電子商務(wù)數(shù)據(jù)庫(kù)課程標(biāo)準(zhǔn)

1、電子商務(wù)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱：電子商務(wù)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用 課程編號(hào)：課程類別：專業(yè)必修課 適用專業(yè)：高職電子商務(wù)專業(yè)學(xué) 時(shí)：72 學(xué) 分：4一、課程定位電子商務(wù)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用課程是電子商務(wù)專業(yè)開設(shè)的專業(yè)必修課，涵蓋了數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)知識(shí)和SQL Server數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)這兩個(gè)方面內(nèi)容。其中，數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)地介紹了關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)的基本理論，包括數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)，關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)規(guī)范設(shè)計(jì)，關(guān)系運(yùn)算等內(nèi)容；SQL Server 數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)部分以 SQL Server 2000 為核心，系統(tǒng)地介紹了 SQL Server 2000 的操作方法，包括 SQL Server 2000 系統(tǒng)的安裝， Transac

2、t-SQL 語(yǔ)言，數(shù)據(jù)庫(kù)、表、索引、視圖、存儲(chǔ)過(guò)程、觸發(fā)器的建立，數(shù)據(jù)庫(kù)的復(fù)制和恢復(fù)，數(shù)據(jù)安全性和完整性的維護(hù)等技術(shù)內(nèi)容。SQL Server具備大型數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的特牲，可構(gòu)建各種復(fù)雜的數(shù)據(jù)庫(kù)，是目前構(gòu)建商務(wù)網(wǎng)站使用最多的系統(tǒng)之一。從電子商務(wù)職業(yè)崗位分析著眼，目前的電子商務(wù)專業(yè)可分為網(wǎng)站平臺(tái)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)商務(wù)運(yùn)作兩個(gè)方向。學(xué)生經(jīng)過(guò)本課程的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，能夠掌握數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)與管理技術(shù)，為勝任電子商務(wù)網(wǎng)站的后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)管理與維護(hù)工作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。本課程的前期課程為電子商務(wù)技術(shù)基礎(chǔ)、電子商務(wù)實(shí)務(wù)；學(xué)習(xí)該課程，為后繼的電子商務(wù)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)與管理等課程的學(xué)習(xí)奠定所需的數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)、管理、開發(fā)的能

3、力基礎(chǔ)，起到相輔相成的作用，同時(shí)也是學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)必要的知識(shí)準(zhǔn)備，與今后工作中將用到的開發(fā)工具、軟件工程、信息系統(tǒng)開發(fā)等都有密切的關(guān)系。二、課程目標(biāo)1、能力目標(biāo) 學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，能運(yùn)用數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)知識(shí)和SQL Server數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)技術(shù)，勝任網(wǎng)站后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)的管理與維護(hù)工作。（1）能安裝服務(wù)器端數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)軟件并進(jìn)行初始設(shè)置。（2）能創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)及數(shù)據(jù)表、索引、視圖、存儲(chǔ)過(guò)程、觸發(fā)器等數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象。（3）會(huì)利用數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象及數(shù)據(jù)的增、刪、改、查詢等操作對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)中的數(shù)據(jù)進(jìn)行管理與維護(hù)。（4）會(huì)使用數(shù)據(jù)庫(kù)的備份和恢復(fù)、數(shù)據(jù)安全性和完整性的維護(hù)等技術(shù)對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行管理與維護(hù)。2、知識(shí)目標(biāo) （1）明確SQL

4、 Server數(shù)據(jù)庫(kù)的系統(tǒng)軟件的不同版本及其安裝步驟。（2）明確數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的三范式設(shè)計(jì)原則。（3）明確企業(yè)管理器、查詢分析器等SQL Server系統(tǒng)常用工具的功能和使用方法。（4）明確Tansact-SQL語(yǔ)言的功能及其編程，靈活運(yùn)用各種常量、變量和常用函數(shù)。（5）明確數(shù)據(jù)庫(kù)及數(shù)據(jù)表、索引、視圖、存儲(chǔ)過(guò)程、觸發(fā)器等數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象的設(shè)計(jì)、創(chuàng)建、管理方法及其操作步驟。（6）明確數(shù)據(jù)的增、刪、改、查詢技術(shù)的方法及操作步驟。（7）明確數(shù)據(jù)庫(kù)的備份和恢復(fù)，數(shù)據(jù)安全性和完整性的維護(hù)等技術(shù)的方法及操作步驟。3、態(tài)度目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生以細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)方法和態(tài)度去分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。4、終極目標(biāo)具備電子商務(wù)網(wǎng)站平臺(tái)技

