學校教研組學期工作總結范文_精選

1、 精編范文 學校教研組學期工作總結范文溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強的的實用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進行修改套用。俗語有云：要給學生一杯水, 自己先要有一桶水。下面筆者給大家?guī)淼氖菍W校教研組學期工作總結范文, 歡迎大家閱讀參考!學校教研組學期工作總結范文1學期的工作轉眼有已接近尾聲, 俗語說”春的耕耘、秋的收獲”, 回顧一學期的教學教研工作, 我們有著幾充實、幾分感概, 本學期, 我們教研組的工作本著”為了學生服務, 為了自己的提高”的理念, 在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效的開展著, 圓滿地完成了本學期的教學教研工作, 現(xiàn)總結如下：一

2、、認真學習理論, 更新了教育觀念幾年來, 我們經常有一句話掛在嘴邊：要給學生一杯水, 自己先要有一桶水。后來, 又有人認為, 一桶水豈能解決?古人不是說為有源頭活水來嗎?要有源源不斷地水流才能左右逢源、應對自如。也許, 這只是揭示了教師需要具備豐足的學科知識而已。開學初, 我們全組老師認真研讀了語文課程標準, 了解了每個年級段的教學目標和要求, 開展了新課程理論下的課堂教學標準討論。之后又選取給教師的100條建議及小學語文教師等教育名著或教育教學雜志, 通過個人自學、組內交流等多種方式來學習新課程, 把握新課程, 以轉變觀念, 形成新的課程觀、教師觀、教學觀、課堂觀、質量觀。全組每位教師至少摘

3、錄筆記20則以上, 學習、閱讀蔚然成風。并不斷反思, 積極撰寫教育教學隨筆和教學論文, 特別是張春宵老師, 養(yǎng)成了每天寫隨筆的習慣。二、繼續(xù)開展校內聽課評課及教學診斷活動認真積極地開展組內聽課活動, 促進整組教師集體教學水平的提高, 一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學期, 我們三年語文組積極開展組內開課聽課活動, 每位教師至少開出一節(jié)組內研討課, 其他組員認真聽課、議課, 聽課節(jié)數(shù)最少15節(jié)以上, 最多的達30多節(jié), 研討氛圍十_大程度上提高了集體備課的質量。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想, 統(tǒng)一進度, 統(tǒng)一練習, 特別是在備教學目標, 備學生練習, 備教學方法時能集思廣益, 取長取短, 同

4、時通過集體備課, 及時了解教育教學情況, 針對教材的特點, 不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。四、教學常規(guī)檢查常抓不懈, 落實到位為了使教學工作規(guī)范化, 制度化, 科學化, 條理化, 一學期兩次的常規(guī)檢查, 都很抓落實, 不走過場形式, 認真細致, 發(fā)現(xiàn)問題及時整改。所以在上次是教育局的規(guī)范辦學抽查到我們組時, 我們并沒有刻意的準備, 但我們的備課、作業(yè)批改等深受領導的好評, 這都是我組教師平時認真對待教學工作的結果。五、舉辦多種活動, 促進學生學習語文在教導處的領導下, 本學期, 我們組還組織學生參加了形式多樣的各種活動, 如在第13周和第19周兩次組織學生參加閱讀考級活動, 在每位語文教師的精心

5、指導和鼓勵下, 百分之九十_大部分孩子在這次活動的影響帶動下, 養(yǎng)成了每天閱讀經典書籍, 與老師同學交流感受, 學會摘錄好次好句等良好的讀書習慣, 為孩子的獲取廣博的知識、終身學習、終身發(fā)展, 奠定了基礎。大部分孩子一學期看了近10本長篇書籍, 最多的大30本左右, 閱讀量大大增加。六、積極投身教科研活動在學校教科室的指導鼓勵下, 我組多位教師積極投身于教育科研活動, 在認真理論學習的基礎上, 圍繞學?？傉n題小學課堂關注有效傾聽的實踐與研究, 張春宵和李雪芬兩位老師分別撰寫了小學課堂關注學生有效傾聽的實踐與研究和小學課堂關注教師有效傾聽的實踐與研究這兩分課題研究方案, 為學校的教科研活動盡自己

6、的一份力?？傊? “學無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓, 唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓, 才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花!我們相信, 在各位教師的共同努力下, 我們組下學期各方面的工作會做得更好。學校教研組學期工作總結范文2這學期, 我校語文教研組的工作在學校的統(tǒng)一領導下, 按照學期初制定的工作計劃, 全體語文教師團結協(xié)作, 真抓實干, 兢兢業(yè)業(yè), 踏踏實實全面貫徹中心學校對教研工作的要求, 從規(guī)范入手, 有目的, 有計劃, 有步驟地加強課堂教學改革研究, 以全面提高本組語文教學水平及語文教學質量, 全面提高學生的語文素養(yǎng)為

