語(yǔ)文任課教師個(gè)人小學(xué)計(jì)劃四篇_精選

1、 專(zhuān)業(yè)規(guī)劃模板 / Professional Plan 編號(hào)： 語(yǔ)文任課教師個(gè)人小學(xué)計(jì)劃四篇 According To The Actual Situation,Through Scientific Prediction,Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities,The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward.深思遠(yuǎn)慮 目營(yíng)心匠Think Far And See, Work Hard At Heart語(yǔ)文任課教師個(gè)人小學(xué)計(jì)劃

2、四篇溫馨提示：該計(jì)劃書(shū)文本主要根據(jù)實(shí)際情況，通過(guò)科學(xué)地預(yù)測(cè)，權(quán)衡客觀的需要和主觀的可能，提出在未來(lái)一定時(shí)期內(nèi)所達(dá)到的目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的必要途徑。文檔可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改和使用。語(yǔ)文任課教師個(gè)人小學(xué)計(jì)劃四篇樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想, 多讀書(shū)、不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論、緊跟教育發(fā)展的新形勢(shì), 用先進(jìn)的思想和理念武裝自己, 做思想型教師, 積極學(xué)習(xí)關(guān)于自己專(zhuān)業(yè)的教學(xué)理論知識(shí), 并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中, 及時(shí)進(jìn)行反思及重構(gòu)。筆者為大家整理的小學(xué)語(yǔ)文任課教師個(gè)人計(jì)劃資料, 提供參考, 歡迎閱讀。計(jì)劃一小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人工作范文一個(gè)學(xué)期的工作馬上結(jié)束, 那個(gè)學(xué)期我擔(dān)任一年一班班語(yǔ)文兼班主任工作, 一年來(lái), 我

3、認(rèn)真履行教師職責(zé)。下面我就從以下幾方面對(duì)自己所做的工作做以總結(jié)： 一、語(yǔ)文教學(xué)工作。 在教學(xué)中, 我刻苦鉆研、虛心求教, 不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式, 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣, 關(guān)心學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量, 培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立考慮的能力, 在語(yǔ)文教學(xué)中滲透思想品德教育。為了讓學(xué)生掌握最好的, 我在備課中, 依照大綱要求, 從班級(jí)的特點(diǎn)動(dòng)身, 著重突破教學(xué)難點(diǎn), 抓住教學(xué)重點(diǎn), 創(chuàng)設(shè)種種情景, 千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。一切從學(xué)生動(dòng)身, 使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體, 務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。因此, 在教學(xué)中, 我總是鼓舞學(xué)生多講, 多練, 大面積鋪開(kāi), 鼓舞學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言, 激發(fā)他們

4、的學(xué)習(xí)熱情, 學(xué)習(xí)興趣和求知欲, 培養(yǎng)學(xué)生的制造力, 提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。 關(guān)于學(xué)困生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化, 我給予教師真誠(chéng)的愛(ài), 背地給他們鼓舞, 揚(yáng)其所長(zhǎng), 讓他們也體會(huì)到學(xué)習(xí)的興趣。除此之外, 我還組織學(xué)生結(jié)對(duì)子, 建立學(xué)習(xí)互助小組, 讓他們共同進(jìn)步, 既培養(yǎng)了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛(ài), 也樹(shù)立了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人工作總結(jié)推舉在語(yǔ)文教學(xué)不斷改革和探究的新時(shí)期, 在不斷提倡課程改革的今天, 著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。在這種教學(xué)思想的指引下, 我也努力探究, 大膽嘗試, 逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法, 并在教學(xué)實(shí)踐中得到了學(xué)生的喜愛(ài)以及老師們的確信。 二、班主任工作方面 在

5、堅(jiān)持教好書(shū)的同時(shí), 我從未放棄過(guò)育好人。從參加工作至今, 我已擔(dān)任了九年的班主任工作。我覺(jué)得, 做一個(gè)班主任也許不難, 但要做一個(gè)好班主任就非常難了。依照我在班主任工作中的經(jīng)驗(yàn), 我努力做到了兩個(gè)字： 愛(ài) 和嚴(yán), 這使我在班主任工作中取得了較好的成績(jī), 既改變了一大批后進(jìn)生, 又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。 1、有一顆愛(ài)心, 這是做好工作的前提。愛(ài)學(xué)生, 就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界, 就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友, 去感受他們的喜怒哀樂(lè)。愛(ài)學(xué)生, 要以尊重和依靠為前提, 要做做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手, 從學(xué)生關(guān)懷的事尋求最佳教育時(shí)機(jī), 給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。帶著一顆愛(ài)

