高考作文名言警句類材料作文ppt課件

1、材料作文 審題指導(dǎo),名言警句類,名言警句，是指一些名人說的，寫的，歷史紀(jì)錄的，經(jīng)過實(shí)踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語。廣義上來說就是有意義，向人們揭示一定的道理的話，名人所說的諺語、格言等都可以叫名言警句。 這類新材料作文，命題者往往提供與寫作者道德修養(yǎng)或?qū)W習(xí)生活的某一方面緊密相關(guān)的名言警句（一句一段或幾句幾段）作為作文題，審題的關(guān)鍵在于理解給予的名言或話語的深刻含意。名言警句富含深邃的哲理，其含義往往是含而不露，具有很強(qiáng)的隱喻性或象征性。如果就事論事，就只能觸及皮毛，得到一個膚淺的認(rèn)識，想要滲透其中深層的哲理，就要善于由表及里，深入挖掘內(nèi)在含義，從中悟出與生活相關(guān)的道理,一、單

2、一觀點(diǎn)型 所謂單一觀點(diǎn)型，是指試題材料所蘊(yùn)含的觀點(diǎn)只有一個。 2013年高考上海卷的作文試題材料是“生活中，大家往往努力做自己認(rèn)為重要的事情，但世界上似乎總還有更重要的事”。 說這句話的人明顯強(qiáng)調(diào)的是這句話的后半部分，即不要只做自己認(rèn)為重要的事情，而是要放眼世界，突破自我，做有利于社會、有利于世界、有利于人類的事情,二、對立觀點(diǎn)型 所謂對立觀點(diǎn)型，是指試題材料所蘊(yùn)含的觀點(diǎn)有兩個，并且這兩個觀點(diǎn)是對立的。 譬如，2014年高考上海卷的作文試題材料是“你可以選擇穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必須穿越這片沙漠，所以你又是不自由的”。 對立觀點(diǎn)型試題，言論中蘊(yùn)含著兩個觀點(diǎn)，這兩個觀點(diǎn)對立且沒

3、有主次之分。 寫作思路：（1）贊同第一個觀點(diǎn)，擁有方式上的自由；（2）贊同第二個觀點(diǎn)，行為目的的不自由；（3）辯證地看待這兩個觀點(diǎn)，目的與方式的辯證關(guān)系,三、相輔相成型 所謂相輔相成型，是指試題材料中蘊(yùn)含幾個觀點(diǎn)，命題者對這些觀點(diǎn)沒有明顯的褒貶傾向，它們要么互為補(bǔ)充，共同探討了一個話題。 譬如，例三，浙江卷的作文試題材料是這三句話，試題材料沒有明顯的褒貶傾向，它們相輔相成，共同探討了一個話題“童真”。 相輔相成型是“言論類”材料作文中最為復(fù)雜的一個類型，它實(shí)質(zhì)上是多則材料作文和話題作文的變體?？忌趯忣}立意時應(yīng)注意以下兩點(diǎn)： （1）樹立整體意識。切不可只抓住其中的一句進(jìn)行論述而拋開其他幾句。

4、（2）提煉話題。考生要善于提煉幾句警句中共有的關(guān)鍵詞（或詞組）。一般而言，這個關(guān)鍵詞（或詞組）就是試題所要探討的話題，如上例三句名言都涉及孩子與心靈，所以試題則是對“童真”話題的探討,1.捕捉關(guān)鍵語句。 抓住這些關(guān)鍵語就可以把握材料主旨，準(zhǔn)確理解材料及命題意圖。新材料作文中的關(guān)鍵語往往是命題者在陳述對象、突出中心時特別強(qiáng)調(diào)或反復(fù)出現(xiàn)的詞句，是命題者或材料中有關(guān)評議性語言，它往往透露出命題者的情感傾向,審題方法,閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。 人生的一切變化，一切魅力，一切美都是由光明和陰影構(gòu)成的。 列夫托爾斯泰 請根據(jù)閱讀后的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。 要求：自定立意； 自擬標(biāo)題；