5、術(shù)崗位中必備的商務(wù)網(wǎng)站后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)管理與維護(hù)的知識(shí)、能力和素質(zhì)，勝任基本的數(shù)據(jù)管理與維護(hù)工作。三、課程設(shè)計(jì)根據(jù)以實(shí)際工作過(guò)程為主導(dǎo)、以實(shí)際工作任務(wù)為主線的課程設(shè)計(jì)理念，考慮高職高專學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，在課程內(nèi)容取舍、選擇時(shí)采取了應(yīng)知夠用的原則，共設(shè)計(jì)了4個(gè)學(xué)習(xí)情境、9個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)、9個(gè)課程學(xué)習(xí)單元，共需64學(xué)時(shí)。基于工作過(guò)程的任務(wù)引領(lǐng)型課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)情境課程單元工作任務(wù)構(gòu)建系統(tǒng)與創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)1 電子商務(wù)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的組建1.數(shù)據(jù)庫(kù)軟件的安裝與啟動(dòng)2 數(shù)據(jù)庫(kù)的創(chuàng)建和管理2.創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)3 數(shù)據(jù)表的創(chuàng)建和管理3.創(chuàng)建數(shù)據(jù)表數(shù)據(jù)的檢索及高級(jí)維護(hù)4 數(shù)據(jù)的基本操作4.數(shù)據(jù)的查詢5 SQL SERVER的程序設(shè)計(jì)5

6、. Transact-SQL程序的編制6 索引、視圖、存儲(chǔ)過(guò)程及觸發(fā)器的應(yīng)用6.創(chuàng)建索引、視圖、存儲(chǔ)過(guò)程及觸發(fā)器數(shù)據(jù)的安全管理7 數(shù)據(jù)庫(kù)的備份與還原7.數(shù)據(jù)備份與還原8 SQL Server的安全管理8.SQL Server 的安全管理9 數(shù)據(jù)完整性的保證9.錯(cuò)誤的捕獲和處理課程內(nèi)容及要求序號(hào)學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)單元及能力要求教學(xué)方法建議學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)內(nèi)容及能力要求1構(gòu)建系統(tǒng)與創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)電子商務(wù)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的組建1、學(xué)會(huì)SQL Server服務(wù)器的安裝2、學(xué)會(huì)服務(wù)管理器的設(shè)置方法3、明確企業(yè)管理器的基本使用方法4、明確查詢分析器的基本使用方法5、明確構(gòu)建電子商務(wù)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)原則1、項(xiàng)目

7、導(dǎo)引、任務(wù)驅(qū)動(dòng)2、演示講授3、實(shí)踐操作（學(xué)生參照任務(wù)指導(dǎo)書操作）4、仿真教學(xué)（學(xué)生操作過(guò)程中可參看課程網(wǎng)站仿真演示）30創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)和管理1、明確SQL Server數(shù)據(jù)庫(kù)的邏輯結(jié)構(gòu)和物理結(jié)構(gòu)2、學(xué)會(huì)創(chuàng)建SQL Server數(shù)據(jù)庫(kù)的常用方法數(shù)據(jù)表的創(chuàng)建和管理1、明確SQL Server數(shù)據(jù)類型2、學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)表3、學(xué)會(huì)創(chuàng)建SQL Server數(shù)據(jù)表的常用方法4、學(xué)會(huì)對(duì)表進(jìn)行插入、修改和刪除數(shù)據(jù)操作2數(shù)據(jù)的檢索及高級(jí)維護(hù)數(shù)據(jù)的基本操作1、學(xué)會(huì)使用SELECT語(yǔ)句對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單查詢2、學(xué)會(huì)利用SELECT語(yǔ)句中子查詢、連接查詢等對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)進(jìn)行復(fù)雜查詢1、項(xiàng)目導(dǎo)引、任務(wù)驅(qū)動(dòng)2、演示講授3、實(shí)踐

