部編版小學(xué)語文六年級下冊《古詩詞誦讀》課堂教學(xué)課件

1、新課導(dǎo)入,一、知詩人，解詩題。 二、抓字眼，明詩意。 三、想意境，悟詩情。 四、誦詩句，背詩文,學(xué)習(xí)古詩詞的方法,采 薇（節(jié)選,字詞解釋,昔我往矣，楊柳依依。 今我來思，雨雪霏霏。 行道遲遲，載渴載饑。 我心傷悲，莫知我哀,采 薇（節(jié)選,昔 從前，指出征時,往 指當(dāng)初去從軍,依依 形容柳絲輕輕隨風(fēng)搖曳的樣子,思 句末語氣詞，沒有實在意義,遲遲 遲緩的樣子,載 則，又,莫 沒有人,詩句釋義,回想當(dāng)初出征時，楊柳依依隨風(fēng)吹。如今回來路途中，大雪紛紛滿天飛。道路泥濘難行走，又饑又渴真勞累。滿腔傷感滿腔悲，我的哀痛誰體會,昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。 行道遲遲，載渴載饑。我心傷悲，莫知我哀

2、,感悟提升,這首詩描寫了戰(zhàn)士歸途遇雪，又饑又渴的情景和其久難歸家以致憂心如焚的內(nèi)心世界，表達了從軍將士的艱辛和思歸的情懷,送元二使安西,字詞解釋,渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。 勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人,送元二使安西,唐】王維,元二 原名元常，在兄弟中排行老二。詩人王維的好友,渭城 秦時咸陽城，漢代改稱渭城，在今陜西咸陽東北，位于渭水北岸,浥 濕潤，沾濕,陽關(guān) 古關(guān)名，故址在今甘肅敦煌西南,詩句釋義,渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。 勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人,清晨的微雨打濕了渭城地面的灰塵，蓋有青瓦的旅舍映襯柳樹的枝葉顯得格外翠綠。我真誠地請你再干一杯，向西出了陽關(guān)就難以遇到故舊

3、親人,感悟提升,詩的前兩句明寫春景，暗寓離別。其中不僅“柳”與“留”諧音，是離別的象征，“輕塵”“客舍”也都暗示了旅行的目的，巧妙地點出了送別的時間、地點和環(huán)境。 后兩句點明了主題是以酒餞別，詩人借分手時的勸酒，表達對友人深厚的情意,春夜喜雨,字詞解釋,好雨知時節(jié)， 當(dāng)春乃發(fā)生。 隨風(fēng)潛入夜， 潤物細無聲。 野徑云俱黑， 江船火獨明。 曉看紅濕處， 花重錦官城,春夜喜雨,唐】杜甫,發(fā)生 使植物萌發(fā)、生長,野徑 田野間的小路,紅濕處 被雨水打濕的花叢,花重 花因為飽含雨水而顯得沉重,錦官城 成都的別稱。成都曾經(jīng)是主持織錦的官員的官署所在地，所以叫“錦官城,詩句釋義,好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。 隨風(fēng)

4、潛入夜，潤物細無聲,這一場雨就好似選好時候，正當(dāng)春天萬物生長之時就隨即降臨。細雨隨著春風(fēng)在夜里悄悄來到，它默默地滋潤萬物,沒有一點聲音,詩句釋義,雨夜中,田野間的小路黑茫茫，只有江中漁船上燈火獨自明亮著。要是早晨起來看看，錦官城里該是一片萬紫千紅吧,野徑云俱黑，江船火獨明。 曉看紅濕處，花重錦官城,感悟提升,這首詩寫的是“雨”，詩人敏銳地抓住這場雨的特征，從各個方面進行描摹。 前兩句寫了下雨的季節(jié)，直接贊美了這場雨的及時。雨仿佛知曉人們的心思，在最需要的時候悄然來臨。 后面六句集中寫了“夜雨”。野外一片漆黑，只有一點漁火若隱若現(xiàn)。詩人于是興奮地猜測:等到天明，錦官城里該是一片萬紫千紅吧。詩中沒

5、有一個“喜”字，但從潛“潤”“細”“濕”等字，都體現(xiàn)著詩人的喜悅之情,早春呈水部張十八員外,字詞解釋,天街小雨潤如酥， 草色遙看近卻無。 最是一年春好處， 絕勝煙柳滿皇都,早春呈水部張十八員外,唐】韓愈,呈 恭敬地送上,天街 京城的街道,潤如酥 形容春雨滋潤細膩,處 時,絕勝 遠遠勝過,水部張十八員外 指唐代詩人張籍，他在同族兄弟中排行第十八，曾任水部張十八員外,詩句釋義,天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。 最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都,長安街上細密的春雨潤滑如酥，遠望草色依稀連成一片，近看時卻顯得稀疏。 一年之中最美的就是這早春的景色，遠勝過綠柳滿城的春末,感悟提升,這首小詩，詩人只運用簡樸

