小學家訪工作總結(jié)【小學大家訪工作總結(jié)】

1、小學家訪工作總結(jié)【小學大家訪工作總結(jié)】小學家訪工作總結(jié) 家訪對學生的成長有極大的好處，同時帶給教師們的收益也很多，下面是搜集整理的小學大家訪工作總結(jié)，歡迎閱讀。 小學大家訪工作總結(jié)一 家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，因此，家庭對學生的成長極為重要，甚至會影響到學生的一生。了解孩子的家庭，是教師工作不可忽視的一項重要任務，而家訪正是了解孩子的家庭重要途徑之一。我校認真組織各年級開展萬名教師大家訪活動。學校領(lǐng)導高度重視，全體教職工積極參與，取得了預期的效果，達到了預定目標，現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下： 一、高度重視 精心安排 學校歷來重視家訪工作，把家訪工作作為密切家校聯(lián)系，提高家長

2、對滿意度的有效載體來抓。此次家訪學校領(lǐng)導親自抓落實，從家訪前的工作布置，到家訪后的工作總結(jié)都能嚴格要求，狠抓落實，并始終參與家訪的全過程。教師們也都細心準備、周密安排。 二、明確任務 責任到人 這次 萬名教師大家訪活動的目的是深入學生家庭，了解學生的生活和成長那個壞境，與家長共同探討幫助學生成長的方法和途徑。同時征求家長對學校教學工作的意見和建議。同時，向廣大學生家長宣傳了學校的辦學特色和辦學理念，宣傳法律、法規(guī)和政策，讓家長給學校和老師提出建議和要求。學校對所有老師都明確了任務，對家訪的時間、對象、內(nèi)容、形式及工作要求作了詳盡布置，并提前做好相關(guān)準備工作。 三、不拘形式 各具特色。 在家訪中

3、，班主任及任課教師能結(jié)合本地、本校實際，因地制宜地采取靈活多樣的方式進行，許多教師的做法頗具特色。對有的學生家訪以電話方式進行，總體了解學生的長處和不足，對有的學生進行有針對性的家訪，家訪中，教師們深入到各個學生家庭,耐心細致地與學生家長進行交流，主動幫助家長及其子女解決學_、生活中遇到的困難。家訪結(jié)束后，都進行了認真總結(jié)，收集整理家訪工作有關(guān)情況。 四、家訪的內(nèi)容： 1、了解學生的家庭狀況、成長環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學_慣和生活_慣等; 2、了解學生在家庭中的生活、學_、社會實踐活動。 3、向家長反饋學生的學_情況及在校表現(xiàn)，指導家長轉(zhuǎn)變觀念，用科學的方法孩子，與家長共商共同促進學生發(fā)

4、展的措施、方法和手段，幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價值觀 4、宣傳法律、法規(guī)和政策，對群眾關(guān)心的熱點問題做好宣傳解釋工作。 5、征求家長對學校及部門的意見和建議等。 五、存在的優(yōu)缺點 1、。現(xiàn)在的家長寄托在孩子身上的希望很大，具有將孩子培養(yǎng)成才的強烈愿望。因此家長往往能滿足孩子的各種要求。包括提供優(yōu)越的物質(zhì)條件，購置充足的兒童用品，提供廣闊的學_渠道和媒體。有的家庭還為子女布置了專門的小房間用于學_。 2、現(xiàn)代家長注重對子女的內(nèi)容?，F(xiàn)在的學生家長年齡都在 28-45歲之間，他們本身都愛過良好的。因此他們能認識到的重要性，普遍重視對兒童的工作，并講究的方法，經(jīng)常幫助子女解決一些在學_上的困

5、難，這對學校的起到了很好的補充作用。 3、在家訪中家長講得最多的一句話是：老師，孩子都靠你了啊，我們?yōu)榱松嬅χ蚬?，實在是沒時間管啊!以及父母雙方觀念和方法不一致，還有爺爺奶奶對孩子比較寵愛，導致孩子學_慣不好。 4、缺少關(guān)愛的留守兒童，在家訪中留守兒童占了很大一部分，因為缺少愛，導致這些學生思想偏激、憂郁、不合群，這對家庭和學校乃至整個社會而言都是一個急需解決的問題。 六、解決措施 1、家長要嚴格要求和撫愛相結(jié)合。 2、對子女的學_輔導和思想品德、勞動并重，提供他們力所能及的勞動條件。 3、加強對孩子的心理開導，使其形成健康良好的心理品質(zhì)。 4、適當開辟學_渠道和提供合適的媒體，并加強監(jiān)督

6、和引導。 5、協(xié)調(diào)好家庭成員內(nèi)部的力量。 6、家長要多與班主任聯(lián)系，及時了解子女的學_情況和思想動向，并對癥下藥。 7、學校要通過家訪、開家長會、書面聯(lián)系等形式加強與家長的勾通，協(xié)調(diào)做好工作。 在家訪中，教師既能向?qū)W生家長面對面地宣傳教學改革的發(fā)展思路，宣傳實施素質(zhì)的全過程，又能就學生在學校與社會上的各種行為表現(xiàn)，思想動態(tài)等等，與家長及時交流溝通，取得家長對學校的深刻了解和對教師工作的理解與配合。同時，教師通過家訪能及時掌握家長對學校工作中的要求與建議，全面聽取社會各方面的意見，積極彌補教學過程中的不足之處，自覺改進教學方法，提高教學水平。 小學大家訪工作總結(jié)二 學校需要社會的配合，更需要家長