8、操作（學(xué)生參照任務(wù)指導(dǎo)書操作）4、仿真教學(xué)（學(xué)生操作過(guò)程中可參看課程網(wǎng)站仿真演示）5、個(gè)別和集體點(diǎn)評(píng)30SQL SERVER的程序設(shè)計(jì)1、學(xué)會(huì)編寫SQL Server程序解決實(shí)際問(wèn)題2、學(xué)會(huì)函數(shù)、批、腳本和注釋在程序中的使用3、學(xué)會(huì)程序中流程控制語(yǔ)句及事務(wù)的基本語(yǔ)句的使用索引、視圖、存儲(chǔ)過(guò)程及觸發(fā)器的應(yīng)用1、學(xué)會(huì)索引的創(chuàng)建及其作用2、明確索引的查看、索引的分析與維護(hù)的常用方法3、學(xué)會(huì)視圖的創(chuàng)建及其作用4、明確視圖的查看及修改視圖的方法5、學(xué)會(huì)存儲(chǔ)過(guò)程的創(chuàng)建及其使用6、學(xué)會(huì)觸發(fā)器的創(chuàng)建及其使用3數(shù)據(jù)的安全管理數(shù)據(jù)備份與還原1、明確備份及還原模型2、學(xué)會(huì)SQL Server數(shù)據(jù)的備份和還原操作1、

9、項(xiàng)目導(dǎo)引、任務(wù)驅(qū)動(dòng)2、演示講授3、實(shí)踐操作（學(xué)生參照任務(wù)指導(dǎo)書操作）4、仿真教學(xué)（學(xué)生操作過(guò)程中可參看課程網(wǎng)站仿真演示）5、個(gè)別和集體點(diǎn)評(píng)12SQL Server 的安全管理1、明確SQL Server的安全機(jī)制2、學(xué)會(huì)服務(wù)器的安全性的管理3、學(xué)會(huì)數(shù)據(jù)庫(kù)用戶及其權(quán)限的管理數(shù)據(jù)完整性的保證1、明確應(yīng)用不同類型的事務(wù)保證數(shù)據(jù)的一致性2、學(xué)會(huì)進(jìn)行錯(cuò)誤的捕獲并進(jìn)行處理課時(shí)合計(jì)72四、課程考核本課程考核實(shí)施多種教學(xué)評(píng)價(jià)方式，分?jǐn)?shù)與操作技能并重，結(jié)果評(píng)價(jià)與階段、過(guò)程評(píng)價(jià)并重，實(shí)行百分制考評(píng)，采用理論考試與技能考核相結(jié)合，過(guò)程性考核和終結(jié)性考評(píng)相結(jié)合，注重全面考核學(xué)生的綜合職業(yè)能力及水平。具體方式如下：總分

10、過(guò)程性考核60終結(jié)性知識(shí)考核401.過(guò)程性考核：是按照電子商務(wù)網(wǎng)站數(shù)據(jù)管理工作崗位對(duì)知識(shí)和技能的要求，在平時(shí)的階段性學(xué)習(xí)中逐項(xiàng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核評(píng)估，促進(jìn)知識(shí)和技能在平時(shí)的積累。具體評(píng)價(jià)方法是：（1）任務(wù)操作過(guò)程及操作結(jié)果考核。根據(jù)完成課程任務(wù)過(guò)程中是否能使用多種方法以及最終的操作結(jié)果，由教師對(duì)該學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)分。（2）小組學(xué)生互評(píng)。課程任務(wù)在分小組進(jìn)行訓(xùn)練完成后，展示每個(gè)學(xué)生的訓(xùn)練結(jié)果，由小組成員之間互相評(píng)價(jià)，然后進(jìn)行加權(quán)平均，就是該同學(xué)的學(xué)生評(píng)價(jià)成績(jī)。（3）教師點(diǎn)評(píng)。經(jīng)過(guò)上述兩個(gè)環(huán)節(jié)的評(píng)價(jià)以后，再由任課教師針對(duì)該學(xué)生的課堂提問(wèn)、學(xué)生作業(yè)、學(xué)習(xí)態(tài)度、對(duì)知識(shí)技能的掌握程度、自主學(xué)習(xí)意識(shí)等進(jìn)行

