某學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)

1、謝謝瀏覽下載某學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)本學(xué)期，我校的教研工作按照縣教育局總體部署和上級教研部門的工作安排，緊緊圍繞提升形象，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以深化課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，通過反思、討論、提高認(rèn)識、強(qiáng)化責(zé)任，提升校本教研內(nèi)涵，為促進(jìn)我校教育教學(xué)成績提高作出努力?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、常規(guī)教學(xué)管理常抓不懈，確保教學(xué)活動有序開展。教育教學(xué)工作是一個(gè)頭緒眾多的系統(tǒng)工程，在紛繁的頭緒中需要各項(xiàng)工作有序開展，尤其重要的是強(qiáng)化常規(guī)，做好細(xì)節(jié)。同時(shí)建立與課改相適應(yīng)的教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。1、嚴(yán)格落實(shí)省頒課程計(jì)劃，確保100%開齊上

2、足上好規(guī)定課程，做到不擠、不占、不讓任何學(xué)科課時(shí)。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，合理安排大課間活動，確保學(xué)生每天鍛煉1個(gè)小時(shí)。嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)總量，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)禁占用節(jié)假日和休息時(shí)間組織學(xué)生上課和集體補(bǔ)課。2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)工作順利開展的有效保障。本學(xué)期對教學(xué)過程中備課、上課、作業(yè)布置與批閱，輔導(dǎo)、教學(xué)評價(jià)等環(huán)節(jié)按照要求嚴(yán)格管理。3、規(guī)范教輔材料的征訂工作。統(tǒng)一使用教育主管部門審定的教學(xué)用書，嚴(yán)禁征訂縣教育局審讀推薦的教輔材料版本及品種以外的教輔材料、搭售教輔材料以及強(qiáng)迫學(xué)生購買教輔材料;加強(qiáng)循環(huán)使用教科書管理，做好收集、保管、報(bào)退登記及發(fā)放工作。4、切實(shí)做好全

3、國學(xué)籍系統(tǒng)管理。我校嚴(yán)格按照學(xué)籍管理的相關(guān)規(guī)定，做好新生信息錄入工作，及時(shí)做好異動學(xué)生的信息修改、網(wǎng)上審批等工作，確實(shí)規(guī)范操作程序，確保全國學(xué)籍管理系統(tǒng)信息與小學(xué)基層報(bào)表的數(shù)據(jù)一致。二、加強(qiáng)過程性監(jiān)控，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控包含“監(jiān)”和“控”兩個(gè)方面?！氨O(jiān)”是對教學(xué)過程與教學(xué)效果的監(jiān)測;“控”是通過對監(jiān)測信息的分析總結(jié)，并針對存在的問題進(jìn)行反饋矯正，從而實(shí)現(xiàn)對教學(xué)過程的有效控制。一學(xué)期來，我們嚴(yán)格加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過程性監(jiān)控，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。1、根據(jù)學(xué)校實(shí)際，建立課時(shí)達(dá)標(biāo)、階段檢測的教學(xué)監(jiān)測機(jī)制;針對課堂練習(xí)、作業(yè)批改和階段檢測發(fā)現(xiàn)的問題，切實(shí)做好后續(xù)性補(bǔ)償矯正工作。2、開展

4、教學(xué)調(diào)研活動。我們通過聽課、座談、現(xiàn)場測試和查閱資料等各種形式，定期與不定期地開展教學(xué)調(diào)研活動，認(rèn)真做好期末質(zhì)量檢測及質(zhì)量分析工作，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過程性監(jiān)控。通過一系列的措施，我校本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量有了一定幅度的提高。三、開展豐富多彩的教研活動，形成常規(guī)教研制度。1、以開展課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，積極提倡學(xué)校開展集體備課活動，帶著課題上研討課，推進(jìn)教學(xué)改革。對于上教研課，我們強(qiáng)調(diào)結(jié)合課題，體現(xiàn)研究的成果，評議時(shí)也圍繞課題進(jìn)行，課后鼓勵(lì)寫案例分析，提倡一課一得。對于熱點(diǎn)問題，組織研討，各抒己見，形成共識。對于教學(xué)方法改革，突出方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)過程，能形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)

5、慣及正確的學(xué)習(xí)策略，能培養(yǎng)學(xué)生積極、健康的情感態(tài)度，形成正確的價(jià)值觀。大力提倡課堂的民主化，大力提倡把學(xué)生的實(shí)踐與社會實(shí)踐相結(jié)合。2、扎實(shí)抓好人人上一節(jié)公開課活動。通過組織教師聽課評課，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高。努力做好研、備、上、評等一系列工作，同時(shí)收集好活動資料，做到及時(shí)歸檔整理。四、強(qiáng)化校本教研管理，促進(jìn)教師提高專業(yè)水平。教育質(zhì)量的高低取決于教師，教學(xué)改革的成功與否關(guān)鍵在于教師。關(guān)注教師專業(yè)化發(fā)展已成為當(dāng)前學(xué)校教育研究和教學(xué)改革的熱點(diǎn)。我校繼續(xù)加強(qiáng)校本教研管理，依托教研組、備課組，大力開展集體備課、課例研討、課題研究、教師讀書、網(wǎng)絡(luò)教研等各種形式的校本教研活動，積極搭設(shè)教師學(xué)習(xí)、實(shí)踐、交流的各種平臺，充分發(fā)揮骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，激發(fā)教師教研熱情，努力促進(jìn)教師提高專業(yè)水平。本學(xué)期黃彩虹老師參加泉州市骨干教師培訓(xùn)，業(yè)務(wù)水平有了一定的提高。五、搭設(shè)評優(yōu)平臺，促進(jìn)師生能力提高。我們針對實(shí)際情況和上級部門的工作安排，組織開展師生競賽活動，促進(jìn)教師教學(xué)能力和學(xué)生學(xué)習(xí)技能的進(jìn)一