部編版小學語文六年級下冊小升初模擬試題含答案

1、部編版小學語文六年級下冊小升初模擬試題（含答案）一填空題（共 5 小題，滿分 22 分）1 寫同音字組成詞語。 f i ： （ ）棄 花 （ ） （ ） 騰bi n ：（ ） 別 （ ） 護 （ ） 子2 下列加點字的讀音全部正確的一項是（）A 混 淆（ h n ） 麒 麟（ q ） 秕 谷（ b ） 旮 旯 （ l n ） B 僻 靜（ p ） 強 迫（ qi ng ） 膽 怯 （ qi ） 苛 責（ k ） C 倔 強（ ju ） 處 理（ ch ） 要 挾 （ xi ） 一 縷 （ l ） D 標 桿 （ g n ） 竣 工（ j n ） 擔 當 （ d ng ） 菡 萏（ h n ）3

2、 下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A 絲毫 香飄十里 風花雪月 理直氣狀 津津有味 B 銷毀 難以置信 振天動地 索然無味 理所當然 C 游泳 人影綽綽 負荊請罪 完璧歸趙 美中不足 D 頹敗 清波漾漾 相依為命 決口不提 天南海北4 下列句中加點的成語運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢 一遇到困難、挫折就 灰 心 喪 氣 ，從來都不是我們的最好選擇。 B 盡管我們舉手投足都那么 小 心 翼 翼 ，但還是驚動了正在彈琴的蟋蟀。 C 演唱會太精彩了，變化的背景，華美的服飾令人 頭 暈 目 眩 。 D 我終于爬上去了，蹲在小山道上， 心 驚 肉 跳 ，盡量往里靠。5 按要求完成句子練習，（ 1 ）這么冷的天

3、，那個拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢？（改為陳述句） （ 2 ）路燈照著大雨沖刷過的馬路。（縮句） （ 3 ）蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。（寫出句子的意思） （ 4 ）在原句上修改病句。通過消防演練活動，使孩子們初步掌握了消防逃生技巧。（ 5 ）黎明的時候，雨突然大了，像潑。像倒。（仿寫下雪的情景） 二填空題（共 3 小題，滿分 8 分）6 兩岸猿聲啼不住， 。7 “ ， ?！蓖ㄟ^寫梅與雪的特點，告訴我們?nèi)魏问挛锒际且环譃槎?，有長處必然也有短處；唐代詩人王翰在 中寫道：“ ， ？”描繪了將士們視死如歸的勇氣；老師常引用代詩人蘇軾在題西林壁中的詩句：“ ， ?！苯涛覀儗懽鲿r要寫出自己

4、獨特的見解。俗語“ ， ?！闭f的也是這個道理。8 秋天的雨，帶給大地的是 ，帶給小朋友的是 。三填空題（共 2 小題，滿分 8 分，每小題 4 分）9 將下列句子中畫線部分用恰當?shù)某烧Z代替。（ 1 ）小華 自己跟自己獨自低聲地說： “如果我能像小鳥一樣在天空飛翔，那該多好啊！” （ 2 ）西沙群島一帶海水 色彩鮮艷，顏色繁多 ，瑰麗無比。 10 根據(jù)意思選詞語。（ 1 ）原指裝得滿滿的回來，形容收獲很大。 （ 2 ）形容做事機警敏捷。 四填空題（共 3 小題，滿分 9 分）11 填寫恰當?shù)臅腿嗣?人們常常把弱不禁風的漂亮女孩比成 里的林黛玉；把足智多謀的人比作 里的諸葛亮；把神通廣大、明

5、察秋毫的人比作 里的 。12 博覽群書（完成下面的填空）說到古詩，人們常常提到唐詩三百首，這說明了“詩”是在唐朝盛行的一種文學樣式，也表明唐朝詩歌的成就最大。你知道以下幾個朝代成就最大的文學樣式嗎？唐詩，宋 ，元 ，明清 。13 我知道牛郎織女每年 在鵲橋相會，后人把這個日子稱為 ，我還知道很多詩人借牛郎織女的動人故事創(chuàng)作的詩歌，比如 （填寫詩名）其中我最喜歡的一句是 。五現(xiàn)代文閱讀（共 1 小題，滿分 18 分，每小題 18 分）14 當父愛盛放的時候張藍天 小時候，騎在爸爸的肩頭，得意忘形地用小手把著爸爸的大腦袋，那是我最威風的時候；小時候，睡在爸爸的胸前，總能做著甜美的夢，那是我最舒服的