11、綜合點(diǎn)評(píng)。每個(gè)項(xiàng)目的過(guò)程性考核：每個(gè)任務(wù)的操作過(guò)程考核（35%）+每個(gè)任務(wù)的操作結(jié)果考核（35%）+小組學(xué)生互評(píng)（15%）+教師點(diǎn)評(píng)（15%）2.終結(jié)性考核：是從單項(xiàng)技能和獨(dú)立知識(shí)點(diǎn)的考核遞進(jìn)到綜合性考核，檢測(cè)學(xué)生分析和解決問(wèn)題的綜合能力。（1）綜合理論測(cè)評(píng)。在本課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，通過(guò)期末考試，將課程所涉及到的知識(shí)、能力進(jìn)行全面測(cè)試，考核學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的熟知程度。（2）綜合操作考核。課程網(wǎng)站提供了學(xué)生課外自選的綜合演練資料，學(xué)生在完成單項(xiàng)技能仿真訓(xùn)練后，可利用課外時(shí)間，按照操作規(guī)范和流程完成數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)及其管理操作等全部練習(xí)，期末將對(duì)學(xué)生的綜合能力進(jìn)行考核。在課程網(wǎng)站上下載或教師提供綜合操作資料，

12、教師根據(jù)學(xué)生完成的正確性、完成時(shí)間、完成態(tài)度進(jìn)行考核評(píng)定。（3）實(shí)踐指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)。由課程見習(xí)單位的實(shí)踐指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生見習(xí)期間的技能操作、實(shí)習(xí)態(tài)度、工作紀(jì)律等進(jìn)行評(píng)價(jià)。終結(jié)性知識(shí)考核：綜合理論測(cè)評(píng)（50%）+綜合操作考核（35%）+實(shí)踐指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)（15%）五、實(shí)施建議1、教材編寫建議1.教材是實(shí)施教學(xué)過(guò)程的載體，必須依據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)及基于典型工作任務(wù)編寫教材，充分體現(xiàn)工作過(guò)程導(dǎo)向和任務(wù)引領(lǐng)的課程設(shè)計(jì)理念。2.教材必須緊扣高職教育培養(yǎng)技能性人才的目標(biāo)，在教材內(nèi)容的選取上，旨在追求工作過(guò)程的完整性而不是學(xué)科結(jié)構(gòu)的完整性，徹底打破原有課程學(xué)科體系。2、教學(xué)模式建議該課程以學(xué)生為主體、以能力為本位，從

13、滿足網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)管理、維護(hù)與開發(fā)崗位的實(shí)際需要出發(fā)，采用項(xiàng)目導(dǎo)引、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)和同步項(xiàng)目實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式。在教學(xué)環(huán)節(jié)上，采用任務(wù)導(dǎo)引+課程單元講授+上機(jī)實(shí)訓(xùn)+同步項(xiàng)目實(shí)踐，將理論和實(shí)踐教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。同時(shí)注重課內(nèi)與課外結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際以項(xiàng)目小組為單位進(jìn)行項(xiàng)目的自主研究和開發(fā)。學(xué)生利用課外時(shí)間，根據(jù)自己的實(shí)際能力，選擇開發(fā)項(xiàng)目（教師提供取自于企事業(yè)單位實(shí)際需求的開發(fā)項(xiàng)目或自定一個(gè)實(shí)際項(xiàng)目），獨(dú)立完成項(xiàng)目綜合演練。3、教學(xué)方法建議（1） 采用項(xiàng)目導(dǎo)向教學(xué)和任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)為了突出高職教育的實(shí)踐能力培養(yǎng)，在數(shù)據(jù)庫(kù)教學(xué)過(guò)程中，對(duì)傳統(tǒng)的、單純課堂講授的教學(xué)模式進(jìn)行改革，以培養(yǎng)學(xué)生職