7、的信任和支持。家訪是學校獲得家長信任與支持的重要途徑，更是學校領(lǐng)導和教師全面了解學生表現(xiàn)的重要渠道。我們榮成三_中在市局組織開展的教師大家訪活動之前已先行一步，我們在新學期伊始就著手準備，并有效地組織開展此項活動。在學校領(lǐng)導的高度重視、主任的精心組織下，各位教師通過上門走訪、電話訪、書信訪等多種形式，在宣傳育人理念、指導方法、加強對學生的心理輔導等方面取得了良好效果。 1、明確分工，齊抓共管 我們依據(jù)學生的學_成績，性格特點，近期表現(xiàn)等方面將學生分組，并分給老師。每位老師為自己負責的學生制定小 檔案，根據(jù)自己的觀察，綜合科任老師的意見，制定家訪方案，在家訪時做到心中有數(shù)，并有針對性地與家長進行

8、溝通，保證每次家訪的有效性。每位老師保證走遍自己負責的學生，這樣全班學生都能受訪一次。家訪后老師們在一起交流反饋信息，讓我們對學生有了進一步，全面地了解，對于我們開展工作提供了有力保障。 2、宣傳指導，達成共識 家訪不單單是向家長反映學生在校的學_情況，我們更注重向家長宣傳學校的辦學理念，現(xiàn)行的觀念，在孩子的問題上給以合理化的建議和科學的指導。如有家長懂得了一味地責罵只會疏遠家長與孩子之間地距離，而會改變與孩子相處時的言行;有家長接受了不能一味只盯住孩子的學業(yè)成績，要全面衡量評價自己的孩子的觀點，而會在生活中多表揚，多鼓勵孩子，讓他們樹立信心;有家長明白了現(xiàn)在孩子承受的壓力也很大，家長要給予理

9、解和關(guān)心，而不會再強逼孩子，適時地給以心理疏導;有家長知道了家長多過問多關(guān)注會調(diào)動孩子工作學_的積極性，而改變以往凡事不過問的做法，從而讓班長又多了一個積極工作，肯于學_的成員。這樣，我們與家長在觀念上保持了一致，思想上得到了相通，我們達成了共識，在上我們自會收到可喜的效果。 3、跟蹤，效果顯著 家訪完成并不代表的結(jié)束，我們建立師生一對一的聯(lián)手幫扶機制，我們通過電話回訪，短信聯(lián)系，網(wǎng)絡(luò)溝通等形式做好對學生的跟蹤追訪，保證了的長效性。每次家訪后我們都及時做好記錄，保存好第一手資料，注重觀察家訪效果，并針對學生的反應及時調(diào)整策略，不放棄，不厭煩，保證有始有終，讓家訪真正發(fā)揮其實效性，讓我們的真正如

10、涓涓細水流入學生的心田。我們與家長的聯(lián)手，長效聯(lián)系，的確讓一部分學生經(jīng)過家訪活動之后，思想上有了極大的轉(zhuǎn)變，行動上有了很大的干勁，家長老師都為學生的點滴進步，良好表現(xiàn)而感到欣慰和高興。 4、定期督導，保證長效 每月月末，主任定期檢查老師的家訪記錄，記錄不在于多少，但必須是真實可靠的。每月老師都根據(jù)學生的發(fā)展情況確定好家訪對象，這樣保證了家訪的計劃性和持續(xù)性。 5、以愛暖心，真誠互動 在家訪中，教師們都用自己的愛心、耐心、細心真誠地在做這項工作，期間發(fā)生了很多感人的故事。 王偉倫同學，因奶奶生病住院，父母不在家，自己啃涼飯，自己守空屋，生活無人照料，學_無人管束，班主任楊芳老師在家訪時了解了這一

11、情況后，每天清早在家為其準備熱騰騰的早飯，還為其備好了午飯，科任老師也伸手相助。老師們溫暖的關(guān)心感動了他，也深深地觸動了他，這之后有些懶散的他思想上有了較大轉(zhuǎn)變，學_干勁也比以前足了，老師們看到了他的上進，家長感受到了他的進步，在電話中向老師表達了謝意。 張月同學，聰明但學無斗志，自由散漫，為解決這一問題，張靜老師決定家訪。母親因上班忙不能請假，張老師不顧一天工作的辛苦，放學后騎車登門拜訪。在等了半個多小時之后才與其母親見面，二人長談一個多小時后張老師在夜色中騎車回家。家長很是感動于老師對工作的敬業(yè)和對自己孩子的負責。某天張老師沒來上課，張月誤以為老師生病了，回家與母親說了此事，當天母子二人親自登門表達對老師的問候。這份彼此的感動，更拉近了家長與老師，老師與學生之間的