5、除詩歌外文體不限；文體特征鮮明,審題時抓住名言中的關(guān)鍵詞“光明和陰影”，從中悟出“光明”的比喻義“正義的或有希望的”，“陰影”的比喻義“心理上不夠開朗樂觀，感到壓力纏身；還指心靈與修養(yǎng)方面的弱點(diǎn)或不順利的生活境遇等，如人生的逆境、挫折等,1、先天下之憂而憂后天下之樂而樂 2、某班開辯論會，一方的觀點(diǎn)是近墨者黑，一方的觀點(diǎn)是近墨者未必黑。請你選定一方，寫一篇發(fā)言稿參加辯論。 要求：寫成發(fā)言稿或議論文都可以。 不少于500字。 近墨者黑近墨者未必黑 （把不選的題目劃去,福建卷x年 閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。（70分） 運(yùn)動中的賽跑，是在有限的路程內(nèi)看你使用了多少時

6、間；人生中的賽跑，是在有限的時間內(nèi)看你跑了多少路程。（馮驥才） 要求：（1）必須符合文體要求；（2）角度自選；（3）立意自定；（4）題目自擬；（5）不得抄襲，不得套作,比喻以成功、能力為目標(biāo)的競爭,指有限的人生和生命,比喻展現(xiàn)了多少生命價值，做了多少有意義的事，生命的質(zhì)量如何,有限的人生中活出無限的精彩” “珍惜時間，用有限的時間走更多的路,2.注意由表及里。 抓名言警句的關(guān)鍵詞句，結(jié)合社會時代背景解讀名言警句，由表及里把握名言警句中所蘊(yùn)含的哲理，及其隱含義，挖掘出喻意。 x年高考安徽卷： 有的人看到已經(jīng)發(fā)生的事情，問：“為什么會這樣？” 我卻夢想一些從未發(fā)生的事情，然后追問：“為什么不能這樣

7、？” 蕭伯納 要求選好角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬標(biāo)題完成作文,1夢想是人類進(jìn)步的永恒動力。為“中國夢”的實(shí)現(xiàn)獻(xiàn)計獻(xiàn)策；放飛夢想，向未來挑戰(zhàn)； 2埋怨現(xiàn)實(shí)，不如積極面對。 3.創(chuàng)新在于好奇的思想。創(chuàng)新，發(fā)展，才是硬道理； 4.大膽探索和勇于挑戰(zhàn),3.善于由此及彼。在名言警句隱含義的范圍內(nèi)，由此及彼，結(jié)合社會現(xiàn)實(shí)多角度立意。 如果是多則名言警句，審題時要善于全面準(zhǔn)確，從不同的名言警句中挖掘其內(nèi)在的相同點(diǎn)，在相同之處立意；也可以“抓住一點(diǎn)，不及其余”從中選擇一個角度立意,閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于 800 寧的議論文或記敘文。（2012 福建卷） 運(yùn)動中的賽跑，是在有限的路

8、程內(nèi)看你使用了多少時間； 人生中的賽跑，是在有限的時 間內(nèi)看你跑了多少路程。(馮驥才,我們常常用古人所說的鳳頭、豬肚、豹尾六字來談寫作，意思是開頭要精彩亮麗，中間要充實(shí)豐富，結(jié)尾要響亮有力。寫作固然如此，仔細(xì)想想，小到生活、學(xué)習(xí)，大到事業(yè)、人生，又何嘗不該這樣呢？ 請以“鳳頭、豬肚、豹尾”為話題，寫一篇不少于800字的文章。x年江蘇 注意l話題包括三個方面，也可以選取其中一個或兩個方面展開。 自定立意。自擬標(biāo)題。 自選文體，但不要寫成詩歌或劇本,首先要弄清楚人生路程的含義，要弄清楚人生是否豐富、是否有意義不是在于一個人走了或跑了多少路，而在于領(lǐng)會人活著怎樣才有意義。比如，有些考生從“貴在生命的

9、內(nèi)涵” 、“路漫漫其修遠(yuǎn)兮， 吾將上下而求索” 、“人生沒有休止符” 、 “用心丈量人生之路”、“奔跑的姿勢”等等立意都是可取的，同時“生命的意義與長度無關(guān)” 、 “生命既需要寬度，也需要長度”等對立觀點(diǎn)也是可以的。 1.不要速度，而要質(zhì)量 2人生路上重在把握方向 3.平凡的日子里實(shí)自己，讓有限的生命更有意義,1.單一觀點(diǎn)型。 所謂單一觀點(diǎn)型就是試題材料所蘊(yùn)含的觀點(diǎn)只有一個。 生活中，大家往往努力做自己認(rèn)為重要的事情，但世界上似乎總還有更重要的事。 這種現(xiàn)象普遍存在，人們對此的思考也不盡相同。請選取一個角度，寫一篇文章，談?wù)勀愕乃伎肌?要求（1）題目自擬；（2）全文不少于800字；（3）不要寫