7、目的, 形式多樣地開展語文教學工作, 圓滿地完成了本學期的教學教研工作, 現(xiàn)總結如下：一、加強校本培訓, 促進教師專業(yè)發(fā)展作為教研組, 我們深深地感到, 教研組應該始終站在課程改革浪潮的前頭, 為學校的語文教學, 為推動學校整體語文教學水平的提高, 發(fā)揮教師集體的智慧和才能。因此, 本學期, 我校語文教研組以教研組為中心, 注重加強教師的校本培訓工作, 多渠道的對教師進行培訓, 促進教師的專業(yè)發(fā)展。1、開學初, 語文教研組要求語文教師繼續(xù)加強教育理論與實踐經驗的學習, 使新的課程理念深入人心。在教師的自主學習中, 每位語文教師的教科研水平都得到了更進一步的提高。2、開展好教研活動, 利用教研活

8、動的時間組織切實有效的學習討論活動, 用先進的教育理念支撐深化教育改革, 改變傳統(tǒng)的教學模式。教師在學習、交流、實踐的過程中, 把新的教學理念滲透到了教學中, 教學注重了以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主, 注重了尊重學生的需要, 培養(yǎng)了學生的自學能力。3、加強校本培訓中的骨干教師引領作用。要求全體語文教師加入到學校課題研究中, 結合課題研究的內容, 進行相關的理論學習和研究, 提高了教師們的課堂教學策略、教學評價的能力, 牢固地樹立了評價要以學生發(fā)展為宗旨的思想。4、重視了多層次、多級別的校本培訓活動。鼓勵教師積極外出或在校內聽課或參加培訓或自主學習。在多次的培訓中, 我校語文教師的

9、各方面能力與水平都得到了提高。二、積極開展各種教研活動, 提高教師教學能力和教學水平1、認真積極地開展校內聽課活動, 促進教師集體教學水平的提高, 一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學期, 這個光榮的傳統(tǒng)繼續(xù)在我校語文教研組懂得到發(fā)揚。鼓勵教師之間相互學習, 一起討論, 共同參與, 發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。每次活動, 我們都認真抓好以下環(huán)節(jié)：組織聽課, 評課、診斷、總結。其中_老師低年級教學課, 教研組內同事相互聽課、研討中, 大家集思廣益, 發(fā)言積極, 共同探討了一些日常教學中存在的問題, 提出了卓有成效的見解, 為各個層次的教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯, 也提高了教師的課堂教學水平

10、。交流中, 教師的教育科研能力也得到開發(fā), 從多方面對一堂好課有了更全面的認識。2、結合學校各階段工作的進展來開展教研活動, 促進教師間的相互交流和合作, 達到教學相長的目的。在這些活動的開展中, 教師互幫互學, 共同進步。這樣的教研研氛圍, 不僅加深了教師間的相互了解, 更促進了教師教學技術上的提高, 達到了取長補短、共同發(fā)展的目的。本學期我校出了西橫校報三期, 每月布置語文大世界。三、教學常規(guī)檢查常抓不懈, 落實到位為了使教學工作規(guī)范化, 制度化, 科學化, 條理化, 每個月的常規(guī)檢查, 都很抓落實, 不走過場形式, 認真細致, 發(fā)現(xiàn)問題及時整改。通過督促、檢查教師們形成了工作習慣, 每到

11、月底總能及時完成各項任務。本學期我們進行了一年級拼音檢測, 二年級寫字檢測, 四年級閱讀檢測, 五、六年級作文檢測。四、積極開展課題研究教學改革和教學科研是提高教學質量的根本出路, 我們語文組在學校、教導處的帶領下, 以提高課堂教學質量為目標, 不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。利用教研活動進行學習、交流, 取長補短, 以不斷提高課堂教學能力和教研水平, 積極參與課題研究, 深化課堂教學改革, 積極參與課改實驗。這學期, 我校語文教師緊緊圍繞學校的一個省級課題實施研究工作。全體老師根據(jù)教研組確定的主課題選定子課題作為自己的研究課題。做到人人都有明確的目標, 個個都有自己的實驗操作。以此來加大教科研的