14、業(yè)技能為主線，從滿足數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)管理與開發(fā)崗位的實(shí)際需要出發(fā)，在實(shí)踐環(huán)節(jié)，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、項(xiàng)目教學(xué)法，適時(shí)采用工學(xué)交替的形式，針對(duì)不同學(xué)習(xí)環(huán)境，靈活應(yīng)用理論知識(shí)，達(dá)到互相取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的，有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)了學(xué)生的積極思考，激發(fā)了學(xué)生的潛能，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合職業(yè)技能，取得了理想的教學(xué)效果。（2）校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)專門設(shè)立電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室，計(jì)算機(jī)軟硬件配置足以滿足教學(xué)需要。采用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的眼、耳、手，教學(xué)不枯燥、教學(xué)效果直觀，使學(xué)生不僅獲得的信息量大，同時(shí)能夠及時(shí)練習(xí)，達(dá)到了講練結(jié)合的效果，特別是通過(guò)項(xiàng)目教學(xué)和任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)，使學(xué)生在完成課程單元的任務(wù)過(guò)程中達(dá)到掌握所學(xué)知

15、識(shí)與技能的目的，學(xué)生在感受到成就感的同時(shí)學(xué)習(xí)目的更加明確，學(xué)習(xí)興趣大為提高，教學(xué)效果良好。在整個(gè)學(xué)期授課過(guò)程中，以貫穿整個(gè)教材的項(xiàng)目為主線，科學(xué)合理地將數(shù)據(jù)庫(kù)原理、SQL語(yǔ)言、DBMS管理技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)程序設(shè)計(jì)等知識(shí)與技術(shù)傳授給學(xué)生，教師精心設(shè)計(jì)了同步的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目及其所包含的任務(wù)驅(qū)動(dòng)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)在每個(gè)任務(wù)單元中要解決問(wèn)題的延伸、拓展，在前、后知識(shí)點(diǎn)之間建立起聯(lián)系，鞏固和加深學(xué)生從應(yīng)用角度對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)臺(tái)階；課外時(shí)間，學(xué)生可以小組為單位，選擇一個(gè)綜合實(shí)訓(xùn)演練開發(fā)項(xiàng)目（課程網(wǎng)站下載、教師指定或自選），將其分解成若干個(gè)任務(wù)，學(xué)生在逐個(gè)完成各個(gè)任務(wù)單元的過(guò)程中，以層層遞進(jìn)的方式

16、完成綜合項(xiàng)目的開發(fā)，為學(xué)生進(jìn)行綜合數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)開發(fā)提供了鍛煉的機(jī)會(huì)，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生綜合解決問(wèn)題的能力和團(tuán)隊(duì)精神。（3）校外實(shí)訓(xùn)基地教學(xué)充分利用校外的實(shí)訓(xùn)基地給學(xué)生提供實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)的空間，特別是課外綜合實(shí)訓(xùn)演練的練習(xí)，適時(shí)地采用工學(xué)交替的形式，讓學(xué)生參與一些科研項(xiàng)目開發(fā)過(guò)程，為他們提供真實(shí)的項(xiàng)目開發(fā)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)理論的應(yīng)用和開發(fā)能力。（4）多媒體授課在教學(xué)中全部采用多媒體授課和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源等先進(jìn)的教學(xué)手段。PPT電子課件使學(xué)生掌握課程的應(yīng)知與應(yīng)會(huì)、重點(diǎn)與難點(diǎn)、主要教學(xué)內(nèi)容等，并且與實(shí)時(shí)操作演示、板書進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生獲得的信息量明顯增加；統(tǒng)一規(guī)范的電子教案對(duì)微觀教學(xué)進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)；實(shí)踐教學(xué)中，電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）室為電子商務(wù)數(shù)據(jù)庫(kù)課程的教學(xué)提供優(yōu)良、穩(wěn)定的基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的實(shí)踐教學(xué)環(huán)境，采用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的眼、耳、手，教學(xué)不枯燥、教學(xué)效果直觀，使學(xué)生不僅獲得的信息量大，同時(shí)能夠及時(shí)練習(xí)，達(dá)到講練結(jié)合的效果，特別是通過(guò)項(xiàng)目教學(xué)和任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)，使學(xué)生在完成任務(wù)過(guò)程中達(dá)到掌握所學(xué)知識(shí)與技能的目的，可使學(xué)生在感受到成就感的同時(shí)學(xué)習(xí)目的更加明確，學(xué)習(xí)興趣大為提高，教學(xué)效果良好。4、課程資源開發(fā)與利