10、成詩歌。（2013上海,常見題型,這句話，作者明顯強(qiáng)調(diào)的是后半部分，即不要只做自己認(rèn)為重要的事情，而是放眼世界，突破自我，做有利于社會、世界、人類的事情,單一觀點(diǎn)型是名言警句類材料作文中最簡單的一類，可采取以下步驟來審題立意： 明白材料的感情傾向，找準(zhǔn)材料所蘊(yùn)含的真正觀點(diǎn)。如上例，考生的立意點(diǎn)只能是后半句而不是前半句。 緊扣觀點(diǎn)中的關(guān)鍵詞一字不改以避免偏題。 讓思想馳騁于材料之外，八方取材，聯(lián)系社會與人生，寫出觀點(diǎn)的現(xiàn)實(shí)意義，但行文時也一定要用觀點(diǎn)中的關(guān)鍵詞扣題，切忌游離于關(guān)鍵詞,閱讀下面文字，按要求作文。（x年四川） 人，只有在自己站起來以后，這個世界才屬于他。 這句話引發(fā)了你那些思考？請自

11、選角度寫一篇不少于800字的文章。 1、標(biāo)題自定，文體自選。2、不得抄襲，不得套作。3、用規(guī)范漢字書寫,立意角度：材料是一個條件關(guān)系的復(fù)句，“人”只有“站起來”是條件，“這個世界才能屬于他”是結(jié)果，顯示了二者間的邏輯關(guān)系。這里的“人”可理解為個體的人，也可理解為集體、民族、國家；既可指物質(zhì)層面的，更可指精神層面的。而材料的核心詞匯“站起來”不能簡單理解為肢體的站立，而應(yīng)該理解為行動上“自立”，經(jīng)濟(jì)上“獨(dú)立”，知識上“豐富”，心智上“成熟”，品德上“完善”，人格上“健全”，精神上“自由”這里的“站起來”應(yīng)是強(qiáng)調(diào)一個人社會價值的實(shí)現(xiàn)?？忌耆梢愿鶕?jù)自身實(shí)際選擇一個感觸最深刻的一方面來寫，比如可以

12、寫勤奮學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息，為生命奠基；勇敢面對挫折、困難、逆境；樂觀自信地面對生活。而一個人、一個集體、一個民族、一個國家只有“站起來”才可能有地位，才可以趾高氣揚(yáng)，才可以不任人宰割，才可以贏得別人尊重,2.對立觀點(diǎn)型。 所謂對立觀點(diǎn)型就是材料所蘊(yùn)含的觀點(diǎn)有兩個，并且這兩個觀點(diǎn)又是對立的關(guān)系。 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分） 有的人看到已經(jīng)發(fā)生的事情，問：“為什么會這樣？” 我卻夢想一些從未發(fā)生的事情，然后追問：“為什么不能這樣？” 蕭伯納 要求選好角度，確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透露個人相關(guān)

13、信息；書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號,對立觀點(diǎn)型試題，名言中蘊(yùn)含著兩個觀點(diǎn)，這兩個觀點(diǎn)對立并且沒有主次之分，可采取以下幾種寫作思路： 贊同第一個觀點(diǎn)。 凡事有果必有因，有的人看到已經(jīng)發(fā)生的事情，問：“為什么會這樣？考生可用歷史的眼光探究“會這樣”的原因。從此角度立意旨在引導(dǎo)考生反思自我、反思社會、反思?xì)v史。 贊同第二個觀點(diǎn)。 我卻夢想一些從未發(fā)生的事情，然后追問：“為什么不能這樣？”從此角度立意旨在引導(dǎo)考生用發(fā)展的眼光來看待未來的世界。“為什么不能”體現(xiàn)的是一種敢于質(zhì)疑、勇于創(chuàng)新的逆向思維。 辯證地看待兩個觀點(diǎn)。 我們既要用歷史的眼光反思過去，更要有開拓未來的勇氣，因?yàn)槿魏畏此级际且晕磥淼陌l(fā)展為終