12、力度, 做好隨機的監(jiān)測、統(tǒng)計等資料的積累工作, 集中力量突破主課題。在研究過程中老師向科研要質量, 積極撰寫教科論文。五、教研組工作存在的不足1、有些教研活動開展的不夠扎實, 走過場, 在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意, 活動效率不高, 沒有發(fā)揮出教研活動應有的作用。2、個別教師對教研組活動重視不夠, 認識不夠端正, 參加集體活動的熱情、積極性不高。因此, 教學能力提高不快, 影響了教學成績的提高。一部分教師對教研活動的3、學生活動開展少, 對學生能力的培養(yǎng)不夠。對學生的課外閱讀指導還不夠, 在學生活動的組織上依然沒有跳出應試的窠臼, 對其語文綜合素養(yǎng)的提高關注不夠。六、下一步工作的四點措施1、教

13、師是教育的關鍵, 我們要從自身找原因, 不怨天尤人, 不抱怨環(huán)境, 努力加強學習, 提高工作的責任心和工作的藝術性, 開展教研組之間更進一步地交流溝通, 努力提高我們組老師的專業(yè)技術水平。2、嚴格抓好平日的教學常規(guī)工作, 從上課、批改作業(yè)、能力訓練入手, 嚴格要求學生, 牢記古語教不嚴, 師之惰, 以此相互勉勵。3、從學生的角度來講, 我們將以樹立學習的自信心, 樹立競爭的學習風氣為主, 注重學習興趣和學習方法的培養(yǎng), 擴大閱讀量和作文量, 進行有序地專門訓練, 提高他們的綜合水平。4、盡力做好后進生的工作, 想各種辦法, 常抓不懈, 努力不讓一個學生掉隊?？傊? 在本學期里, 我們語文組取得

14、了一定的成績。但我們也看到了困難和不足, 我們相信, 只要全校上下切實更新教育觀念, 真正堅持正確的辦學方向, 在總結本學期經驗教訓的基礎上, 在各位教師的共同努力下, 我們組下學期各方面的工作會做得更好。對此, 我們充滿信心。學校老師學期工作總結范文3著名的教育家陶行知先生曾說過：學高為師, 德高為范。作為一名教學一線的教師, 我們不僅僅要具有廣博的知識, 更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢?20_年, 教育部出臺了新修訂的中小學教師職業(yè)道德規(guī)范, 明確提出愛國守法, 愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習六點要求, 這證明了黨和政府對教師的高度重視, 社會對教師的高

15、度關注。透過對中小學教師職業(yè)道德規(guī)范的學習, 我深深地體會到以下幾點：一、愛崗敬業(yè)。首先, 要熱愛教育事業(yè), 要對教學工作有鞠躬盡瘁的決心。既然我們選取了教育事業(yè), 就要對自我的選取無怨無悔, 不計名利, 用心進取, 開拓創(chuàng)新, 無私奉獻, 要力求干好自我的本職工作, 盡職盡責地完成每一項教學工作, 不求最好, 但求更好, 不斷的挑戰(zhàn)自我, 超越自我。二、關愛學生。愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛表此刻對學生一視同仁, 絕不厚此薄彼, 按成績區(qū)別對待。要做到三心俱到, 即愛心、耐心、細心, 無論在生活上還是學習上, 時時刻刻關愛學生, 個性對那些學習特困生, 更是要個性的愛給個性的你, 切

16、忌易怒易暴, 言行過激, 對學生要有耐心, 對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn), 發(fā)現(xiàn)他們的閃光點, 并且多加鼓勵, 培養(yǎng)學生健康的人格, 樹立學生學習的自信心, 注重培養(yǎng)他們的學習興趣。三、教書育人。孜孜不倦, 用心進取。有句話說的好, 沒有學不會的學生, 只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求, 不斷提高自身素質, 不斷完善自我, 以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢?這就要求我們每一位教師必須要與時俱進, 孜孜不倦的學習, 用心進取, 開辟新教法, 并且要做到嚴謹治學, 誨人不倦、精益求精, 厚積薄發(fā), 時時刻刻準備著用一眼泉的水來供給學生一碗水, 加入到學校組織的讀書活動中去

17、, 做一名學習型的優(yōu)秀教師。四、為人師表。以身作則, 率先垂范。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響, 教師一言一行, 一舉一動, 學生都喜歡模仿, 將會給學生帶來一生的影響, 因此, 教師必須要時時處處為學生做出榜樣, 凡是教師要求學生要做到的, 自我首先做到;凡是要求學生不能做的, 自我堅決不做。嚴于律已, 以身作則, 才能讓學生心服口服, 把你當成良師益友?？傊? 作為一名人民教師, 我們要從思想上嚴格要求自我, 在行動上提高自我的工作職責心, 樹立一切為學生服務的思想。提高自我的鉆研精神, 發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務知識, 做到政治業(yè)務兩過硬