6、時候 回想起來，真是動人。我出生那天爸爸就成了攝影師，舉著照相機拍我的丑樣、可愛樣。爸爸常對我說，他人生的第一大幸事是遇見媽媽，第二大幸事是有了我這個小不點兒，每次說他都會用手按一下我的鼻子，然后開心地哈哈大笑。 漸漸地，我長大了，可以夠著爸爸胸前從上往下數(shù)的第二粒紐扣了，我開始一個人睡覺，爸爸總是躡手躡腳地走進我的房間，幫我把被子拉一粒，輕輕握住我放在外面的手，慢慢放進被子里。冬天，我最喜歡鉆進爸爸的被窩，可對于我這個“北極動物”來說，里面的溫度一下子就把我“烤”得滿頭大汗。 爸爸，可以說是世界上不，應該是全字宙第一流的廚師， 他燒的“張氏羊肉湯”那個香喲，即使你在水星都聞得到； 青椒肉絲，

7、油潤潤的：西紅柿炒雞蛋，閃著光澤。每次我放學回到家，一大桌子菜便呈現(xiàn)在眼前，我餓虎撲食，將美味的菜一掃而光爸爸說是因為我，他才練成了燒菜的好手藝。 說起爸爸，不能不提到他的速度。簡單地統(tǒng)計，就是吃飯三分鐘、穿鞋三秒鐘、洗碗十分鐘，干凈利落是他的一貫作風。他這么快的速度完全是為了讓我上學不遲到。 我經(jīng)常用“章魚哥”來稱呼爸爸，不僅因為“張”與“章”同音，還因為他長得也像電視上海綿寶寶里的章魚哥一樣頭很大。爸爸還像章魚哥一樣幽默，有一次，他被媽媽逼著去洗碗，便高唱自編的歌曲可憐的人：“我真可憐，真可憐，吃完飯后還要洗碗” 很慶幸家里有個“章魚哥”爸爸，我一定會珍惜這天天盛放的父愛。（ 1 ）寫出下

8、列詞語的反義詞。舒服 開心 簡單 （ 2 ）對文中的爸爸來說，人生最大的兩件幸事分別是 和 （ 3 ）本文寫了有關父愛的哪幾件事？（ 4 ）文中畫橫線的句子運用了 的修辭手法，說明了什么？（ 5 ）讀了全文之后，你覺得文中的爸爸是個怎樣的爸爸？六語言表達（共 1 小題，滿分 35 分，每小題 35 分）15 你平時喜歡玩什么？有沒有哪次玩得特別開心、印象特別深刻？回憶一下，你當時是怎 么玩的？把玩的過程像放電影一樣在腦海里回想一遍，然后寫下來。要求：書寫要工整，語句要通順，過程要寫清楚。參考答案與試題解析一填空題（共 5 小題，滿分 22 分）1 【分析】 本題考查了學生對于同音字的辨析與應用

9、，同音字，音同形不同，義也不同，完成時要結合題目中已知的語素，結合平時的學習與積累完成?！窘獯稹?廢棄：拋棄不用?；ㄙM：因使用而消耗掉。沸騰：液體達到一定溫度時急劇轉(zhuǎn)化為氣體，產(chǎn)生大量氣泡。辨別：根據(jù)不同事物的特點，在認識上加以區(qū)別。辯護：針對指控提出事實、理由來申辯。辮子：把頭發(fā)分股交叉編成的條條兒。故答案為：廢 費 沸 辨 辯 辮【點評】 要想掌握好詞語，首先就要對字進行區(qū)分，無論是同音字，還是形近字，都要熟練掌握并運用。認清同音字，關鍵是能根據(jù)它們表示的不同意思，在具體語境中正確運用。2 【分析】 本題考查了學生對于平時所學生字讀音的掌握情況，根據(jù)所學漢語拼音正確拼讀后，結合所在的具體詞

