guān)考核文件， 宣傳考核目的，明確考核時間和步驟。二、成立師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組：組長： XXX成員： XXX三、組織考核：1 、學(xué)生評價。每班下發(fā) 10 張評價表，要求學(xué)生對自己的任課 教師逐條作出評價。由學(xué)生自己獨立完成對教師的評價，收集后，作 為考核的參考資料。2 、家長評價。每班下發(fā) 10 張評價表，要求學(xué)生家長對孩子的 任課教師逐條作出評價。3 、教師互評和師德考

6、核領(lǐng)導(dǎo)小組評分， 每位教師對全體教師進 行評分，要求做到嚴肅、認真、客觀、公正，不打擊報復(fù)。學(xué)校師德 考核小組評分同時進行，及時收集評分表，過期交表作棄權(quán)處理。這 樣，教師之間的評分相對保密，以免出現(xiàn)“人情分”和教師之間互相 猜疑、影響團結(jié)的現(xiàn)象。四、統(tǒng)計成績將所有教師的自評分、互評分、學(xué)生和家長評分、師德考核領(lǐng) 導(dǎo)小組評分表等錄入電腦，算出參評人數(shù)的人均分，然后將各項人均 分累計相加得出個教師的考評總分。五、效果通過師德師風考核評價，加強了師德建設(shè)的力度，提高了教師 整體職業(yè)道德水平。學(xué)校重視了師德師風建設(shè)，從師德考核分數(shù)來看 教師隊伍整體風貌是積極向上的，進取精神很強?？傊覀兺ㄟ^狠抓師德師風建設(shè)工作，把師德評價作為師