18、。用我們的一片赤誠之心培育人, 高尚的人格魅力影響人, 崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng), 才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質人才。學校老師學期工作總結范文4教師作為人類靈魂的工程師, 不僅僅要教好書, 還要育好人, 各個方面都要為人師表。師德不僅僅是對教師個人行為的規(guī)范要求, 而且也是教育學生的重要手段, 起著以身立教的作用。教師要做好學生的靈魂工程師, 首先自我要有高尚的道德情操, 才能以德治教, 以德育人, 才能成為一名合格的教育工作者。為人師表, 教書育人。因此教師這一職業(yè)是神圣的, 擔負著培養(yǎng)、教育下一代的艱巨、繁重的任務, 傳道、授業(yè)、解惑是

19、我們的天職。這段時間學習了中小學教師職業(yè)道德規(guī)范(20_年修訂), 規(guī)范的資料有六條, 即：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。這六條規(guī)范是每一個教師義不容辭的職責, 也是規(guī)范教師的育人行為, 提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。一、愛教育。我們所從事的是教育事業(yè)。愛教育, 就是要愛國守法、愛崗敬業(yè)。教師要熱愛教育事業(yè), 要對教學工作有鞠躬盡瘁的決心。教育事業(yè)需要的是我們教師實實在在的付出, 不是在工作中投機取巧, 更不是事事以報酬的多少來衡量自我的工作。因此只有擁有了對事業(yè)的一分熱愛, 才能腳踏實地、默默奉獻, 對學生負責、讓家長滿意。尤其是青年教師, 要力求干好自我的本

20、職工作, 盡職盡責地完成每一項教育教學工作。二、愛自我。教師愛自我就是要有用心的人生態(tài)度, 既然我們選取了教育事業(yè), 就要對自我的選取無怨無悔, 不計名利, 用心進取, 開拓創(chuàng)新, 無私奉獻。用自我用心的人生觀、世界觀去影響學生、改造學生。不以物喜, 不以己悲。個性是在此刻的社會轉型時期, 各種矛盾層出不窮, 各種思想相互碰撞, 教師的人生取向不僅僅關系到自我是否擁有幸福的人生, 而且直接影響到學生的成長過程。一個不愛自我的教師, 是談不上愛教育和愛學生的。所以我們教師要不斷的挑戰(zhàn)自我, 超越自我。規(guī)范中要求教師終身學習, 樹立終身學習理念。這就要求我們在育人的同時, 不要忘了自身的繼續(xù)學習。

21、不斷提高自身素質, 不斷完善自我, 以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢?這就要求我們每一位教師必須要與時俱進, 孜孜不倦的學習, 用心進取, 開辟新教法, 并且要做到嚴謹治學, 誨人不倦, 精益求精, 厚積薄發(fā), 做一名學習型的優(yōu)秀教師。有了良好的素質、過硬的本領, 才會在工作中自信, 才會在生活中快樂, 才會有用心的教育態(tài)度和人生觀念, 才會不迷失工作和前進的方向。三、愛學生。這是教師所有愛的歸宿點。教師對學生的愛務必是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛, 恩師般高尚純潔的愛。崇高的師愛表此刻對學生一視同仁, 絕不厚此薄彼, 按成績區(qū)別對待。要做到三心俱到, 即愛心、耐心、細心。無論在

22、生活上還是學習上, 時時刻刻關愛學生, 個性對那些學習特困生, 更是要個性的愛給個性的你, 切忌易怒易暴, 言行過激, 對學生要有耐心, 對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn), 發(fā)現(xiàn)他們的閃光點, 并且多加鼓勵, 培養(yǎng)學生健康的人格, 樹立學生學習的自信心, 注重培養(yǎng)他們的學習興趣。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響, 教師一言一行, 一舉一動, 學生都喜歡模仿, 將會給學生帶來一生的影響, 因此, 教師必須要時時處處為學生做出榜樣, 凡是教師要求學生要做到的, 自我首先做到;凡是要求學生不能做的, 自我堅決不做。嚴于律已, 以身作則, 才能讓學生心服口服, 把你當成良師益友。新規(guī)范還規(guī)定：教師應保護學生生命安全。我想這是每位教師務必做