10、語確定帶點字的讀音?！窘獯稹?A 有誤，混淆（ h n ）錯，應讀： h n 。h n 攙雜在一起：雜。為一談。 h n 糊涂；不明事理。旮旯（ l n ）錯，應讀： l 。B 有誤，強迫（ qi ng ） 錯，應讀： qi ng 。qi ng 力量大（跟“弱”相對）：國。富身體壯。工作能力 qi ng 勉強：笑。辯。不知以為知。 ji ng 強硬不屈；固執(zhí)：倔。C 正確。D 有誤，菡萏（ h n ）錯，應讀： h n 。故選： C ?！军c評】 用錯字，讀錯字是小學生在書面表達中常見的現(xiàn)象，它不僅影響學生的表達，而且還直接影響著學生書面表達能力的提高。完成此類題目要注意細心分析所給詞語，結合具

11、體語境，然后找出用錯的字。3 【分析】 本題考查了學生辨析錯別字的能力，根據(jù)平時所學生字及平時的積累，結合具體語境，對每個詞中的字進行分析完成即可?！窘獯稹?A 有誤，理直氣壯：理由充分，因而說話有氣勢?！盃睢备某伞皦选?。B 有誤，震天動地：震動了天地。形容聲音或聲勢極大?！罢瘛备某伞罢稹薄 正確。D 有誤，絕口不提：這件事情絕對不和別人說?！皼Q”改成“絕”。故選： C ?！军c評】 本題考查了常見的書寫正誤，可借助詞語語境來判斷字的書寫是否正確。漢字辨析可根據(jù)以下三種方法辨析： 義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。 形辨法。通過形聲字的特點來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我

12、們領悟詞義，辨析字形提供了有利條件。 語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結合語境或詞語組合，才能準確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。4 【分析】 考查了詞語的正確運用。小學生要理解和運用語言文字，必須建立在正確理解和運用詞語的基礎上。詞語是語言的建筑材料，正確地理解和運用詞語，是我們閱讀和寫作的基礎?！窘獯稹?A 、 B 、 D 運用正確。C 有誤，頭暈目眩：頭暈眼花，感到一切都在旋轉(zhuǎn)；有時也形容被繁瑣的事情弄得不知所措。用在此句不恰當。故選： C ?！军c評】 在平時的學習中，要養(yǎng)成好習慣，善于積累好詞佳句，日積月累，厚積薄發(fā)。5 【分析】 考查了句子的改寫，改寫句子

13、，側(cè)重于改變原句的形式。句式的改變或要求的其他形式的改變。各種句型掌握方法，熟能生巧，反復練習，即可達到效果?！窘獯稹?（ 1 ）改為陳述句，把“怎么能呢”改為“不能”，結尾用句號。（ 2 ）縮寫句子，去掉修飾語“大雨沖刷過的”。（ 3 ）寫出句子意思。蜀：四川。好：喜歡。以百數(shù)：有上百件。據(jù)此翻譯即可。（ 4 ）修改病句，缺少主語，去掉“使”。（ 5 ）仿寫句子，寫出下雪時的情景即可，用上比喻句。故答案為：（ 1 ）這么冷的天，那個拉車的不能光著腳拉著車在路上跑。（ 2 ）路燈照著馬路。（ 3 ）四川有個姓杜的先生，喜歡書畫，他珍藏的書畫有上百件。（ 4 ）通過消防演練活動，孩子們初步掌握了

14、消防逃生技巧。（ 5 ）黃昏的時候，雪突然下大了，像揚。像灑。【點評】 改寫句子，多種多樣，做此題時一定要掌握方法，保持句子的意思不變。二填空題（共 3 小題，滿分 8 分）6 【分析】 本題考查了學生對于詩歌的積累與誦讀，完成此類題目不難，根據(jù)課內(nèi)外的積累及題目中的提示完成，注意不加字，不漏字，不寫錯別字?！窘獯稹?“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山?！?，此詩句出自唐代李白的早發(fā)白帝城，意思是說還在欣賞兩岸猴子的叫聲中，我乘坐的小船已經(jīng)過了很多座山。早發(fā)白帝城全詩：朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。 兩岸猿聲啼不盡，輕舟已過萬重山。故答案為：輕舟已過萬重山。【點評】 我們在課內(nèi)外的閱讀中，要注意

