部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)試卷

1、部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)試卷（時(shí)間： 90 分鐘）班級(jí)： _姓名： _分?jǐn)?shù)： _一、填空題。（共30 分）1. 連一連。走著 _ 糧食穿著 _ 斗笠戴著 _ 山路挑著 _ 草鞋2. 看拼音，寫詞語(yǔ)。zhng shngm xidtuyo hu ngr liyng q _3. 給下面加下劃線的多音字選擇正確的讀音。du du戰(zhàn)斗 _星斗 _斗爭(zhēng) _斗志 _ 斗膽 _ 斗氣 _dd i大_家都勸白求恩大_夫離開(kāi)前線，可白求恩不愿意離開(kāi)自己的陣地一 手術(shù)臺(tái)。4. 補(bǔ)充四字詞語(yǔ)。無(wú) _無(wú)_ 不可 _ _ _而止_ _不透一_一_5. 選字填空。秤 稱從 叢際 跡_呼_前邊_桿草_痕_及 極辛 幸哄

2、洪_(kāi)時(shí)_苦_水北 _運(yùn)_騙6. 查字典，根據(jù)意思填空。小明不認(rèn)識(shí) “顏色各異 ”中的 “異 ”字。他在字典 “部首冃錄 ”中查到 _部，然后在 “檢字表 ”的第 _畫(huà)中找到 “異 ”。翻開(kāi)字典，他看到了“異 ”字有如下1 / 6的盤思：有分別；不相同。奇異；特別。驚奇：奇怪.另外的；別的。分開(kāi)：離異。他認(rèn)為，“顏色各異 ”中的 “異 ”應(yīng)該選擇第 _項(xiàng)。7. 辨一辨，再組詞。跑 _ 炮_ 今 _ 令 _向 _問(wèn)_ 穿 _窗_8. 先把句子補(bǔ)充完整，再選擇填空。（填序號(hào)）志當(dāng) _。有志不在 _。 _事竟成。1.他五歲時(shí)就在全國(guó)繪畫(huà)比賽中獲得了金獎(jiǎng)，真是_。2.愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)上千次的實(shí)驗(yàn)，終于獲得了成

3、功，這真是_。9. 在括號(hào)里填上合適的量詞。?？|艘番片層株支摞一 _畫(huà)報(bào) 一_石子 一_帆船一 _話語(yǔ) 一_草灘 一_微云一 _歌曲 一_柳樹(shù) 一_漣漪10. 選出下列劃線字的正確讀音。光澤 _（z zh ）陡 _（d du）坡困難 _（nnn n）心疼 _（ t n t ng）二、綜合練習(xí)題。（共30 分）1. 用鋼筆描紅。鑄抑虐摧2. 先看一看每個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)，再寫一寫淺精串夜店舒3. 用鋼筆描紅。嫂棚衰掙2 / 64. 把下面的句子正確抄寫在方格內(nèi)。男兒氣壯，胸中吐萬(wàn)丈長(zhǎng)虹。5. 抄寫句子，體會(huì)情感。我抬起頭，望著奶奶的白發(fā)說(shuō)： “奶奶，要是我不再讓你操心，這白發(fā)還會(huì)變黑嗎？ ”6. 為

4、了和好，松鼠在紙船上寫了一句話，送給了小熊，小熊也想寫一張卡片，掛在風(fēng)箏上送給松鼠，請(qǐng)你替他寫一寫吧！7. 請(qǐng)你認(rèn)真讀一讀，寫一寫。思鄉(xiāng)前床低光8. 照樣子把事物寫得有趣。例： “我要把自己藏起來(lái)。 ”霧把自己藏了起來(lái)?！癬”雨就跑到草地上來(lái)了。3 / 6“我要看柳枝跳舞。 ”春風(fēng) _。9. 用鋼筆描紅。元九州祭乃翁10. 用鋼筆描紅。梁驟棗搏三、閱讀理解題。（共20 分）1. 閱讀下文，回答問(wèn)題。白天鵝與黑天鵝水草豐茂的沼澤地帶，居住著一群白天鵝。它們以雪白的羽毛、高雅的姿態(tài)、嘹亮的歌聲，獲得周圍人們的喜愛(ài)，白天鵝感到幸福與自豪。一天，撲簌簌飛來(lái)幾只黑天鵝。白天鵝群頓時(shí)出現(xiàn)了騷動(dòng)，它們竊竊私

