六年級(jí)語文句型轉(zhuǎn)換練習(xí)卷

1、六年級(jí)語文句型轉(zhuǎn)換練習(xí)卷一、 擴(kuò)句。1、顏色照耀著眼睛。 。2、飛機(jī)飛進(jìn)云層。 。3、沙灘上種著西瓜。 。4、溪水流過村莊。 。5、雪花飄落。 。二、 縮句。1、星期六，我和媽媽一起到商場買東西。 。2、我們像珍惜生命一樣珍惜寶貴的時(shí)間。 。3、司令員經(jīng)常檢查前線戰(zhàn)士們的戰(zhàn)備情況。 。4、英勇的戰(zhàn)士們擊落了敵人的兩架飛機(jī)。 。5、英姿勃勃的衛(wèi)兵認(rèn)真地檢查過往人員的通行兇證。 。6、成片的楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。 。7、姐姐高興得又蹦又跳。 。8、洪亮的鐘聲在空中經(jīng)久不息地回蕩。 。9、我激動(dòng)地流下了晶瑩的淚珠。 。10、同學(xué)們的目光全都注視著講臺(tái)后面的黑板。 。11、我的喉嚨早就干得煙熏

2、火燎似的。 。12、英雄的五壯士勝利完成了掩護(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移的任務(wù)。 。13、工人和技術(shù)人員終于建成了橫跨黃浦江的南浦大橋。 。14、小明坐在沙發(fā)上津津有味地看三毛從軍記。 。15、和煦的陽光暖暖地照著一望無際的大草原。 。16、小松樹已經(jīng)長成這片古老的森林中最高的一棵大樹了。 。三、 把直接敘述改成間接敘述。1、老師對我說：“學(xué)校讓你明天參加小學(xué)生座談會(huì)?！?。2、一位大學(xué)教授激動(dòng)地說：“我終于看到偉大的黃河了?！?。3、媽媽對我說：“今天晚上，你和爸爸先吃晚飯，不用等我?！?。4、王強(qiáng)驕傲地對我說：“我的成績比你好?！?。5、小明無可奈何地對老師說：“這道題我做不出?！?。6、我倒了一杯茶

3、給爺爺，爺爺夸我說：“你真是個(gè)好孩子?！?。7、小男孩愁眉苦臉地問我：“你能帶我去找媽媽嗎？” 8、小紅被大家選為大隊(duì)長，她走上臺(tái)說：“謝謝大家對我的信任。” 。9、小芳對小紅說：“我們一起去兒童樂園吧！” 10、營業(yè)員把鉛筆盒遞給小明說：“這只適合你用。” 。11、李小紅問我：“你覺得我的舞蹈跳得怎么樣？” 12、藺相如說：“秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？” 四、把陳述句改為反問句。1、全國人民支持申辦奧運(yùn)會(huì)。 2、學(xué)習(xí)是一件很有意義的事情。 3、我們不會(huì)允許臺(tái)灣離開祖國的懷抱。 4、我們不能忘記李老師的親切教誨。 5、誰都是經(jīng)歷了創(chuàng)業(yè)的艱辛，才嘗到了成功的喜悅。 五、 把反問句改為陳述句。1

4、、天空越來越灰，水越來越臭，這難道沒有我們?nèi)祟惖呢?zé)任嗎？ 2、我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，長大了怎么能挑起建設(shè)祖國的重任呢？ 3、我們今天的幸福生活不正是無數(shù)先烈用鮮血和生命換來的嗎？ 4、聽了戰(zhàn)斗英雄趙五的故事，誰能不被他感動(dòng)呢？ 5、這張畫難道算得上藝術(shù)品嗎？ 六、 寫夸張句。1、教室里可真熱鬧??！ 2、小房間里靜極了。 3、他很瘦弱。 4、風(fēng)真大啊。 5、石油工人的力量可真大。 6、元旦那天，華地廣場的人可真多。 7、這地方可真小，無法開展活動(dòng)。 8、今天的雨下得可真大！ 9、小紅的膽子真小。 10、小明的力氣實(shí)在是太大了。 11、這個(gè)碗很重，我怎么也送不到嘴邊。 七、寫比喻句。1、東方電視塔真

5、高?。?2、大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下了起來。 3、天上的云很白。 4、敵軍軍長急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。 5、降落傘在空中飄動(dòng)。 6、黨和人民群眾的關(guān)系十分密切。 八、 寫擬人句。1、春天來到了。 2、小鳥在筑巢。 3、長江滔滔不絕地奔流到大海里。 4、魚兒在水中游來游去。 5、大雪過后，大地一片雪白。 6、秋天到了，高梁、稻子成熟了。 九、 判斷下列句子用了什么修辭手法。1、三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。 （ ）2、紅色是火的顏色，是血的顏色，是旗幟的顏色。 （ ）3、什么花兒秋天陣陣香？什么鳥兒秋天排成行？桂花秋天陣陣香，大雁秋天排成行。 （ ）4、敬愛的周總理??！難忘您那爽朗的笑聲，難忘您那雄健的身影，難忘

6、您那光明磊落的胸懷，難忘您那鞠躬盡瘁的一生。 （ ）十、按要求寫句子。1、他們耐心地成長，自尊地生活，他們身上具有美麗者難以企及的美。(改反問句) 2、你們看見過這樣的總理嗎？(改陳述句) 3、劉翔是一名優(yōu)秀的短跑運(yùn)動(dòng)員。(改為感嘆句) 4、她爸爸認(rèn)真地對我說：“我希望她學(xué)中文，以后到中國留學(xué)，當(dāng)架設(shè)友誼橋梁的工程師?！?改轉(zhuǎn)述句) 5、小鳥在樹上叫。(改擬人句) 6、卡米拉是世界上最美麗、最善良、最誠實(shí)、最可愛的女人。(縮句) 7、_的陽光_照射著_樹林。（把下面的句子補(bǔ)充完整，使它更加生動(dòng)、具體。）8、天可真黑，_。9、把下面句子分別改為“把”字句和“被”字句：蒙蒙細(xì)雨淋濕了媽媽的頭發(fā)?！?/p>

7、把”字句：_“被”字句：_10、改變句子，使表達(dá)的感情更加強(qiáng)烈?？吹綄W(xué)生取得如此優(yōu)異的成績，李老師感到非常欣慰。 11、仿寫句子：一棵高大的橡樹像草原的哨兵，挺立在路旁。 十一、修改病句。（在原句上修改）1、窮人這篇課文的作者是列夫托爾斯泰先生寫的。2、丁丁邁著輕松的步子和愉快的心情向?qū)W校走去。3、我們要改正并找出作業(yè)中的錯(cuò)誤。4、我的身體很勻稱。5、我們要發(fā)揚(yáng)并繼承艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)。6、全班同學(xué)都 去看電影，只有張明一個(gè)人還留在教室里。7、我不禁忍不住哭出聲來。8、弟弟把作文中的不正確的錯(cuò)別字都訂正了。9、護(hù)士替我量完了體溫后說：“不要緊，沒有體溫了。10、走進(jìn)菜園捉蟲子，連一條蟲子也沒有捉到。11、廣場四周鮮紅的紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)。12、春天到了，迎春花、桃花、菊花、桂花都開放了。13、聽了爺爺?shù)脑?，我的心情變得很沉重?4、千佛山、大明湖、趵突泉是濟(jì)南的三大名勝之一。15、不管你信不信，事實(shí)才是事實(shí)。16、沈紅和明明并肩走著，突然，他拍了他一下，一溜煙跑了。17、老師估計(jì)他的作業(yè)一定沒做。18、長城像一條長蛇，在