15、古詩中名句的積累與背誦，豐富我們的知識儲備，提高我們的語文素養(yǎng)。7 【分析】 本題考查了學生對于詩歌的積累與誦讀，完成此類題目不難，結合對于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯別字?！窘獯稹?出自宋朝詩人盧梅坡詩雪梅，唐代詩人王翰涼州詞，蘇軾在題西林壁，民間俗語。故答案為：梅須遜雪三分白 雪卻輸梅一段香 涼州詞 醉臥沙場君莫笑 古來征戰(zhàn)幾人回 宋 橫看成嶺側(cè)成峰 遠近高低各不同 當局者迷 旁觀者清?！军c評】 在平時課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識積累，提高我們的語文素養(yǎng)。8 【分析】 考查了課文的背誦，根據(jù)課文做題，這

16、要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背、會默?！窘獯稹?選自秋天的雨。故答案為：一曲豐收的歌 一首歡樂的歌【點評】 課文的默寫，要求熟讀熟記，在理解的基礎上背誦，多讀多聽多說多寫，從中明白道理，受到教育。三填空題（共 2 小題，滿分 8 分，每小題 4 分）9 【分析】 考查了學生對詞語的理解與辨析，需要平時生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積累，多總結?！窘獯稹?（ 1 ）自言自語：自己一個人低聲嘀咕。（ 2 ）五光十色：形容色彩鮮艷，花樣繁多。故答案為：（ 1 ）自言自語；（ 2 ）五光十色?！军c評】 理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境。透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。

17、10 【分析】 考查了學生對詞語的理解與辨析，需要平時生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積累，多總結?！窘獯稹?答案為：（ 1 ）滿載而歸；（ 2 ）眼疾手快?！军c評】 理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境。透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。四填空題（共 3 小題，滿分 9 分）11 【分析】 考查了文學常識，文學常識廣義指涵蓋文化的各種問題。包括作家、年代、作品、文學中的地理、歷史各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學習慣。答題的關鍵是熟知文學常識，根據(jù)自己的積累作答。【解答】 故答案為：紅樓夢 三國演義 西游記 孫悟空?！军c評】 文學常識題雖以記憶為主，但并不提倡死記

18、硬背。要進行理解性記憶、遷移性記憶，理清文學發(fā)展的大體脈絡以及與時代發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系，將識記與提高鑒賞能力，提高文化素養(yǎng)結合起來。12 【分析】 本題考查古代文化常識，注意積累歷史、地理、作家和作品知識，解答這道題 可以查閱資料。【解答】 “唐詩、宋詞、元曲、明清小說“為我國古代文學藝術寶庫中四顆璀燦的明珠，也是世界藝術之林中的寶貴財富。故答案為：詞曲小說?！军c評】 古代文化常識知識是語文考試經(jīng)?？嫉囊环N題型，解題關鍵是平時多積累，能準確再現(xiàn)，此類題難度不大。13 【分析】 本題考查了學生對于課外知識的積累與搜集，重點考查了學生對于傳統(tǒng)節(jié)日的了解及詩歌的積累。結合平時的閱讀與積累完成，不了解的可

19、上網(wǎng)或閱讀相關書籍、報刊完成。對于搜集到的資料要注意整理與分類?！窘獯稹?七夕節(jié)，又名乞巧節(jié)、七巧節(jié)或七姐誕，發(fā)源于中國，是華人地區(qū)以及東亞各國的傳統(tǒng)節(jié)日，該節(jié)日來自于牛郎與織女的故事，傳說牛郎織女每年七月初七在鵲橋相會。七夕節(jié)以牛郎織女的民間傳說為載體，表達的是已婚男女之間不離不棄、白頭偕老的情感，恪守的是雙方對愛的承諾。隨著時間演變，七夕現(xiàn)已成為中國情人節(jié)。和牛郎織女的動人故事有關的詩歌如：唐代杜牧的七夕：銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天街夜色涼如水，臥看牽?？椗恰９蚀鸢笧椋浩咴鲁跗?七夕 七夕 天街夜色涼如水，臥看牽?？椗恰军c評】 在平時的學習中，我們要注重課外知識的搜集與積累，豐