5、語(yǔ)，這只生氣地嘀咕， “啊呀，那不是烏鴉的顏色么？ ”另一只憤慨地表示， “黑得像木炭，太丟天鵝的臉了。 ”白天鵝們商量著如何驅(qū)趕黑天鵝，不再讓它們?cè)谶@里露臉。然而，聞?dòng)嵹s來(lái)的人們，見(jiàn)到黑天鵝，無(wú)不欣喜若狂，贊不絕口：“黑天鵝，黑天鵝，多稀罕的品種，見(jiàn)到你們真是大開(kāi)眼界?！薄坝喝萑A貴，端莊秀麗，太可愛(ài)了?！卑滋禊Z們開(kāi)頭是驚呆，繼而是自卑，它們暗自嘆息道：“看來(lái)，人們十分看重黑天鵝，我們將一錢不值了。誰(shuí)知，人們爽朗的話語(yǔ)清晰地傳來(lái)： “白天鵝，黑天鵝，黑白相間，交相輝映，大自然蘊(yùn)含著的美，多么令人心蕩神馳呀！ ”白天鵝感動(dòng)極了，它們歡唱著迎向了黑天鵝；黑天鵝分外快樂(lè)，撲打著黑油油的雙翅，高歌奔向

6、白天鵝。從此，白天鵝和黑天鵝很快融合在一起，成了親密無(wú)間的好朋友。（ 1）從文中找出合適的詞語(yǔ)填空。_的羽毛_的姿態(tài)_的歌聲（ 2）聯(lián)系上下文，寫出下列詞語(yǔ)意思相近的詞。稀罕 _ 爽朗 _ 分外 _（ 3） “絕”在字典中的解釋有：斷；窮盡；極，最；走不通的，沒(méi)有出路的。 “贊不絕口 ”中的 “絕”應(yīng)該選 _種解釋； “絕處逢生 ”中的 “絕 ”應(yīng)該選第_種解釋。（ 4）白天鵝感到幸福與自豪，是因?yàn)開(kāi)；后來(lái)，白天鵝感到自卑，是因?yàn)? / 6_。（ 5）讀了這個(gè)寓言故事，你明白了什么？2. 閱讀短文，回答問(wèn)題。青海高原一株柳（節(jié)選）這是一株柳，一株在平原在水邊極其普通極其平常的柳樹(shù)。這是一株神奇

7、的柳樹(shù)，神奇到令我望而生畏的柳樹(shù)，它佇立在青海高原上。在青海高原，每走一處，面對(duì)廣袤無(wú)垠、青草覆蓋的原野，寸木不生、青石嶙峋的山峰，深邃的藍(lán)天和凝滯的云團(tuán)，心頭便彌漫著古典邊塞詩(shī)詞的悲壯和蒼涼。走到李家峽水電站總部的大門口，我一眼就瞅見(jiàn)了這株大柳樹(shù)，不由得 “哦”了一聲。這是我在高原見(jiàn)到的唯一的一株柳樹(shù)。我站在這里，目力所及，背后是連綿的鐵鑄一樣的青山，近處是呈現(xiàn)著赭紅色的起伏的原地，根本看不到任何一棵樹(shù)。沒(méi)有樹(shù)林的原野顯得尤其簡(jiǎn)潔而開(kāi)闊，也顯得異常的蒼茫。這株柳樹(shù)怎么會(huì)生長(zhǎng)起來(lái)壯大起來(lái)，造成高原如此壯觀的一方獨(dú)立的風(fēng)景 ?這株柳樹(shù)大約有兩合抱粗，濃密的樹(shù)葉覆蓋出大約百十余平方米的樹(shù)陰：樹(shù)干和