14、極目的的，故考生可立意為人不僅要站在過去，更要站在未來；人要追問過去，更要追問未來；人要多為夢想做準(zhǔn)備，而不是抓住過去不放手等等，進(jìn)而寫出歷史與未來的辯證關(guān)系,閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（x年安徽） 一位表演藝術(shù)家和一位劇作家就演員改動劇本臺詞一事，發(fā)表了不同的意見。 表演藝術(shù)家說：演員是在演戲，不是念劇本，可以根據(jù)表演的需要改動臺詞。 劇作家說：劇本是一劇之本，體現(xiàn)了作者的藝術(shù)追求；如果演員隨意改動臺詞，就可能違背創(chuàng)作的意愿。 要求選好角度，確定立意，明確文本（除詩歌外），自擬標(biāo)題 ，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透漏個人相關(guān)信息；書寫規(guī)

15、范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號,從表演藝術(shù)家的角度立意，可以從“在創(chuàng)新中尋求突破，“發(fā)揮個性”“尊重實(shí)際”等?！把輪T是在演戲，不是念劇本”，這是強(qiáng)調(diào)演員的主觀能動性；“可以根據(jù)表演的需要改動臺詞”是突出演員的“個性的發(fā)揮”以及“創(chuàng)新突破”；“不畏權(quán)威” 從劇作家的角度立意，可以從“堅守底線”“堅持原則”“遵守規(guī)則”等角度切入。劇作家強(qiáng)調(diào)自己的“藝術(shù)追求”、不可“隨意改動臺詞”，這是對規(guī)則、原則的堅守，是對輕浮、媚俗的創(chuàng)作態(tài)度的摒棄，寫作時可以由此入手，并拓展到其他方面，提倡“堅持原則”“堅守底線”“遵守規(guī)則”的精神。 從解決表演藝術(shù)家與劇作家意見分歧的角度立意，可以從“堅持自我，尊重他人”“溝通與理解”

16、“合作共贏”等角度切入。表演藝術(shù)家與劇作家的意見相左，但各自都有道理，寫作時可以分析他們產(chǎn)生分歧的原因，尋找解決分歧的方法，可以得出“守正與創(chuàng)新”“繼承與發(fā)展”“堅守與變通”“和而不同”等思辨性的立意,根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。（2014江蘇） 有人說，沒有什么是不朽的，只有青春是不朽的。 也有人說，青年人不相信有朝一日會老去，這種感覺其實(shí)是天真的，我們自欺欺人地抱有一種像自然一樣長存不朽的信念,閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。 古人說“言為心聲”、“文如其人”。性情褊急則為文局促,品性澄淡則下筆悠遠(yuǎn)。這意味著作品的格調(diào)趣味與作者人品應(yīng)該是

17、一致的。 金代元好問論詩絕句卻認(rèn)為“心畫心聲總失真,文章寧復(fù)見為人”。藝術(shù)家筆下的高雅不能證明其為人的脫俗。這意味著作品的格調(diào)趣味與作者人品有可能是背離的。 對此你有什么看法?寫一篇文章闡明你的觀點(diǎn)。 【注意】題目自擬,觀點(diǎn)自定。明確文體,不得寫成詩歌。不得少于800字。不得抄襲、套作。x年浙江,3.相輔相成型。 所謂相輔相成型就是指試題材料中蘊(yùn)含幾個觀點(diǎn)，這些觀點(diǎn)命題者沒有明顯的褒貶傾向，它們要么互為補(bǔ)充，要么正反對照，共同探討一個話題。 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(x年浙江) 中國作家豐子愷：孩子的眼光是直線的，不會轉(zhuǎn)彎。 英國作家赫胥黎：為什么人的年齡在延長，而少男少女的心靈卻在提前

18、硬化？ 美國作家菲爾?。菏澜缭谑ゴ蟮暮⑻嵬鯂?，一旦失去這一王國，那就是真正的沉淪。 綜合上述材料，你有什么所思所感？寫一篇不少于800字的文章。 【注意】選好角度，確定立意，自擬題目。 不得脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文。明確文體，但不得寫成詩歌，不得抄襲、套作,你們這三句話有什么共同點(diǎn)呢？從字面看，都提到了孩子。 第一句從正面贊揚(yáng)了孩子的優(yōu)點(diǎn)：真誠、直爽，不拐彎抹角、虛情假意、爾虞我詐、陽奉陰違等等。 第二句從反面寫了孩子心靈的“硬化”，“硬化”是什么意思？這當(dāng)然是比喻義。硬與軟是相對的。這句應(yīng)該是贊揚(yáng)孩子心靈的“軟”，也就是善良，有愛心。 第三句也是從反面說的，“沉淪”的反面是什么呢？為