20、富我們的知識儲備，提高我們的語文素養(yǎng)。五現(xiàn)代文閱讀（共 1 小題，滿分 18 分，每小題 18 分）14 【分析】 當父愛盛放的時候這篇短文記敘了爸爸是一個樂觀、疼愛妻子孩子的人，爸爸對妻子兒子的滿足使他天天盛放著對家庭的愛。本文也表現(xiàn)了作者對父親的愛?！窘獯稹?（ 1 ）考查寫出所給詞語的反義詞。舒服：身心感到輕松愉快。與其意思相反的詞是“難受”；開心：心情愉快舒暢。與其意思相反的詞是“難過”；簡單：不復雜；頭緒少。與其意思相反的詞是“復雜”。（ 2 ）考查對短文內(nèi)容的理解。文中這句話“爸爸常對我說，他人生的第一大幸事是遇見媽媽，第二大幸事是有了我這個小不點兒，每次說他都會用手按一下我的鼻子

21、，然后開心地哈哈大笑?！睂懗隽税职秩松畲蟮膬杉沂隆＃?3 ）考查對短文內(nèi)容的理解。從文中的這些內(nèi)容“我出生那天爸爸就成了攝影師，舉著照相機拍我的丑樣、可愛樣。”“我長大了，可以夠著爸爸胸前從上往下數(shù)的第二粒紐扣了，我開始一個人睡覺，爸爸總是躡手躡腳地走進我的房間，幫我把被子拉一粒，輕輕握住我放在外面的手，慢慢放進被子里?！薄鞍职终f是因為我，他才練成了燒菜的好手藝?！薄八@么快的速度完全是為了讓我上學不遲到。”可表現(xiàn)出爸爸對“我”的愛?？煽偨Y為：爸爸當“我”的攝影師；爸爸幫“我”蓋被子；爸爸為“我”學廚藝；爸爸為了不讓“我”遲到做事很快。（ 4 ）考查對重點句子的理解。文中的畫線句子“他燒的

22、“張氏羊肉湯”那個香喲，即使你在水星都聞得到；”從句中的“在水星都聞得到”可看出作者是運用了夸張的修辭手法，說明了爸爸的廚藝高超。（ 5 ）考查對知識的推展。通過學習本文，從寫的有關父愛的幾件事中我體會出文中的爸爸是一個慈愛、有責任心的好爸爸?？蓮摹鞍职挚偸擒b手躡腳地走進我的房間，幫我把被子拉一粒，輕輕握住我放在外面的手，慢慢被進被子里。”“爸爸說是因為我，他才練成了燒菜的好手藝。”“他這么快的速度完全是為了讓我上學不遲到?！边@些內(nèi)容表現(xiàn)出來。故答案為：（ 1 ）難受 難過 復雜；（ 2 ）遇見媽媽 有了我這個小不點兒。（ 3 ）爸爸當“我”的攝影師；爸爸幫“我”蓋被子；爸爸為“我”學廚藝；爸

23、爸為了不讓“我”遲到做事很快。（ 4 ）夸張 爸爸的廚藝高超。（ 5 ）文中的爸爸是一個慈愛、有責任心的好爸爸?！军c評】 學習本文，理解本文內(nèi)容，認真回答本文所涉獵的各個問題，了解小時候爸爸是怎樣愛我的，長大了爸爸又怎樣愛我，爸爸的愛為什么那么盛放。六語言表達（共 1 小題，滿分 35 分，每小題 35 分）15 【分析】 本題為自命題作文，要求記一次玩得特別開心的事。課余生活中，一定有玩的特別快樂的時候，選擇一件給你印象最深或最想和大家分享的事去寫。回憶生活的體驗，可以從下面的幾方面來思考：要突出“開心”二字。（要有稚趣，要有意思，要有發(fā)現(xiàn)，要有反思）要根據(jù)我們生活的特點而展開。要說實話、真

24、話、心里話，可以是釣龍蝦，可以是打雪仗，可以是做游戲?qū)懟顒拥挠洈⑽模畲蟮奶攸c就是必須有活動的基 本內(nèi)容、主要過程和重要場面。把印象最深刻的內(nèi)容作為重點，把自己看到的、聽到的、親身經(jīng)歷的主要部分記敘下來，采用點面結合的方法，既要寫好群體活動，又要把個體代表寫進去；既要寫整個場面，又要突出典型人物。【解答】 范文：我多么開心呀 今天是星期天，天氣非常好。爸爸媽媽帶我去后湖公園劃船。 到了后湖公園的大門口，我就迫不及待地跑向劃船的地方，爸爸媽媽也跟著跑了過來。我們選了一艘腳踏船， 10 元錢可以劃 20 分鐘。價錢談妥之后，我就急忙跳上一艘鴨子形狀的腳踏船上，爸爸和媽媽也跟著上來。爸爸媽媽一人坐一