8、枝葉呈現(xiàn)出生鐵鐵錠的色澤，粗實(shí)而堅(jiān)硬；葉子如此之綠，綠得蒼郁，綠得深沉，自然使人感到高寒和缺水對(duì)生命顏色的獨(dú)特鍛鑄。它巍巍然撐立在高原之上，給人以生命偉力的強(qiáng)大感召。我便抑制不住自己的猜測(cè)和想象：風(fēng)從遙遠(yuǎn)的河川把一粒柳絮卷上高原，隨意拋散到這里，那一年恰遇好雨水，它有幸萌發(fā)了。風(fēng)把一團(tuán)圓柳絮拋散到這里，生長(zhǎng)出一片幼柳，隨之而來(lái)的持續(xù)的干旱把這一茬柳樹(shù)苗子全毀了，只有這一株柳樹(shù)奇跡般地保存了生命。自古以來(lái)，人們也許年復(fù)一年看到過(guò)，一茬一茬的柳樹(shù)苗子在青天冒出又在夏天旱死，也許熬過(guò)了持久的干旱卻躲不過(guò)更為嚴(yán)酷的寒冷，干旱和寒冷絕不寬容任何一條綠色的生命活到一歲。然而這株柳樹(shù)卻造就了一個(gè)不可思議的奇

9、跡。我依然沉浸在想象的世界里：長(zhǎng)到這樣粗的一株柳樹(shù)，經(jīng)歷過(guò)多少虐殺生靈的高原風(fēng)雪，凍死過(guò)多少次又復(fù)蘇過(guò)來(lái)；經(jīng)歷過(guò)多少場(chǎng)莆田蓋地的雷洪點(diǎn)擊，被劈斷，又重新抽出了新條，它無(wú)疑經(jīng)過(guò)一回又一回摧毀，卻能夠一次又一次起死回生，這是一種多么頑強(qiáng)的精神。我家鄉(xiāng)的灞河柳樹(shù)名貫古今，歷代詩(shī)家詞人對(duì)那里的柳枝柳絮傾灑過(guò)多少墨汁和淚水，然而面對(duì)青海高原的這一株柳樹(shù)，我卻崇拜到敬畏的境地了。這株柳樹(shù)沒(méi)有抱怨命運(yùn)，也沒(méi)有畏怯生存之危險(xiǎn)和艱難，而是聚合全部身心之力與生命環(huán)境抗?fàn)?，以超乎想象的毅力和韌勁生存下來(lái)發(fā)展起來(lái)壯大起來(lái)，終于造成了高原上的一方壯麗的風(fēng)景。命運(yùn)給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線希望之中成就了一片綠蔭。（ 1）如果用一個(gè)詞來(lái)形容這株柳樹(shù)，你想到的是 _。理由是： _（要符合文章內(nèi)容）（ 2）文章自然段主要寫的是作者的 _，第自然段中柳樹(shù)生長(zhǎng)面對(duì)的最大困難是 _和_；第自然段則從柳樹(shù) _的精神這一方面贊美柳樹(shù)。（ 3） “命運(yùn)給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線希望之中成就了一片綠蔭。 這句話表面上是寫柳樹(shù) _的精神，實(shí)際上是借柳樹(shù) _。這種5 / 6寫法叫做 _。（ 4）由 株柳 你想到了 ， 例：_的 _的 _（ 5）作者由高原的柳 想到了家 的柳 ， 種寫法叫_，后面的內(nèi)容老 用省略號(hào)代替了，你猜想一下，作者會(huì)接著寫什么呢， 著寫幾句。