教科版科學五年級下知識與能力答案

1、.教科版五年級下練習冊答案第一單元 沉與浮第一節(jié) 物體在水中是沉還是浮答案整理： 龐勇、黃瀚、蘇秀芳、姚煜一填空題1. 泡沫塊、游泳圈、塑料玩具； 石頭、磚頭、雞蛋 （本題無標準答案，合理即可）2. 物體不沉入水底二判斷題1. 2. 3. 第二節(jié) 沉浮與什么因素有關一 判斷題1. 2. （本題出題不嚴密，若添加“同種材料做的實心物體 ”這個條件，應為正確，若是空心或者不同材料的物體，應為錯誤） 3. 二 選擇題1. B 2. A第三節(jié) 橡皮泥在水中的沉浮選擇題1. C 2. B 3. C第四節(jié) 造一艘小船簡答題：1. 因為浸入水中的體積增大，所以更容易浮起來;2. 增加輪船浸入水中的體積。第五

2、節(jié) 浮力1. 浮力 2. 乙第六節(jié) 下沉的物體會受到浮力嗎判斷題1. 2. 3. 4. 選擇題1. B 2. C第七節(jié) 馬鈴薯在液體中的沉浮判斷題1. 2. 3. 4. 5. 第八節(jié) 探索馬鈴薯沉浮的原因判斷題1. 2. 選擇題1. A 2. C單元練習一填空題1. 浮力2. 重量 ；體積 ；濃度（或密度）3. 物體排開的水量（浸入水中的體積）4. 相反；相等二判斷題1. 2. 三選擇題1. B 2. B 3. A 4. B四 簡單題1. 往水里放入鹽；2. 改變橡皮泥的形狀，增大其排開的水量；3. （此題沒有標準答案，只有是否合理的答案，主要是從：1改變物體的形狀，增大排水量；2加入物質增大

3、溶液的密度兩個方面來思考）第二單元熱 1熱起來 一、填空題 我們的身體可以產生熱但是衣服不能產生熱 ，不過衣服可以防 止我們身體產生的 熱 散失。 二、簡答題 自然界有哪些產生熱的方式？請至少寫出三種。 答：1、摩擦起熱2、太陽輻射熱3、礦物燃燒- Page 23- 給冷水加熱 探究接力棒 一、填空題 1同樣體積的熱水比冷水質量輕。 2同樣質量的熱水比冷水體積大。 二、簡答題 用水壺燒開水，裝冷水時能裝太滿嗎？為什么？ 答:不能裝太滿，因為水在加熱過程中體積會變大，會導致水溢出水壺。- Page 25- 液體的熱脹冷縮 探究接力棒 一、填空題 1同體積的冷水變成熱水后，水面上升，說明體積增大。

4、熱水變成冷水 后，水面下降，說明體積減小。 2從存在狀態(tài)上來說，水、煤油、酒精、植物油都屬于液體。 3物體溫度升高時體積膨脹，溫度降低時體積又收縮的性質，叫做熱脹冷縮。 二、簡答題 1 請說出生活中至少三種液體熱脹冷縮的現(xiàn)象。 答：1、溫度計的里液體。2、飲料瓶中的液體一般都不會裝滿。3、燒開水時，不能把壺裝滿。 2把一個裝滿熱水的塑料瓶放進冰箱，過一會兒拿出來，看有什么變化，并解釋 發(fā)生的現(xiàn)象。 答：瓶子里的水的液面下降了，是因為熱水受冰，體積縮小。- Page 27- 4 空氣的熱脹冷縮 探究接力棒 一、填空題 1空氣和水一樣，受熱時體積增大，受冷時體積縮小。 2與水比較，空氣熱脹冷縮的程

