C專業(yè)課程設(shè)計復(fù)數(shù)計算器

1、C 專業(yè)課程設(shè)計復(fù)數(shù)計算器C+課程設(shè)計實驗報告姓名學(xué)號班級合作者學(xué)號班級任課教師時間教師指定題目復(fù)數(shù)計算器評定難易級別A 級實驗報告成績復(fù)數(shù)計算器程序功能設(shè)計1程序功能的總體結(jié)構(gòu)復(fù)數(shù)計算器的程序總體功能可設(shè)計成如圖所示， 可以看出，復(fù)數(shù)計算器的各種功能都用菜單選項列出，用戶可以根據(jù)需要選擇相應(yīng)的菜單項，從而執(zhí)行不同的子程序以完成相應(yīng)的功能。2課程設(shè)計要求（ 1）一開始運(yùn)行程序，要有詳細(xì)的菜單選項界面，用戶不選擇退出就可以反復(fù)運(yùn)算。（ 2）可以進(jìn)行多個操作數(shù)的復(fù)數(shù)運(yùn)算，輸入 00i 時為止。（ 3）編寫可以對輸入的復(fù)數(shù)求模的成員函數(shù)。（ 4）編寫具有測試功能的函數(shù)， 即計算機(jī)能夠自動出題， 并要

2、求用戶計算，同時計算機(jī)判斷用戶計算的對錯并打分，要求十題為一個單元，每題一個運(yùn)算符，運(yùn)算符包括，三種，參與加減運(yùn)算實部虛部為一位數(shù)。（ 5）重載輸入輸出運(yùn)算符， 對復(fù)數(shù)的輸入既可采用實部虛部分開提示輸入，也可直接輸入諸如或這種形式，對復(fù)數(shù)的輸出要考慮實部虛部的正負(fù)號，通過判斷給出的輸出結(jié)果。開始輸出菜單及提示信輸入選擇是否做加法N是否做減法NYN是否進(jìn)行測試加法子程序 Add（）Y. . . . . . 減法子程序Y測試子程序是否退出NY結(jié)2程序設(shè)計思想1）類的封裝程序中將復(fù)數(shù)形式的數(shù)據(jù)定義成一個復(fù)數(shù)類CComplex,重載了加法及減法等運(yùn)算符 ,。參考類的定義如下：class CComple

3、xprivate:double Real,Image;public:CComplex(double real=0,double image=0) Real=real;Image=image;/構(gòu)造函數(shù)friend istream&operator(istream&is,CComplex&com);/重載輸入friend ostream&operator(CComplex&com);int operator(CComplex&com);float Module(void); ;/復(fù)數(shù)求模(2)設(shè)計的任務(wù)要求 1在實際應(yīng)用中，輸入復(fù)數(shù)可能為a+bi, a, bi, -a, -bi, +i. i.

4、I 等形式。重載輸入運(yùn)算符應(yīng)該能識別這樣形式多樣的復(fù)數(shù)。所以在重載輸入函數(shù)時要綜合考慮上述各種輸入形式。可行的處理方式是：在重載輸入函數(shù)中，設(shè)計用(3)設(shè)計的任務(wù)要求2在程序中設(shè)計一個復(fù)數(shù)運(yùn)算的測試函數(shù) Test（），其功能是讓計算機(jī)隨機(jī)出 10 道運(yùn)算題，用戶給出答案，同時計算機(jī)實時判斷對錯并可以打分。這個函數(shù)的關(guān)鍵是讓計算機(jī)隨機(jī)產(chǎn)生復(fù)數(shù)對象和運(yùn)算符， 計算機(jī)內(nèi)部有一個隨機(jī)數(shù)發(fā)生器， 可以產(chǎn)生一個固定順序的整型隨機(jī)數(shù)序列，調(diào)用語句為“ int a = rand（）；”這時， a 就是該隨機(jī)數(shù)發(fā)生器產(chǎn)生的隨機(jī)數(shù)。由于產(chǎn)生的隨機(jī)書數(shù)在整數(shù)范圍內(nèi)，為測試方便，按程序設(shè)計要求，產(chǎn)生的隨機(jī)復(fù)數(shù)對象實部和虛部在 100 以內(nèi)，運(yùn)算符只有加減兩種。因此，需要對產(chǎn)生的隨機(jī)數(shù)進(jìn)行進(jìn)一步的處理， 用隨機(jī)數(shù)模除以除以 100，產(chǎn)生出 100 以內(nèi)的隨機(jī)整數(shù)；同樣，用隨機(jī)數(shù)模除以 3，可以產(chǎn)生出 0、 1、3 三個隨機(jī)數(shù)據(jù)，定義 0