看圖寫話教案定416

1、二年級(jí)看圖寫話教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo) ：1、指導(dǎo)學(xué)生看圖，看懂圖意，大膽想象，會(huì)用正確流利的句子清楚表達(dá)圖意。2、根據(jù)表達(dá)的需要，正確使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)和感嘆號(hào)，學(xué)習(xí)使用冒號(hào)、引號(hào)。3、培養(yǎng)學(xué)生寫話的興趣，并在寫話中運(yùn)用閱讀和生活中積累的詞語。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖畫展開合理的想象，并會(huì)用正確流利的句子清楚表達(dá)圖意。教學(xué)過程：一、開門見山，揭示課題同學(xué)們，你們喜歡聽故事嗎？今天，我們來當(dāng)當(dāng)說故事的人吧。我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是看圖寫話（板書：看圖寫話）二、看懂圖意。1、 老師帶來了一幅畫，那我們就用自己喜歡的方法，仔細(xì)觀察這幅圖，（出示圖畫，稍停頓，給學(xué)生預(yù)留觀察的時(shí)間）2、誰能用一句話說說

2、，你看到了誰在干什么？3、同學(xué)們觀察得真仔細(xì)，這幅圖畫就是告訴我們大象背著小白兔過河采蘑菇。（板書：小白兔過河）三、編故事。過渡：同學(xué)們觀察得非常認(rèn)真，這么短的時(shí)間就看懂這幅圖的意思了。現(xiàn)在我們仔細(xì)地再來觀察這幅圖，把圖上的內(nèi)容編成一個(gè)有趣的故事好嗎？（一）看圖，了解故事梗概。1、了解圖畫故事主要意思。那我們就開始編故事了。在編故事的過程中，同學(xué)們要展開想象的翅膀，故事會(huì)具體一點(diǎn)：想想大象為什么要背小白兔過河？他們是怎樣過河的？結(jié)果怎樣？（板書：為什么過河 怎樣過河 結(jié)果怎樣）2、學(xué)生自由說圖意。（二）看圖，指導(dǎo)編故事過程。（過渡）現(xiàn)在讓我們一起仔細(xì)觀察，展開想象，看誰把故事變得更生動(dòng)！1、想

3、象故事起因：大象為什么要背小白兔過河？（1）創(chuàng)設(shè)情境，說心理活動(dòng)。猜猜是誰要過河呢？是小白兔還是大象呢？CAI：出示大象和小白兔的圖片現(xiàn)在，老師想采訪一下你們，看到河對(duì)岸那又香又嫩的果實(shí)，卻采不到，請(qǐng)問你現(xiàn)在心里感覺怎樣?。浚?）學(xué)生練習(xí)說。2、想象故事經(jīng)過：他們?cè)鯓舆^去采蘑菇呢？過渡：只要過河，就能吃到新鮮、美味的食物了，這時(shí)發(fā)生了什么事情呢？小白兔和大象說了什么呢？（1）角色扮演，想象對(duì)話：下面，我們同桌來練習(xí)一下吧！看著老師的句子，你來說一說。小白兔說： “？”大象說： “?！保ㄍ谰毩?xí)說、表演說、自由帶動(dòng)作說）（2）進(jìn)入角色，想象動(dòng)作：大象好高?。⌒“淄媚敲窗?，它是怎樣坐到大象的背上

4、的？它還會(huì)有什么辦法？（根據(jù)學(xué)生的回答板書：蹲下、跳、卷、坐）嗯，你們就像小白兔一樣聰明，辦法真多！現(xiàn)在挑你喜歡的一種，小組成員之間說說吧?。?）觀察畫面，詳細(xì)描述：可以過河去啦！同學(xué)們仔細(xì)觀察圖畫，看看小白兔坐在大象的背上它的心里是怎么想的，臉上有什么表情、身體又是怎么動(dòng)的？句式訓(xùn)練：小白兔穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈诖笙蟮谋成希?。師：誰能把小白兔的表情和動(dòng)作連起來說說？（自由說指名說）3、想象故事結(jié)果：他們能采到蘑菇嗎？過渡：小白兔坐在大象的背上高興地一邊搖著籃子，一邊唱著歌兒，過河了。結(jié)果會(huì)怎樣？誰來說說？它們又會(huì)說什么呢？句式訓(xùn)練：小白兔采到了，它高興地說： “？”（自由說，指名說）（三）看圖，練習(xí)

5、完整說故事。過渡：剛才，我們通過觀察圖畫，展開想象，把故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果，整個(gè)過程都編出來了。你們真棒！等會(huì)可要挑戰(zhàn)一下自己說故事了。1、 CAI 出示 “好詞 ”。老師送給你們一份禮物 “ 智慧樹 ”。（出示貼有詞語的小樹）同學(xué)們看看樹上有什么 “寶貝 ”？（學(xué)生讀詞語）2、練習(xí)說故事?，F(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們看著圖畫把這個(gè)有趣的故事完整的說一說吧！說的時(shí)候可以用上 “智慧樹 ”上的詞語，當(dāng)然，也可以用上自己積累的好詞好句。（自由說、指名23 人說或表演、老師說）四、寫故事過渡：同學(xué)們，這個(gè)故事有意思吧？現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們拿起筆來，把這個(gè)故事寫下來，看哪個(gè)小作家最棒！1、提示寫話要點(diǎn)：同學(xué)們，你們還記得老師說寫話的時(shí)候要注意些什么嗎？2、學(xué)生寫話，教師巡視指導(dǎo)。五、評(píng)寫話。過渡：同學(xué)們，現(xiàn)在我們一起來展示一下自己的寫話作品