5、度更大。 二、簡答題 1雞蛋能否直接在微波爐中加熱？為什么？ 答：不能，因為雞蛋中含有空氣，快速受熱時空氣的體積會快速膨脹，使雞蛋爆炸。 2乒乓球被小明不小心踩扁了，他把乒乓球放進熱水里浸泡一會兒，乒乓球就會 鼓起來。你能說說原因嗎？ 答：乒乓球內的空氣受熱膨脹，所以就會鼓起來。 - Page 29- 金屬熱脹冷縮嗎 探究接力棒 簡答題 1北方的冬天，人們往玻璃杯中加熱水時，總是先小心地加入一點熱水，然后搖 晃一下，待整個玻璃杯均勻變熱后，再倒入大量的熱水。想想為什么不能直接倒入大 量的熱水。 答:玻璃不容易傳熱，內部倒入大量熱水后，內層玻璃會急劇膨脹，而此時外層玻璃因為溫度較低不會膨脹，這樣

6、玻璃就因為內外膨脹不一致而破裂了。2 我們在坐火車時，總是聽到“咣當咣當”的聲音，那是因為在火車鐵軌上每隔 一段距離就留下一個“小縫隙”。說一說這樣設計的道理是什么。 答：鐵軌留下縫隙以后，就不會因為熱脹冷縮而彎曲或者斷裂了。 3野外的高壓電線冬天繃得緊緊的，夏天卻很松。這是為什么呢？ 答：夏天溫度高，冬天的溫度低，高太線在科天時受冷體積收縮，導致冬天繃的緊。 - Page 31- 熱是怎樣傳遞的 探究接力棒 填空題 1如果一個物體的不同部分溫度不同，那么熱會從溫度較 高 的部分向溫度 較 低 的部分傳遞，直到兩部分溫度完全相同為止。 2兩個互相接觸的物體，如果它們的溫度不同，那么熱會從溫度較

7、 高 的物 體向溫度較 低 的物體傳遞，直到兩物體溫度完全相同為止。 - Page 33- 傳 熱 比 賽 探究接力棒 一、填空題 以下物質：鐵、鋁、銅、玻璃、塑料、棉布、紙、土、空氣、陶瓷、石頭、水、 金、銀。屬于熱的良導體的有鐵、鋁、銅、金、銀，屬于熱的不良導體的有玻璃、塑料、棉布、紙、土、空氣、陶瓷、石頭、水。 二、簡答題 1 觀察家里的暖水瓶，找出熱的良導體和熱的不良導體。說說為什么這樣設計。 2為了讓碗里的熱水盡快涼下來，我們采用在熱水里放一把金屬勺子的方法。這 樣做有道理嗎？ 答：金屬勺子容易傳熱，相當于增大了散熱面積。- Page 35- 設計制作一個保溫杯 探究接力棒 簡答題

8、1你準備怎樣制作保溫瓶？請畫出你的保溫瓶的設計圖。 2 保溫性能好的容器是否冷藏性能也好？為什么？ 答：是的。保溫和冷藏的原理是同樣的，只是方向相反而已。 - Page 38- 單元練習 一、填空題 1我們的身體可以產生熱，但是衣服不能產生熱，不過衣服可 以防止我們身體產生的熱散失。 2冬天我們穿很厚的棉衣，是因為棉衣內的空氣是熱的不良導體，可以防止我 們身體產生的熱流失。 3 把裝冷水的塑料袋放在熱水中，塑料袋會下沉；把裝熱水的塑料袋放在 冷水中，塑料袋會上浮。 4冷水變熱后，質量不變，體積增大了；熱水變冷后，質量不變，體積變小了。 5物體溫度升高時體積膨脹，溫度降低時體積又收縮的性質，叫做

9、熱脹冷縮。 6與水比較，空氣熱脹冷縮的程度更大。 7在金屬里面，熱是沿著物體從溫度高的區(qū)域向溫度低的區(qū)域傳遞的。 8兩個互相接觸的物體，如果它們的溫度不同，那么熱將會從溫度較高的物體向溫度較低的物體傳遞，一直到兩物體溫度完全相同為止。 9不同物質傳遞熱的性能不一樣。傳熱性能好的物體叫熱的良導體，傳熱性能差 的物體叫熱的不良導體。 10以下物質：鐵、鋁、銅、玻璃、塑料、棉布、紙、土、空氣、陶瓷、石頭、 水、金、銀。其中屬于熱的良導體的有鐵、鋁、銅、金、銀，屬 于熱的不良導體的有玻璃、塑料、棉布、紙、土、空氣、陶瓷、石頭、水。 11不銹鋼、陶瓷、塑料三種材料中，導熱性能最好的是不銹鋼，導熱性能 好

