新蘇教版四年級小學(xué)語文上冊期中復(fù)習(xí)題

1、新蘇教版四年級小學(xué)語文上冊期中復(fù)習(xí)題（時(shí)間： 90 分鐘）班級： _姓名： _一、填空題。（共30 分）1. 看拼音，寫詞語。kuxi bif ngchf ngbnio_sw ngshf shf l ng l _2. 查字典，填空。1.“擋”字在字典里有兩種解釋：阻攔，遮蔽；用來遮蔽的東西。 “擋水 ”一詞中， “擋 ”應(yīng)選第 _種解釋。2.“疏”字在字典里的解釋有：清除阻塞，使暢通；分散；不熟悉。 “疏導(dǎo) ” 一詞中， “疏”應(yīng)選第 _種解釋。3.“驅(qū) ”字在字典里有兩種解釋：趕牲口，引申為趕走；快跑。 “驅(qū)趕 ”一詞中， “驅(qū) ”選第 _種解釋。3. 生字變一變。加偏旁，變成新字再組詞。首

2、 _ _車 _ _發(fā) _ _交 _ _換偏旁，變成新字再組詞。紛 _ _屋 _ _霜 _ _涼 _ _減偏旁，變成新字再組詞。城 _ _閉 _ _海 _ _領(lǐng) _ _4. 讀拼音，寫詞語。l zhngsh bnb shoshu ni zoshang_1 / 65. 辯字組詞。綜 _ 萍_ 削_ 鄭_棕 _ 蘋_ 消_ 擲_6. 把下列音節(jié)補(bǔ)充完整。r_uh_t_ng仍獸恢蛇退傷7. 讀一讀，連一連。淹沒 _ 房屋沖毀 _ 百姓傷害 _ 猛獸驅(qū)趕 _ 田地吸取 _教訓(xùn)8. 讀拼音，寫生字。zu 工_下_位_事yun 花_月_旦隊(duì)_zh _道樹 _一_鳥一_歌l _用美_站_sh 城_故 _不_d

3、i 領(lǐng)_穿 _世_9. 依樣畫瓢（注意加下劃線的字，照樣子寫詞）。賺錢（嫌少）（謙虛）垮臺 _迅速 _ 祖國 _ _紐帶 _ 仿佛 _ _10. 朗讀下面五個感嘆句，應(yīng)該用怎樣的語速語氣？歡快而熱烈 緩慢而陶醉1.人們歡呼著： “周總理來了！ ”2.清清的水，潑啊，灑?。3.周總理和傣族人民笑啊，跳啊，是那么開心！_4.多么幸福啊， 1961 年的潑水節(jié)！ _5.多么令人難忘啊， 1961 年的潑水節(jié)！ _2 / 6二、綜合練習(xí)題。（共30 分）1. 照樣子把事物寫得有趣。例： “我要把自己藏起來。 ”霧把自己藏了起來?！癬”雨就跑到草地上來了?！拔乙戳μ琛?”春風(fēng) _。2. 用鋼筆描

4、紅。元九州祭乃翁3. 讀一讀，照樣子寫一寫。梗概圈養(yǎng)畏懼桅桿荒島簡陋野蠻教化救援痕跡4. 先看圖，判斷圖中哪些是不文明行為，哪些又是令人感到溫暖的行為，然后補(bǔ)充句子，發(fā)表自己的看法。龍一鳴：圖一中 _就是不文明行為，這樣做_。黃霏霏：對，圖二中 _也是不文明行為，我們應(yīng)該_。壯壯：生活中，我也看到過一些不文明行為，如_。依依：其實(shí)，生活中也有許多令人感到溫暖的行為，如_。這些行為值得表揚(yáng)，值得我們學(xué)習(xí)。龍一鳴：對于不文明行為，我們要制止，要教育；同時(shí)對于感人的行為，我們要學(xué)習(xí)，要宣傳，這樣可以讓我們的社會更文明，更美好！5. 抄句子，體味情感。小熊高興極了，不停地說：“歡迎你們！歡迎你們！”6

5、. 抄寫下面的句子，做到正確規(guī)范、行款整齊，力求美觀。3 / 6學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎！有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎！7. 用鋼筆描紅。探昌閣督宴章鴨讀序8. 抄寫下面的句子，做到正確、工整，并注意字在方格中的位置以及整個句子的擺放位置。美好的環(huán)境要我們的雙手創(chuàng)造！9. 根據(jù)拼音書寫，要注意行款整齊。“shn w y h n y， dn ij 。yn do le p ql i， gn sh ng q ，zu d o s y ng d 。”10. 照樣子寫句子。例：紙船漂到了小熊家門口。紙船漂哇漂，漂到了小熊家門口。狐貍吃完了整塊奶酪。例：狐貍走過來。狐貍大搖大擺地走過來。燈光倒映在湖水中。三、閱讀理解

6、題。（共20 分）1. 閱讀短文，完成練習(xí)。另起一行當(dāng)搬運(yùn)工搬完最后一把椅子，我環(huán)視了一下空空的屋子，關(guān)上了門，也結(jié)束了我熟悉的生活。坐在北去的列車上，車上旅客很多，大都是些小商販，渾身臟乎乎的，說話聲音像吵架。我厭惡地把臉轉(zhuǎn)向車窗外。如果說現(xiàn)在還有什么比沒錢更不幸的話，那就是曾經(jīng)有錢。坐了一夜的車，沒想到我居然順順當(dāng)當(dāng)?shù)匕具^來了。下了車，正要往外走，不知從哪兒冒出個人：你是王老師的孩子吧？我說我要去王家村的王文利家。他忙說： “我就是，就是。 ”大表哥推出一輛自行車，把我的包掛在車把上，一抬腳騎上車，等我坐好他就騎得飛快了。騎了將近一個小時(shí)，車子拐進(jìn)一片散落的房子，他停下來說：到了。雖說才早

