幼升小要做好哪些準備

1、幼升小要做好哪些準備 各位家長、各位朋友： 大家晚上好！ 今天受學校領(lǐng)導的委派，讓我給各位在座的家長講講幼升小要做哪些準備，因為我今年教的是一年級。十分感謝學校領(lǐng)導對我的信任，所以今晚，我會竭盡所能地把這個問題闡述清楚，盡量清晰全面有條理地傳達給大家，希望能幫助到您，幫助到您的孩子。 從幼兒園到小學是人生當中的一個十分重要的轉(zhuǎn)折點，從我們一年級執(zhí)教當班主任的經(jīng)驗來看，有許多的孩子就因為入學之前一些準備鋪墊工作做得不夠，一些生活學習習慣沒養(yǎng)成，導致他在上小學后一片茫然，非常無助和受挫，甚至對學校生活產(chǎn)生恐懼和厭煩，就更別說學習的快樂了。所以，今天的這個小小的講座，意義卻非常重大。 下面我從兩個方

2、面來談今天的話題 一是近期的，迫在眉睫的準備工作。 從幼兒園進入小學學習生活，不要以為表面地報個名交個學費就進去了。實際上，在您的孩子那兒，還必需跨越六道關(guān)： 1、 時間關(guān)：首先是在校上課時間更長。早上早讀是7：40,也許很多孩子平常還在睡懶覺。特別是九月份開學，一轉(zhuǎn)眼就入秋季冬季，很多孩子就遲到啦，鬧情緒啦，弄得家長也手忙腳亂。所以在暑期，你就必須讓孩子養(yǎng)成早起的習慣。別怕做不到，也別心疼，實踐證明：一種行為，只要持續(xù)堅持兩到三個月，就會成為我們終身的習慣。好的習慣成自然了，受益將是無窮的。還有上課的時間，我們上午四節(jié)課，一節(jié)課是40分鐘。有些孩子坐不住，老是跳來跳去。所以，家長在家時可以布

3、置孩子一個任務(wù)，（學習的或玩耍的），孩子安靜地坐著學或玩的時間越長越要加以表揚。應(yīng)該用類似于“寶貝，你剛才那么專心地做手工做了這么久都沒走動沒去做別的，真了不起！”在您表揚的時候，就強化刺激了他這種安靜專注的狀態(tài)，有利于他以后保持這種狀態(tài)。什么時間該干什么，學生心里要清楚，并做到。 所以，我要強調(diào)的第一個重點是：要有良好的時間觀念，上學、上課、下課、放學、寫作業(yè)，這一切都要按時間規(guī)定去做。不要養(yǎng)成做事拖拖拉拉，三心二意，寫一個字摳一下筆，寫兩個字摸一個腿，讀一句話甚至半句話又看別處的壞習慣。專注、守時、效率。這就是小學與幼兒園極大的不同和更高的要求。 2、 紀律關(guān)。也許您的孩子潛意識當中上課的

4、概念還停留在幼兒園說說唱唱偶爾寫寫當中。進入一年級，不一樣了，要求坐得端端正正，上課不能講話，要發(fā)言先舉手。有些可以說是比較優(yōu)秀的孩子，但因為上課紀律不好，也會時常受老師的批評，這樣不但會影響他聽課的效率，也會對他的自信心產(chǎn)生不好的影響?？梢赃@么說，會守紀會聽講的孩子，上課的效率就高！所以我要講的第三個重點是：學會聽講 3、 聽講關(guān)。學校教育以傳授為主，所以你必須學會聽。可以邊聽邊思考。那些經(jīng)過一年的學習，明顯比別人差的孩子，都是不會聽。開小差，老師講這兒，他想那兒，或做別的。思維沒有跟緊老師。這種壞習慣一旦養(yǎng)成，對他讀小學初中高中，都會有十分不利的影響。養(yǎng)成傾聽的習慣，從哪做起呢？大概家長朋

5、友們都很關(guān)心這點。首先，我告訴大家一個顛撲不破的真理。所有的孩子都對童話故事極其感興趣。而給孩子講童話故事同時也是進入學習世界的一條捷徑。所以，要專注就要先吸引。每天給孩子講一個故事，然后針對故事內(nèi)容，提一些問題。這樣，才能促進他的思考和專注力。 當孩子養(yǎng)成了一邊聽一邊思考的習慣了，可以說，聽講關(guān)就順利通過，紀律關(guān)也差不多了 4、 認字關(guān)。小學一年級語文，最大的任務(wù)就是識字量特別大，如果您的孩子以前沒有養(yǎng)成認字的習慣，那我告訴您，他學習肯定比別人累。因為認字就像認人一樣，認得越多他記得越快，那些生活中從來沒有意識去記字的，今天教了，記住了幾個，明天又忘了，明天教了，后天又忘了。而小學要考試，要

6、做題，要會看題目，別人都嘩啦嘩啦流水般認得一行一行，你還在剝核桃殼一樣地一個又一個。你說哪個累哪個輕松？所以認字這一關(guān)沒過好，沒盡快養(yǎng)成認字的習慣，孩子上學一定不輕松。大家在家里可以先用卡片寫些字，或拼音字母給孩子認，還有街上到處是招牌，處處有文字，隨時隨地都可以教。關(guān)鍵是您得有這個意識。您的意識到了，孩子才能輕松跨過這一關(guān)。 作為家長，我們在座的更多是女人，不但要養(yǎng)孩子，還要育，育就是教育。我們要把培育孩子作為人生當中的一項事業(yè)去做。同樣的時間同樣的精力，我們都希望出效率出成績，就像您的孩子在學校學習一樣，同樣地上學放學，為什么別的孩子樣樣優(yōu)秀，而他卻沒呢？同樣的，你也在筋疲力盡、盡心盡責地