10、的材料散熱性能也好，導熱性能差的材料保溫性能好。 二、簡答題 1大型鋼制橋梁往往只有一端固定，另外一端放在可以移動的磙子上。為什么這 樣設計呢？ 答：鋼制橋梁溫度升高時變長，溫度降低時變短。一端放到輥子上可以使橋梁不至于彎曲或者拉斷。- Page 39- 2冬天，用手摸鐵器和木頭，往往感覺鐵器比木頭更冷一些，你能解釋這種現(xiàn)象 嗎？ 答：鐵器比木頭更容易傳熱，能夠更快地把我們手上的熱量傳走，所以感覺涼一些。4 房間里，暖器片要裝在靠地面的地方，空調卻要裝在高處。這是為什么？ 答：因為空氣受熱上升，空氣遇冷下降。這樣的放置更能節(jié)能。 4水泥馬路或者大型廣場的水泥路面往往要做成一塊一塊的。說說這樣做

11、的道 理。答：分割成小塊以后，縫隙的存在可以防止水泥因為熱脹冷縮而破裂。（第三單元-時間的測量）參考答案一、時間在流逝探究起跑線摸脈搏、閱讀、跳繩、做眼保健操、做習題或者做其他事情都可以體驗一分鐘探究接力棒（填空題） 時、分、秒 ； 60秒 、1分 ； 60分 、1時 ； 12時 、半天 。2、太陽鐘探究接力棒綜合題時辰對應時間時辰對應時間時辰對應時間子時23:00-1:00辰時7:00-9:00申時15:00-17:00丑時1:00-3:00已時9:00-11:00酉時17:00-19:00寅時3:00-5:00午時11:00-13:00戍時19:00-21:00卯時5:00-7:00未時1

12、3:00-15:00亥時21:00-23:003、用水測量時間探究接力棒刻漏圖受水型水鐘圖日晷圖泄水型水鐘圖綜合題1、日晷刻漏泄水型水鐘受水型水鐘2、漏完100毫升水所用的時間主要跟滴水孔的大小和水位的高低有關。4、我的水鐘探究接力棒選擇題 1、B 2、B 3、ABC5、機械擺鐘探究接力棒綜合題 同一個擺的在相同時間內擺動次數(shù)一樣，出現(xiàn)個別不一樣的結果，是由于誤差造成。6、擺的研究探究起跑線(我的解釋)在相同時間內擺擺動次數(shù)與擺繩的長度有關，與擺錘的重量、擺動的幅度無關。探究接力棒填空題 擺繩的長度 、擺錘的重量、擺動的幅度 ； 長（短），慢（快）綜合題 擺的長度如圖擺的長度7、做一個鐘擺探究

13、接力棒選擇題 B簡答題 可以結合自己的經(jīng)歷，說說對小龍學習、生活等方面影響的一些具體例子。8、制作一個一分鐘計時器探究接力棒選擇題 C單元測試題一、 填空題1、 長短、方向2、 時、分、秒3、 水鐘4、 受水型 、泄水型二、判斷題1、 2、 3、 4、三、選擇題1、C 2、C 3、A 4、A 5、A 6、C 7、B四、簡答題(我的解釋)在相同時間內擺擺動次數(shù)與擺繩的長度有關，與擺錘的重量、擺動的幅度無關。（第四單元地球的運動）參考答案第一課 二、判斷題1.太陽只能照亮地球的一半，對著太陽的那面是白天，背著太陽的那面是黑夜。（ ）2.晝夜現(xiàn)象的產生只與太陽有關，與地球的運動無關。（ ）3.人類的