25、個座位，而我就坐在小船的中間，手握方向盤。 我一聲號令“開船了”，爸爸媽媽開始踩踏，我控制著方向盤，船很快就離開岸邊，駛向湖中心。我時而握住方向盤，時而把手伸向水里，去摸摸這清清的湖水。這水可真涼爽呀 ! 突然，我們的船和一艘小熊形狀的船相撞了。水里涌出幾朵美麗的水花兒，兩艘船上的人都同時高聲叫喊著：“哇 ! 真美麗呀 ! ”我們都驚呆了。這真是一次全新的經(jīng)歷啊 ! 我們互相把船移開。接著，我們劃到了一座橋下，看見了幾只小鳥兒在船邊飛來飛去，它們真可愛呀 ! 這時，又來了一艘船，停在了我們的旁邊。那個里面的小孩子要和我做游戲。我們一起玩“剪刀、石頭、布”，好多次我都贏了。 不知不覺，天色已晚，

26、我們戀戀不舍地離開了公園。 今天，我多么真開心呀 !【點評】 本文能圍繞“開心”這一主題進行選材，記敘了和爸爸媽媽去公園劃船的事，通過動作、語言、神態(tài)等描寫表現(xiàn)了自己的開心，敘事較完整，如果再用上一些積累的好詞佳句就更好了。部編版六年級畢業(yè)考試小升初語文試卷含答案一、積累運用1 . 詞語 “ 蒙騙 ” 中 “ 蒙 ” 的正確讀音是（ ）。A . mn B . mn C . mn2 . 下列說法錯誤的一項是（ ）A . “ 祖 ” 字共九畫 ， 第三畫是豎。B .“ 國 ” 字是全包圍結構 ， 書寫時要最后封口。C .“萬” 字的筆順是：橫、撇、橫折鉤。D . “ 歲 ” 字是上下結構，上面是

27、“ 山 ” ，下面是 “ 夕 ” 。3 . 選擇正確的答案填在括號里。“ 能不憶江南 ？” 這是一個（ ）。A . 疑問句 B . 反問句 C . 設問句4 . 解釋下列字的意思。 逢 宿 貧 吠5 . 下列對課文內(nèi)容的說明不恰當?shù)囊豁検牵?）A . 小姑娘得到一罐清亮新鮮的水，喜出望外，真想喝個夠，但她一口也沒有喝，而是將水罐交給了媽媽。這說明她對媽媽的關心、愛護勝過對自己的關愛。B . 病重的媽媽那么需要水，卻把水又遞給小姑娘。這是一種崇高的母愛，是人類至真至美之情。C . 小姑娘在自己干渴難忍的時候，把水遞給了一位討水喝的過路人，說明小姑娘有一顆博大的愛心，這是愛的升華。D . 小姑娘把

28、水倒在手掌里讓小狗舔喝，說明她是個不懂事的孩子。6 . 下面詞語中只有一個搭配不當，把它選出來（ ）。A . 吩咐明白 B . 疾病嚴重 C . 瘦弱的聲音 D . 垂下的手7 . 下面名著中的人物和情節(jié)搭配不正確的一項是（ ）A . 諸葛亮 七擒孟獲（三國演義） B . 魯智深 倒拔垂楊柳（水滸傳）C . 格列佛 游歷飛島國（格列佛游記） D . 豬八戒 大戰(zhàn)二郎神（西游記）8 . 將下列陳述句改成反問句 。 小朋友出來了。_ 他們戴著五顏六色的帽子。_9 . 下列句子中劃線成語使用不恰當?shù)囊豁検牵?）A .“ 生當作人杰 ， 死亦為鬼雄 ” 是千百年來膾炙人口的名句。B . 他一再錯失良機

