反比例的圖像

1、反比例的圖像,青島版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),學(xué)習(xí)目標(biāo),1.會(huì)用圖表示成反比例的量之間的關(guān)系，利用圖進(jìn)一步認(rèn)識(shí)反比例。 2.發(fā)現(xiàn)當(dāng)兩個(gè)變量成反比例關(guān)系時(shí)，所繪成的圖是一條曲線,你知道嗎,請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察上面兩幅圖。思考：（1）當(dāng)兩種相關(guān)聯(lián)的量成反比例關(guān)系時(shí)，所繪的圖像是怎樣的？（2）反比例圖像和正比例圖像有什么區(qū)別？（3）繪圖的步驟是什么？應(yīng)注意什么？ （5分鐘后比誰(shuí)能匯報(bào)好以上內(nèi)容,當(dāng)兩種相關(guān)聯(lián)的量成反比例關(guān)系時(shí)，所繪的圖像是一條曲線,當(dāng)兩種相關(guān)聯(lián)的量成正比例關(guān)系時(shí)，所繪的圖像是一條直線,繪圖的步驟,1.描點(diǎn),2.連線,作反比例圖像時(shí)應(yīng)注意哪些問題,1 .描點(diǎn)時(shí)要嚴(yán)格按照對(duì)應(yīng)值描點(diǎn)，絕對(duì)不能把點(diǎn)的位置

2、描錯(cuò)。 2.一定要養(yǎng)成按從小到大的順序依次畫線,連線時(shí)必須用光滑的曲線連接各點(diǎn),不能用折線連接,練一練,課堂小結(jié),不僅可以根據(jù)正、反比例的意義來判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是成正比例還是成反比例，也可以根據(jù)圖像來判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是成正比例還是成反比例，如果圖像是一條直線，那么這兩種相關(guān)聯(lián)的量是成正比例，如果圖像是一條曲線，那么這兩種相關(guān)聯(lián)的量是成反比例,2、用一批紙裝訂練習(xí)本，每本25頁(yè)，可以裝訂400本。如果要裝訂500本，每本有x頁(yè)。 題中（ ）量一定，關(guān)系式：（ ）（ ）（ ）（一定），（ ）和（ ）成（ ）比例。 3、一間會(huì)客室地面用邊長(zhǎng)0.3米的正方形地磚鋪，需要640塊。如果改用邊長(zhǎng)0.4米的正方形地磚，需要y塊。 題中（ ）量一定，關(guān)系式：（ ）（ ）（ ）（一定），（ ）和（ ）成（ ）比例,4、在圓柱的側(cè)面積、底面周長(zhǎng)、高這三種量中 當(dāng)?shù)酌嬷荛L(zhǎng)一定時(shí)，（ ）與（ ）成（ ）比例； 當(dāng)高一定時(shí)，（ ）與（ ）成（ ）比例； 當(dāng)側(cè)面積一定時(shí)，（ ）與（ ）成（ ）比例,5、在被除數(shù)、除數(shù)、商這三種量中， 當(dāng)（ ）一定時(shí)，（ ）與（ ）成正比例； 當(dāng)（ ）一定時(shí)，（ ）與（ ）成反比例； 6、當(dāng) a b c（ a、b、c 為三種量，且均不為0）。 （ ）一定，（ ）與（ ）成（ ）比例；