14、飲食起居與晝夜交替有著密切的關系。（ ）第二課 判斷題：1.哥白尼的“日心說”是完全正確的。（ ）2.如果按照“地心說”和“日心說”這兩種觀點來做模擬實驗，都能發(fā)生晝夜交替的現(xiàn)象。（ ）3.科學的觀點要以可靠的證據(jù)為基礎。（ ）4.科學研究中，我們要對搜集到的資料進行分析，不能盲目相信和引用。（ ）第三課一、判斷題：1.擺具有擺動的方向保持不變的特點。（ ）2.地球自轉雖然不能直接觀察到，但是能通過實驗證實。（ ）二、填空題：1.如今，我們還能通過_人造衛(wèi)星_、_宇宙飛船_等太空儀器觀察到地球的自轉。2.在地球上看到日月星辰的東升西落，是由于地球的_自轉_造成的。第四課一、填空題：1.地球自轉

15、是自_西_向_東_運動的。2.不同地區(qū)迎來黎明的時間不同，_東_邊早，_西_邊晚。二、判斷題：1.地球自轉的方向和天體東升西落的運動方向相反。（ ）2.北京和莫斯科相差5個時區(qū)，時間就相差10小時。（ ）第五課判斷題：1.天空中的星星圍繞北極星順時針旋轉，是地球自轉產生的現(xiàn)象。（ ）2.從北極星在天空中的位置和北極星相對“不動”的特點，可推測出地軸是傾斜的。（ ）3.對科學現(xiàn)象的解釋需要得到證據(jù)的支持。（ ）第六課一、填空題：1.地球在自轉的同時，還圍繞太陽（公）轉。2.地球公轉的周期是（ 1年或365天 ）。二、判斷題：一年四季，星座在天空中的位置不會移動。（ ）在圍繞某一物體公轉時，在公轉

16、軌道的不同位置會觀察到遠近不同的物體存在視覺位置差異。（ ）恒星的周年視差能證明地球確實在圍繞太陽公轉。（ ）科學家在獲得證據(jù)的過程中需付出艱辛的努力，同時也離不開科學技術的進步。（ ）第七課一、填空題：1.陽光的（ 直 ）射與（ 斜 ）射造成了地球上不同地區(qū)氣溫的不同。2.四季的形成與地球運動的兩個特點有關，即（地球的公轉）和（地軸是傾斜的）。二、判斷題：1. 陽光直射的地區(qū)，比陽光斜射的地區(qū)溫度低。（ ）2.地球在圍繞太陽公轉過程中，離太陽近時是夏季，離太陽遠時是冬季。（ ）3.如果地軸不是傾斜的，而是垂直的，地球上也還會有四季。（ ）第八課判斷題：1.北半球到了夏季，北極中心地帶的白天甚

17、至可以長達半年之久，這叫做極晝。（ ）2.極晝和極夜現(xiàn)象與地球公轉、自轉和地軸傾斜有關。（ ）3.地軸傾斜角度的大小可以影響極晝極夜發(fā)生的地區(qū)范圍。（ ）單元測試題一、填空題1.我國目前統(tǒng)一采用的地方時是 北京時間 。2.太陽的東升西落、地球的晝夜交替，是由于地球的自轉形成的 。3.地球在自轉的同時還繞著太陽轉動，稱為地球的 公轉 。二、判斷題（ ）1.同一時間北半球與南半球的季節(jié)是一樣的。 （ ）2.極地一年中有長長的白天或長長的黑夜現(xiàn)象。（ ）3.在晝夜交替現(xiàn)象的模擬實驗中，手電筒代表太陽。（ ）4.北半球在冬季時，太陽直射點在南極。 （ ）5.擺具有保持擺方向不變的特點。（ ）6.一年四季中，其他的星星都圍繞著北極星東升西落。（ ）7.恒星的周年視差，也能夠證明地球在圍繞著太陽不停地轉動。（ ）8.烏魯木齊比北京先迎來黎明。（ ）9.人們在觀星時發(fā)現(xiàn)，天上的星星每天圍繞著北極星順時針旋轉。三、選擇題1.地球轉動時，地軸始終傾斜著指向（ B ）。A、頭頂正上方 B、北極星 C、北斗星2.秋分時，太陽直射在（ B ）。A、南極 B、赤道 C、北極3.在不同夜晚的同一時間觀察星座時，會發(fā)現(xiàn)天空中的星座的位置隨著時間的推移逐漸（ B ）移動。A、由西向東 B、由東向西