7、教，為什么結(jié)果不一樣呢？這就是方法和效率。讓我們的付出更有效，讓我們的行動點石成金，而不是空耗精力。所以我們家長也要學習。因此，我今天講的這些請您多思考一定要有所行動。 在剛進入小學時，還有一個關(guān)，讓很多孩子跨得比較吃力，就是作業(yè)關(guān)。 5.作業(yè)關(guān)。學會寫作業(yè)，這與幼兒園要求相差太大了，要求高多了。首先是作業(yè)量會多出很多，再就是作業(yè)的形式變化多。如果您的孩子抄寫的速度太慢太慢，請您暑假先幫幫他，訓練一下，多寫點兒，以適應(yīng)一下學校生活。最基本的，您一定要教孩子：怎么削筆，怎樣正確執(zhí)筆、怎樣規(guī)范書寫、寫字時的坐姿、邊寫邊小聲念、等，一定要先教。因為現(xiàn)在可以說一上課就非常規(guī)范地進入主題，按教學大綱進行

8、教學，一年級的教學任務(wù)太多了，只能用一節(jié)課來講這些規(guī)范。大部分還是在邊學新課中邊教育。如果之前孩子連削筆，適當?shù)膶懽炙俣龋鳂I(yè)從前到后，一行一行地寫，這些最基本的都不會的話，那就很不應(yīng)該。不過，上課時雖然老師也會講，但學生的思維都是善于跟著習慣走的。他走錯了很正常。只能說明你是一個非常失職的家長。 我們知道，贊美就像溫暖的太陽，可以讓花兒開得更加嬌艷。如果您的孩子這兒也做不好，那兒也做不好，那么我給什么理由來贊美他呢？相反，如果你一點兒一點兒做好了，進步了，甚至比其它孩子超前了，無形當中你就會有一種優(yōu)越感，再加上老師的表揚，孩子就會感到莫大的榮幸與快樂，就會更加更加地熱愛學習，更加地自信。相反

9、的話，那種不如別人的挫敗感，只會讓孩子的自信一點一點兒地消失。 所以，請您幫助您的孩子先跨好這幾個關(guān)口，我代表您的孩子謝謝您，真的，如果他懂得言謝的話，他一定會非常感激地說。只是他還沒有我們這般地理性，還處于一種懵懂的狀態(tài)。但早晚有一天，他會長大，長到我們這般大，他還會記得剛進入小學一年級時的那種緊張不安，或是那種愉快自豪。 思想關(guān)。雖然現(xiàn)在我說的任務(wù)重壓力大，但這是給家長的。孩子永遠都是6.天真的，向上的。所以你千萬不要把你的憂慮反復地倒給孩子。您只能在鍛煉他的同時，不斷地鼓勵他表揚他，讓他沐浴在陽光中積極中。告訴他，在學校會要求怎么做，你一定會表現(xiàn)非常棒。進入小學學習的孩子本身就是非常棒的

10、，如果不棒，那不是還得讀幼兒園，是不是？這樣，帶著自信帶著憧憬帶著要求，他在思想上就明白了上小學就這么一回事，而不是什么都不明白，一到學校緊張無助得要命。 剛才講的這六個關(guān)，都是學生在校必須克服和跨越的，希望家長心里有數(shù)，有的放矢地去幫助您的孩子。下面我要講的第二個大問題是：良好的學習習慣的養(yǎng)成。這不像剛才說的那六點就面臨眼下，但也與進入小學休戚相關(guān)，對學生后繼發(fā)展產(chǎn)生十分重大的影響。 1. 獨立自主性。自己穿衣、自己吃飯、自己收拾文具書包等，訓練您的孩子自己的事情自己做。我們發(fā)現(xiàn)，獨立性強的孩子往往成績更好，那些凡事依賴大人，特別是爺爺帶著的孩子，自我管理能力特別差，因為什么都是別人代勞的，

11、結(jié)果上課時，找筆沒筆找書沒書，動作慢，一切失控的感覺。反應(yīng)和動作都更遲鈍。 2. 專注性。有些孩子上課時思想集中不到5分鐘，就動動這兒摸摸那兒，看看張三，瞅瞅李四，忽拉一下一節(jié)課就過去了。課堂上人多，當然會有些響動，一個風吹草動的，他就看到了，聽到了。寫字時，寫一個，看下同桌在干嘛呢，寫哪個呢，??？他這個寫歪了，你還在寫這兒，我早就寫掉這兒了 一連串，要多少內(nèi)容有多少內(nèi)容，都是些與學習無關(guān)的。還有很多無意識的動作，比如拿著筆，這里劃一下那里刺一下，點一下手，手上一個黑點，抹一下黑點，嘿，又變成一片了，弄臟了，再擦擦等等，好的孩子字都寫了兩頁了，黑板上的都寫完了，他才寫一個字或兩個字。他就不是好的孩子嗎？不是，只是他習慣不好。不專心。所以在家里，孩子寫字時，一定要讓他專注地寫完，畫畫時一定要讓他專注地畫完，不說話，不轉(zhuǎn)移注意力。專注安靜地在做時，不去打擾他。寫字時可以給出要求，如：寫完兩行字前不能說話不能停筆，邊寫邊讀等。 當然良好的學習習慣還有很多，良好的生活習慣也有很多，今天我提到