29、，終究一事無成。C . 山里的天氣變化莫測，一會兒陽光燦爛，一會兒大雨傾盆。D . 這位老師知識淵博，經(jīng)常在課堂上夸夸其談。10 . 將下列陳述句改成反問句 。 最使我著迷的還是綠葉。_ 那真是令人愉快的活動。_11 . 我們在對韻歌這篇課文中學到的漢字有 _ 。（ ） 花 鳥 對 大A . B . C . 12 . 理解下面句子含義，選擇正確的答案?！?在這個長滿了紅銹的魚鉤上 ， 閃爍著燦爛的金色的光芒 ！” 這句話的含義是（ ）A . 這個魚鉤是金子做的 ， 在陽光的照耀下，閃爍著金色的光芒。B . 魚鉤雖然長滿了紅銹 ， 但它閃爍著老班長金子般的思想光輝，閃爍著革命英雄主義的光輝。二、

30、快樂閱讀13 . 閱讀下文，回答問題。他們在家休養(yǎng)了好多天，才恢復過來。這天，湯姆來到蓓姬家，蓓姬的爸爸撒切爾法官逗他說： “ 湯姆，你還想不想去山洞 ？”湯姆笑著說 ：“ 再去一次也無所謂呀 ！”法官搖搖頭 ， 說 ：“ 你再也去不成了 ， 我怕還有人像你們一樣迷路 ， 已經(jīng)讓人用大鐵門把山洞鎖死了 ?！薄?啊 ！” 湯姆突然一拍后腦勺 ，“ 喬還在山洞里呢 ！ 要把他救出來。罪犯應判刑 ， 可不能憋死在山洞里呀 ！”沒幾分鐘 ， 這個消息就傳遍了小鎮(zhèn) ， 人們立即返回山洞。洞門被打開了，暗淡的暮色中，呈現(xiàn)出一片凄慘景象 ： 喬攤開手腳躺在地上，他已經(jīng)餓死了。（ 1 ） 根據(jù)選文內(nèi)容，說說湯

31、姆在山洞里發(fā)現(xiàn)了什么。_（ 2 ） 當法官問湯姆想不想再去山洞時，他是怎么回答的？從他的回答中你體會到了什么？_（ 3 ） 從湯姆的動作和語言中，你認為他是怎樣的一個孩子 ？_14 . 閱讀短文，回答問題。我最不喜歡的人我最不喜歡我爸爸，因為他不關心我，簡直不像我的爸爸。爸爸只不過是一名小學教師，可他卻比大干部還要忙。上班他比別人提早一小時，下班他比別人推遲一小時。家務事都落在可憐的媽媽身上了。有一次，我實在憋不住了，等爸爸一進門，我就向他開了一炮 ：“ 爸 ， 你怎么才回來 ？” 爸爸淡淡一笑 ：“ 好孩子 ， 爸爸在學校批改作業(yè)呢 ?！?晚上 ， 我們都睡了 ， 只有爸爸還在一個勁地讀呀

32、， 寫呀 。 我真不明白 ， 老師備課比我們學生背書還難嗎 ？一天中午，爸爸按時下班了，可是他身后卻拖著一條 “ 尾巴 ” 帶了個學生。我和媽媽不解地看著他倆。爸爸又是淡淡一笑 ：“ 這孩子父母都出差了 ， 就到我們家當個臨時兒子吧 ?！?說著 ， 就把這位學生帶到飯桌旁。別人的家長 _ 利用星期天為自己的孩子輔導功課， _ 我爸爸一到星期天， _ 為生病的學生補課， _ 輔導后進生學習。每當我看見別人的爸爸帶自己的孩子逛公園時，就非常羨慕。唉爸爸要是能帶我逛一次公園那該多好啊可是爸爸始終沒有滿足我的要求當我再次向爸爸 “ 抗議 ” 時爸爸撫摸著我的頭仍然淡淡一笑孩子等你懂事了就會喜歡爸爸了（ 1 ）給短文末尾一自然段補上標點符號。唉 _ 爸爸要是能帶我逛一次公園那該多好啊 _ 可是爸爸始終沒有滿足我的要求 _ 當我再次向爸爸 “ 抗議 ” 時 _ 爸爸撫摸著我的頭 _ 仍然淡淡一笑 _ 孩子 _ 等你懂事了 _ 就會喜歡爸爸了 _（ 2 ） 寫出文章的主要內(nèi)容。_（ 3 ）將 “ 可是、不是、總是、就是 ” 選填到文中橫線上。別人的家長 _ 利用星期天為自己的孩子輔導功課， _ 我爸爸一到