6、心去工作, 能夠讓學(xué)生覺(jué)得你是真心地關(guān)懷他, 縮短了師生之間的距離, 同時(shí), 他們犯了什么錯(cuò)誤, 也就容易同意你的教育, 非?？斓丶右愿恼＿@種愛(ài), 有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo), 更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)懷。 2、細(xì)心、耐心、誠(chéng)心這是做好工作的基礎(chǔ)。 教育學(xué)生不是一朝一夕的事, 是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作, 這就需要足夠的耐心。要善于在平常的工作中細(xì)心觀看, 發(fā)覺(jué)了學(xué)生的錯(cuò)誤, 坦誠(chéng)地和學(xué)生交流, 共同探討解決咨詢題的途徑和方法。我想, 只要付出努力, 學(xué)生是能夠同意的。久而久之, 學(xué)生就會(huì)喜愛(ài)你、信賴你, 也就情愿把心事傾訴給你, 那樣的話很多咨詢題就能迎刃而解了。 3、家長(zhǎng)的理解與支持是做好工作

7、的保障。學(xué)生的學(xué)校教育和家庭教育有著緊密的關(guān)系, 二者缺一不可。家長(zhǎng)的理解與支持關(guān)于我們工作的開(kāi)展和進(jìn)行有著一定的關(guān)心和促進(jìn)。面對(duì)小孩在學(xué)習(xí)和其他方面出現(xiàn)的咨詢題, 我和家長(zhǎng)會(huì)積極取得聯(lián)系, 及時(shí)溝通, 共同探討教育小孩的方法, 使家長(zhǎng)的教育更具理性。使學(xué)生、老師、家長(zhǎng)這三者的關(guān)系更加和諧融洽。為共同的目標(biāo)去努力。小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人工作總結(jié)推舉一年中, 還有許多工作做得不夠細(xì)致, 今后, 要更加努力工作, 爭(zhēng)取各項(xiàng)工作有更大進(jìn)步計(jì)劃二我是一名小學(xué)語(yǔ)文教師, 從踏上教師崗位的那一天開(kāi)始, 就一直工作在教育教學(xué)的第一線, 參加工作已快二十_大家學(xué)習(xí)。積極參加每周的教研, 就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,

8、教學(xué)感悟反思, 學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。 3、加強(qiáng)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園研究, 做創(chuàng)新型的教師。 在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法, 來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中對(duì)教材要認(rèn)真分析, 認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課, 并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思, 認(rèn)真分析課堂和班級(jí)管理中出現(xiàn)的問(wèn)題, 并及時(shí)做好反思記錄, 爭(zhēng)取一學(xué)期下來(lái)能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。 4、堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng), 在師生交往中發(fā)展自己。 遵循”以人為本”的管理原則, 增強(qiáng)自己的管理能力。在教育教學(xué)工作中, 真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé), 不要讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中因?yàn)橛龅搅四愣粝氯魏芜z憾。 5、教研、科研方面： 以科

9、研培訓(xùn)為先導(dǎo), 以校本培訓(xùn)為主體, 以教研培訓(xùn)為輔助, 抓住問(wèn)題即課題, 在教學(xué)中留心積累、思考, 積極撰寫(xiě)教育科研論文, 積極參加學(xué)校教科研課題的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐, 成為具有較強(qiáng)科研能力的教師, 確立自己的研究課題, 力爭(zhēng)在三年內(nèi)形成一定的科研成果。 四、教育教學(xué)方面 樹(shù)立依法治教的辦學(xué)理念,全面貫徹教育方針, 實(shí)施素質(zhì)教育, 轉(zhuǎn)變教育觀念, 為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論知識(shí), 參加各種培訓(xùn)及研討活動(dòng), 積極投身于課程改革的探索與實(shí)踐, 提升業(yè)務(wù)水平;勇于創(chuàng)新, 能夠靈活自如地處理教材, 形成自己的教學(xué)風(fēng)格。緊跟教育發(fā)展的形勢(shì), 掌握教育發(fā)展的動(dòng)向, 及時(shí)更新教育觀念。帶領(lǐng)學(xué)生

10、多讀書(shū), 把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作能力, 使課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力.使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣, 形成濃厚的讀書(shū)氛圍, 做到靈活而創(chuàng)造性的使用教材。 提高課堂教學(xué)效益, 提高教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園, 力爭(zhēng)在區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽中提高成績(jī)。多參加外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn), 緊跟課改的動(dòng)向, 學(xué)習(xí)優(yōu)秀同行的經(jīng)驗(yàn)。盡量把每一節(jié)課都當(dāng)作公開(kāi)課, 認(rèn)真?zhèn)湔n, 精心上課, 注意總結(jié)反思。積極投身于課程改革的探索與實(shí)踐, 提升業(yè)務(wù)水平;勇于創(chuàng)新, 靈活自如地處理教材, 使自己的教學(xué)風(fēng)格在一定領(lǐng)域(鎮(zhèn))內(nèi)獨(dú)樹(shù)一幟。繼續(xù)和學(xué)生一起多讀書(shū), 使讀書(shū)真正成為生活的一部分。積極參加各種教學(xué)