7、晨 5 點(diǎn)多鐘，可大嫂已經(jīng)做好了飯。我進(jìn)屋洗洗手，上了炕，學(xué)著他們的樣子也盤腿坐在桌前，窗外不停地傳來雞叫聲，我的鄉(xiāng)村生活就這樣開始了。4 / 6吃了飯，我換了條牛仔褲，跟著大哥去田里干活。走在鄉(xiāng)村小路上，一身輕裝，沒有電話、傳呼機(jī)，也沒帶錢，這些現(xiàn)代人的生命線在這里派不上用場。鄉(xiāng)村的空氣甜絲絲的，道邊的小草掛著露珠。我抬頭望望遠(yuǎn)處的山巒碧綠的田野，深深地吸口氣：這是一個真正的早晨 ! 在城市已經(jīng)享受不到早晨了，城市只有夜晚。帶著滿身的疲（ bi）和心痛的感覺來到這個偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村，好像到了世界的邊原。仿佛就在昨天，我還陶醉在自己的夢里，為自己就要登上成功的頂鋒而興奮不已。卻不知一腳邁進(jìn)了山谷。我

8、坐在田埂上，大表哥把鞋扔在一邊，卷起褲子下到田里插秧苗。他左手提一大把苗，右手一次拿幾棵往田里一甩，那苗就穩(wěn)穩(wěn)地立在田里，沒多一會兒就插到田那頭。一行苗插完了，他又從頭開始插第二行。田里的苗像用尺子量過似的，整整齊齊，高矮、距離均等。我為大表哥感到一絲悲（ i）：生活的艱辛使他過旱地蒼老了。正在胡思亂想，大表哥不知什么時(shí)候已經(jīng)插完了一片田，在我旁邊坐下，拿起旱煙袋吧嗒吧嗒抽了幾口，悶悶地說： “你的事老師在信上說了，你的那個什么公司倒了。想開點(diǎn)，人這輩子不如意的事多著呢，哪能都順心 ?”我看看大表哥，想說什么，可又想他一個鄉(xiāng)下人能明白什么 ?就把到嘴邊的話又咽下去?！按蟮览砦也欢抑恢涝劾?/p>

9、百姓過日子，靠的是這整片田，不能指望哪一株、哪一行苗哇 ! 可插的時(shí)候卻要一株株、一行行仔細(xì)來插。這苗插的時(shí)候都一樣，可越長越不一樣不是所有的苗都能活，所以隔幾天就要修補(bǔ)，多余的拔掉，沒活的補(bǔ)上。趕上蟲災(zāi)什么的可能一行都不能活，就得丟掉它們，另起一行重插。你呀，就當(dāng)遇到蟲害了，你這么年輕，守著田還怕沒飯吃 ?另起一行重新干 !”大表哥本來不善言談，他一口氣說出這么多話，就不再言語了。我開始心不在焉地聽?？陕犞犞鋈挥X得眼前一亮： “另起一行 ”一一一句簡單的話就像一串鑰（ sh），幫我打開了擋住我的那扇門。我騎著大表哥的自行車，一路風(fēng)行跑到縣城給媽媽打電話，我在電話里沖著媽媽大喊：媽媽，謝謝

10、你讓我來這里，等我學(xué)會了插秧就回去?。?1）注音或?qū)憹h字。厭惡 _ 疲 bi_悲 i_鑰 sh（ 2）找出第五段中的兩個錯別字并改正。_一 _一 _（ 3）找出一個反問句，把它改為陳述句。（ 4）找出描寫鄉(xiāng)村風(fēng)光的片段，談?wù)勌佣莸洁l(xiāng)村的 “我 ”，是否洗去了身心的創(chuàng)傷與疲憊。（ 5） “我為大表哥感到一絲悲（ i）：生活的艱辛使他過早地蒼老了。 ”一句中，你認(rèn)為 “我 ”這樣想對嗎 ?請說明理由。（ 6）你能用自己的話說說在第段中，大表哥所說的話的含義嗎?2. 請認(rèn)真閱讀短文，然后完成（ 1） （4）題。綠樹贊是誰把春天的信息最早告訴人們？是布谷鳥，還是迎春花？不，都不是！是那些默默無聞地為人類作出巨大貢獻(xiàn)的一棵棵綠樹。它們只是一根探平平淡淡的綠樹。5 / 6冬天 去， 藏在枯枝中的新芽，便喜氣洋洋地 開了嫩 的笑 ，（告 告 ）人 春天來了。它不會引起你的注意。因 它不像花 那 多 ，也不像蝴蝶那 美 灑脫，更不像 兒有副清脆悅耳的嗓音兒。 那高大粗壯的身軀，像一把把撐天大 ，不但 大地（增 增添）了無限的生機(jī)，而且 人 來了 多的好 。 窗、桌椅、家具 都是成材的 木做成的。 能抵制狂 暴雨和洪水的（危害 危 ）， 人 造福。