19、什么會沉淪呢？可能是因?yàn)槿诵缘年幇得妫俪髳海┨嗖艜翜S吧，孩子王國中充滿了真善美，所以才是“偉大”的。 綜合上述材料可以看出，材料的主題應(yīng)該是道德修養(yǎng)反面的，是讓我們多保持一顆童心，多追求真善美，摒棄假丑惡,1正面解讀：青少年要保持童心。 2反面切入：今青少年的心靈過早地硬化。 3兩者結(jié)合：方面，青少年需保持童心，遠(yuǎn)離 喧囂的社會；另一面，社會也應(yīng)還少年一片純凈的天空。 1、永葆一顆童心。 2、莫讓功利占盡孩子的心靈。 3、童心與童年。 4、少年強(qiáng)（心靈）則國強(qiáng)。 5、直爽（善良）不可丟【扣住材料】。 6、不能失去的孩提王國真誠價更高（針對各種假貨,1、先天下之憂而憂后天下之樂而樂 2、某

20、班開辯論會，一方的觀點(diǎn)是近墨者黑，一方的觀點(diǎn)是近墨者未必黑。請你選定一方，寫一篇發(fā)言稿參加辯論。 要求：寫成發(fā)言稿或議論文都可以。 不少于500字。 近墨者黑近墨者未必黑 （把不選的題目劃去,走你自己的路，讓別人去說吧!(但丁) 常問路的人不會迷失方向。(波蘭諺語) 應(yīng)當(dāng)耐心地聽取他人的意見，認(rèn)真考慮指責(zé)你的人是否有理。(達(dá)芬奇) 相信一切人和懷疑一切人，其錯誤是一樣的。(塞納克) 面對各種說法，有人想：我該相信誰的話呢?也有人想：還是相信自己最重要。 請以“相信自己與聽取別人的意見”為話題，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。04全,首先，聽

21、取別人的正確意見有利于調(diào)整或提高自我； 第二，不聽取別人的意見容易閉目塞聽； 第三，盲目聽取別人的錯誤意見容易誤人誤己； 第四，對別人的意見不必太在意，關(guān)鍵是要有自己的主見 注意：立論時不能片面、絕對，要辯證思考和說理。對于“相信自己”和“聽取意見”，不能因?yàn)閺?qiáng)調(diào)前者就全面否定后者，也不能因?yàn)閺?qiáng)調(diào)后者就全面否定前者,x年山東卷）閱讀下面材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于 800 字的文章。 惟我輩既以擔(dān)當(dāng)中國改革發(fā)展為己任， 雖石爛海枯， 而此身尚存， 此心不死。 既不可以 失敗而灰心，亦不能以困難而縮步。精神貫注， 猛力向前，應(yīng)乎世界進(jìn)步之潮流，合乎善長 惡消之天理，則終有最后成功之一

22、日。 -孫中山 要求： 選準(zhǔn)角度， 自定立意；自擬題目； 除詩歌外，文體不限； 文體特征鮮明,1永不放棄理想 2.為了實(shí)現(xiàn)理想，絕不知難而退 3.全神貫注，全力以赴，走向成功，實(shí)現(xiàn)理想 4.要有責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識 5擔(dān)當(dāng)、責(zé)任、信念 6堅持、執(zhí)著 7奮力拼搏，猛力向前 8。自信成功、相信未來 9.進(jìn)步潮流，善長惡消，順應(yīng)天理,閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章（x年安徽） 有的人看到已經(jīng)發(fā)生的事情，問：“為什么會這樣？” 我卻夢想一些從未發(fā)生的事情，然后追問：“為什么不能這樣？” 蕭伯納 要求選好角度，確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套

23、作，不得抄襲，不得透露個人相關(guān)信息；書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號,閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(13浙江) 中國作家豐子愷：孩子的眼光是直線的，不會轉(zhuǎn)彎。 英國作家赫胥黎：為什么人的年齡在延長，而少男少女的心靈卻在提前硬化？ 美國作家菲爾?。菏澜缭谑ゴ蟮暮⑻嵬鯂?，一旦失去這一王國，那就是真正的沉淪。 綜合上述材料，你有什么所思所感？寫一篇不少于800字的文章。 【注意】選好角度，確定立意，自擬題目。 不得脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文。明確文體，但不得寫成詩歌，不得抄襲、套作,要求： (1)必須符合文體要求； (2)角度自選； (3)立意自定； (4)題日自擬； (5)不得抄襲，不得套作,據(jù)