11、研討活動(dòng), 不斷反思自己的教學(xué), 勇于探索和實(shí)踐, 形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格。 五、多反思 自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑, 對(duì)自己的教學(xué)行為、學(xué)生的活動(dòng)方式、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)內(nèi)容的選擇及時(shí)進(jìn)行反思、總結(jié)、改進(jìn), 從經(jīng)驗(yàn)型的教師向科研型的教師轉(zhuǎn)型。 1、不斷進(jìn)行師德自查, 反省自己的行為, 規(guī)范自己的言行, 做到身正為師, 學(xué)高為范。 2、在自己的教學(xué)過(guò)程中, 時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思, 從培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力著手, 拓展教學(xué)內(nèi)容, 優(yōu)化教學(xué)過(guò)程;教學(xué)中反思, 及時(shí)自動(dòng)地在行動(dòng)中反思, 培養(yǎng)反思和 自我監(jiān)控地習(xí)慣;教學(xué)后反思, 隨時(shí)審視, 隨時(shí)修正, 形成自己的教學(xué)個(gè)性。 六、多實(shí)踐

12、1、努力探索、大膽實(shí)踐, 用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂教學(xué)。在自己的課堂教學(xué)中, 努力營(yíng)造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系, 加強(qiáng)師生的對(duì)話交流, 力爭(zhēng)完成從教學(xué)的主角轉(zhuǎn)向平等中的首席、從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變。 2、積薄厚發(fā)、開(kāi)拓創(chuàng)新, 做教育教學(xué)的研究者。積極參加各類(lèi)的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園活動(dòng), 提高自己的理論水平, 不斷的磨練自己, 在挫折中不斷的成長(zhǎng)完善, 結(jié)合教學(xué)實(shí)踐實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新和開(kāi)拓, 實(shí)現(xiàn)模式化向個(gè)性化的轉(zhuǎn)變。 3、整合資源、為我所用, 在課堂教學(xué)方面形成自己的特色。充分利用發(fā)達(dá)的資訊和媒體手段, 觀摩名家教學(xué), 撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、教學(xué)反思, 在課堂教學(xué)中利用電教多媒體手

13、段立體展示教學(xué)內(nèi)容, 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣, 創(chuàng)設(shè)情景, 授予學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的技巧, 營(yíng)造氛圍, 培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 七、多總結(jié) 定期對(duì)自己的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園工作進(jìn)行總結(jié), 通過(guò)及時(shí)總結(jié), 有所沉淀, 不斷為今后的工作積累。計(jì)劃三一、在思想方面。 堅(jiān)決維護(hù)和遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度, 維護(hù)社會(huì)公德, 做到嚴(yán)于律己。加強(qiáng)學(xué)習(xí)尤其是政治學(xué)習(xí), 不斷提高自身的道德修養(yǎng), 為人師表, 關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活, 做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié), 與同事相處融洽, 合作愉快, 心往一處想, 勁往一處使, 組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。 對(duì)學(xué)生要關(guān)心愛(ài)護(hù)與嚴(yán)格要求相結(jié)合, 不偏袒好學(xué)生,

14、 更不歧視差學(xué)生, 要愛(ài)得有方, 嚴(yán)得有度, 特別是對(duì)后進(jìn)生, 決不諷刺挖苦他們, 更不體罰和變相體罰他們, 要善于發(fā)現(xiàn)和放大學(xué)生身上的閃光點(diǎn), 并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì), 幫助學(xué)生樹(shù)立信心, 矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有四心, 即愛(ài)心、耐心、信心、恒心, 以自己對(duì)學(xué)生的一片熱愛(ài)和對(duì)教育事業(yè)的一片赤誠(chéng), 堅(jiān)持不懈的做好本職工作。 在生活工作中要關(guān)愛(ài)學(xué)生, 無(wú)私奉獻(xiàn)。教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生, 獻(xiàn)給教育事業(yè)。本學(xué)期, 我擔(dān)任六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作。在工作中, 我要注意轉(zhuǎn)變觀念, 把學(xué)生視為平等的教育對(duì)象, 而不是凌駕于學(xué)生之上。在教學(xué)過(guò)程中尊重學(xué)生的人格, 建立平等