6、的文字，就常見的“小雨”和“草色”，描繪出了早春的獨特景色?？坍嫾毮?，造句優(yōu)美，構(gòu)思新穎，給人一種早春時節(jié)濕潤、舒適和清新之美感。表達作者充滿對春天的熱愛和贊美之情,江上漁者,詩句釋義,江上往來人， 但愛鱸魚美。 君看一葉舟， 出沒風(fēng)波里,江上漁者,宋】范仲淹,江上來來往往的行人，只喜愛味道鮮美的鱸魚。 你看那一葉小小漁船，時隱時現(xiàn)在滔滔風(fēng)浪里,感悟提升,這首小詩指出江上來來往往飲酒作樂的人們，只知道品嘗味道鮮美的鱸魚，卻不知道也不想知道打魚人出生入死同驚濤駭浪搏斗的危境與艱辛。全詩通過反映漁民勞作的艱苦，希望喚起人們對民生疾苦的注意，體現(xiàn)了詩人對勞動人民的同情,泊船瓜洲,詩句釋義,京口瓜洲一

7、水間， 鐘山只隔數(shù)重山。 春風(fēng)又綠江南岸， 明月何時照我還,泊船瓜洲,宋】王安石,春日夜里，行船停泊在瓜洲岸邊，我隔江遙望對岸的京口，心里想，這里與我居住的鐘山也就只隔著幾座大山。 和煦的春風(fēng)吹綠了長江南岸的草木，而我何時才能在皎潔的月光照耀下返回家鄉(xiāng)呢,感悟提升,泊船瓜洲是北宋詩人王安石創(chuàng)作的一首七言絕句。其中名句“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還”千百年來一直為人所傳頌。詩中“綠”字將無形的春風(fēng)化為鮮明的形象，極其傳神。 從字面上看，該詩是流露著對故鄉(xiāng)的懷念之情，大有急欲飛舟渡江回家和親人團聚的愿望，其實在字里行間也寓著他重返政治舞臺、推行新政的強烈欲望,游園不值,字詞解釋,應(yīng)憐屐齒印蒼苔，

8、小扣柴扉久不開。 春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來,游園不值,宋】葉紹翁,不值 沒有遇到人,應(yīng) 大概，表示猜測,憐 憐惜,屐齒 指木屐底下突出的部分。屐，木鞋,印蒼苔 在青苔上留下印跡,小扣 輕輕地敲,柴扉 用木柴、樹枝編成的門,詩句釋義,應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。 春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來,也許是園主擔(dān)心我的木屐踩壞他那愛惜的青苔，我輕輕地敲打柴門久久不開。 滿園子的春色是關(guān)不住的，開得正旺的紅杏有一枝枝條伸到墻外來了,感悟提升,這首小詩寫詩人春日游園所見所感，寫得十分形象而又富有理趣。這首詩情景交融，千古傳誦。不但表現(xiàn)了春天有著不能壓抑的生機，而且流露出作者對春天的喜愛之情。描寫

9、出田園風(fēng)光的幽靜安逸、舒適愜意。這首詩還告訴我們一個道理：一切美好、充滿生命的新鮮事物，必須按照客觀規(guī)律發(fā)展，任何外力都無法阻擋,卜算子送鮑浩然之浙東,詩詞朗讀,水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？ 眉眼盈盈處。 才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住,卜算子送鮑浩然之浙東,宋】王觀,詞句釋義,水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。 才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住,水像美人流動的眼波，山如美人蹙起的眉毛。想問行人去哪里？到山水交匯的地方。 剛剛把春天送走，又要送你歸去。要是到江南趕上春天，千萬要把春天的景色留住,感悟提升,這首詞是一首送別之作。

10、題目中的鮑浩然是作者的朋友，浙東是友人要去的地方。這首詞分為兩片，上片寫友人回浙東去的山水行程，下片抒發(fā)作者對回歸江南的友人的深情祝愿,本詞構(gòu)思別致。詞人把送春與送別交織在一起來寫，充分表現(xiàn)出對友人的深情和對春天的留戀；比喻新穎，詞人以眼波和眉峰來比喻浙東的山山水水，仿佛這位美人正期待著友人的到來，貼切、自然，富有真情實感,浣溪沙,詩詞朗讀,山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。 誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞,浣溪沙,宋】蘇軾,游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流,詞句釋義,山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。 誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞,游玩蘄水的清泉寺，寺廟在蘭溪的旁邊，溪水向西流淌。 山腳下蘭草新抽的幼芽浸潤在溪水中，松林間的沙路被雨水沖洗得一塵不染，傍晚時分，細雨蕭蕭，布谷聲聲。 誰說人生就不能再回到少年時期？ 門前的溪水都還能向西邊流淌！不要在老年感嘆時光的飛逝啊,感悟提升,這首詞，上片以淡疏的筆墨寫景，景色自然明麗，雅淡凄美；下片既以形象的語言抒情，又在即景抒情中融入哲理，啟人心智，令人振奮。詞人以順處逆的豪邁情懷，政治上失意后積極、樂觀的人生態(tài)度，催人奮進，激動人心,清平樂,詩詞朗讀,春