24、列子記載：子貢倦于學(xué)，告仲尼曰：“愿有所息。”仲尼曰：“生無所息。” 古今中外，還有諸多相關(guān)的論述，例如： 人就是不斷地進(jìn)行創(chuàng)造性的工作，工作是使人得到快樂的最好辦法。(康德) 我這一生基本上只是辛苦地工作。(歌德) 天子乃祈來年于天宗勞農(nóng)夫以休息之。(呂氏春秋) 休閑不是偶爾玩一次一次，而應(yīng)是人們?nèi)种坏纳睢＃糜螌W(xué)專家） 人們應(yīng)該學(xué)會超前休息，也就是說在疲勞之前，適當(dāng)休息效果最佳。（醫(yī)學(xué)專家） 讀了上述文字，你有何感想，請以生無所息/生有所息 為話題寫一篇文章。可講述你自己或身邊的故事，抒發(fā)你的真情實(shí)感，也可闡明你的思想觀點(diǎn)。 注意：1、所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)，可任寫一個方面，、也

25、可兼寫兩個方面；2、立意自定，角度自選，題目自擬。3、除詩歌外，文體不限。4、不少于800字。5，不得抄襲。x年浙江,息”，指身體的休息，還是指奮斗的停頓或中止?我們常說：工作一小時，要休息幾分鐘。而很多學(xué)者常常在讀專業(yè)書籍之余，用看其他書的方式來休息。這是“有所息”還是“無所息”?懶惰者念著“生有所息”，一生碌碌無為；蔣筑英、羅健夫等知識分子堅信“生無所息”，卻因過度勞累而英年早逝。人生該“有所息”還是“無所息”?過去。“生無所息”是主動的一些人想要人生變得不凡，以此來自勉；而今天，“生無所息”常常是被動的，高速奔跑的時代戰(zhàn)車令人想“息”也“息”不下來。不同時代的“有所息”“無所息”，是進(jìn)步

26、還是退步?對生命的思考與探討，離不開對話題的深層次追問。這些追問的起點(diǎn)，皆源于對“息”這個多義詞的理解、審察,有人說，世上本沒有路，走的人多了，也便有了路。 有人說，世上本有路，走的人多了，也便沒有了路。 還有人說 請以“人與路”為題寫一篇文章。 【要求】自定立意。除詩歌外，文體不限。不少于800字。06江蘇,前兩句提示語，命題意圖在于鼓勵開拓、創(chuàng)新、敢為天下先，批評亦步亦趨、因循守舊、抱殘守缺。再看第三句“還有人說”，用省略號，暗示著關(guān)于“人與路”的關(guān)系，還可有其他種種個性化的思考；只要扣住“人”“路”兩個關(guān)鍵詞，切入角度是非常豐富的。 這個話題實(shí)際上是要求我們闡述人應(yīng)該選擇什么樣的道路，為

27、什么要選擇這樣的道路（或者選擇這樣的道路有什么好處），怎樣走好這樣的道路等。 寫好這個題目一定要把“路”這個概念具體化，不能泛泛談“人應(yīng)該走正確的道路”，因?yàn)槭裁词钦_的道路，讀者并不明白。可以具體化為：創(chuàng)新之路、個性之路、奉獻(xiàn)之路、尊嚴(yán)之路等，也可以通過人類開創(chuàng)道路的艱辛來議論應(yīng)該如何對待現(xiàn)代人類的出路,我們常常用古人所說的鳳頭、豬肚、豹尾六字來談寫作，意思是開頭要精彩亮麗，中間要充實(shí)豐富，結(jié)尾要響亮有力。寫作固然如此，仔細(xì)想想，小到生活、學(xué)習(xí)，大到事業(yè)、人生，又何嘗不該這樣呢？ 請以“鳳頭、豬肚、豹尾”為話題，寫一篇不少于800字的文章。05江蘇 注意l話題包括三個方面，也可以選取其中一個或兩個方面展開。 自定立意。自擬標(biāo)題。 自選文體，但不要寫成詩歌或劇本,詩人對宇宙人生，須入乎其內(nèi)，又須出乎其外。入乎其內(nèi)，故能寫之。出乎其外，故能觀之。入乎其內(nèi)，故有生氣。出乎其外，故有高致。 以上是王國維人