15、、和諧的師生關(guān)系。 與此同時(shí), 還應(yīng)該加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通, 幫助父母重新認(rèn)識(shí)自己的孩子, 找到孩子真正的致差的原因, 變革教育方法, 并有意識(shí)地誘導(dǎo)家長(zhǎng)反省自己的失誤, 認(rèn)識(shí)孩子的發(fā)展變化, 變盲目配合為協(xié)作教育。 二、在個(gè)人教學(xué)工作方面。 不斷學(xué)習(xí), 不斷充實(shí)和完善自己。因?yàn)橐蔀橐幻麅?yōu)秀教師, 除了要具備良好的思想品德和高尚的道德情操, 還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。向老教師學(xué), 向優(yōu)秀教師學(xué)。教師肩負(fù)著教書(shū)育人的雙重任務(wù), 要想出色地完成任務(wù), 我不僅要具備精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí), 還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域, 用豐富的知識(shí)武裝自己的頭腦。 三、備課方面。 課堂是教師傳道、授業(yè)、解惑的

16、主陣地, 是學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的快樂(lè)園。為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其最大的效用, 信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)。我將注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。 在工作中, 一定做到課前再備課, 備教材、備學(xué)生, 保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。課堂上積極為學(xué)生創(chuàng)造良好的輕松地學(xué)習(xí)氛圍, 愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素, 所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手, 充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。課后及時(shí)反饋, 記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)及改進(jìn)方法。 隨著時(shí)代的前進(jìn), 學(xué)生對(duì)教師的要求越來(lái)越高, 加之新課程改革地推行, 也開(kāi)始呼喚新時(shí)代的新型教師。因此, 為了能夠更好地完成本職工作,

17、 無(wú)愧于學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)的期望, 無(wú)愧于人民教師的光榮稱(chēng)號(hào), 在以后的工作中, 我要不斷學(xué)習(xí), 努力提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng), 豐厚自己的積淀, 盡快提高教學(xué)水平。 總的來(lái)說(shuō), 在教學(xué)工作中, 最重要的不是計(jì)劃, 而是怎樣貫徹和實(shí)行自己的計(jì)劃, 而這份計(jì)劃同時(shí)又是我的工作目標(biāo)。在教學(xué)過(guò)程中難免遇到很多挫折和困難, 但是我一定要嚴(yán)格要求自己, 不斷學(xué)習(xí)、完善和改進(jìn)自己的工作, 做到無(wú)愧于心, 無(wú)愧于教師這一神圣的職業(yè)!計(jì)劃四小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人工作范文本學(xué)期, 我任教三年級(jí)的語(yǔ)文, 能認(rèn)真貫徹黨的教育方針, 熱愛(ài)教育事業(yè), 把教書(shū)育人作為自己的天職。自覺(jué)遵守教師法, 結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)進(jìn)展, 教育改

18、革的形勢(shì)以及學(xué)生的實(shí)際, 努力提高自己的教研、教育、教學(xué)的能力。我任教的班級(jí)教學(xué)質(zhì)量也能達(dá)到學(xué)校制定的成績(jī)指標(biāo)?，F(xiàn)在將我的工作總結(jié)匯報(bào)如下： 一、愛(ài)崗敬業(yè), 盡職盡責(zé)。 在教學(xué)工作崗位上, 我認(rèn)真執(zhí)行教師的職業(yè)道德。愛(ài)崗敬業(yè), 熱愛(ài)學(xué)生, 服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排, 一切從集體利益動(dòng)身, 為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責(zé), 堅(jiān)守崗位。做到堅(jiān)持早到學(xué)校, 不遲到, 不早退, 不缺課, 不無(wú)故請(qǐng)假, 認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項(xiàng)規(guī)章制度。 二、與學(xué)生和睦相處, 做學(xué)生的知心朋友。 要使自己的教學(xué)取得好成績(jī), 就必須要想方設(shè)法使學(xué)生喜愛(ài)自己, 親近自己。因此教師和學(xué)生在人格上是完全平等的, 師愛(ài)是一種無(wú)私的

19、愛(ài), 愛(ài)得深沉, 持久, 學(xué)生對(duì)老師的愛(ài)往往刻苦銘心, 終身難忘。我在實(shí)踐中尋到了”對(duì)癥下藥”的良方, 就是：治理好班級(jí)學(xué)生, 要學(xué)生都喜愛(ài)自己, 首先是深入實(shí)際, 從每個(gè)學(xué)生入手, 一有空我就常到班上去, 除了盡快地認(rèn)識(shí)學(xué)生的名字, 幸免弄錯(cuò)學(xué)生的現(xiàn)象之外, 更重要的是通過(guò)與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實(shí)際情況。如他們的興趣、性格、學(xué)習(xí)情況、家庭情況等, 同時(shí)明白了哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的, 哪些學(xué)生的個(gè)性是好動(dòng)、頑皮的。從中尋到制訂關(guān)心學(xué)生上進(jìn)的方法, 做到有法可依。確實(shí), 溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學(xué)生促膝談心, 和睦相處, 逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為緊密, 從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開(kāi)展教學(xué)工作。 三、自訂學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo), 制訂好, 增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。 學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)相差懸殊, 統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn), 統(tǒng)一要求是不可能的, 老師靠硬手段去壓更是不行。如何辦好呢?我一改