2019高考生物”一本“培養(yǎng)優(yōu)講二輪名師精編限時規(guī)范訓練：專題三第一講遺傳的分子基礎Word版含解析

1、,名校名師推薦 ,限時規(guī)范訓練練思維練規(guī)范練就考場滿分一、選擇題1赫爾希和蔡斯用噬菌體侵染大腸桿菌，離心后，甲組上清液放射性低，沉淀物放射性高；乙組剛好相反。下列說法正確的是()A 甲組的噬菌體是用35S 標記其蛋白質B乙組的噬菌體是用32P 標記其蛋白質C甲組產生的子代噬菌體均含有放射性D乙組產生的子代噬菌體均不含放射性解析： 由于離心后，甲組上清液放射性低，沉淀物放射性高，所以甲組的噬菌體是用32P 標記其 DNA ，A 錯誤；由于乙組上清液放射性高，沉淀物放射性低，所以乙組的噬菌體是用 35S 標記其蛋白質， B 錯誤；甲組產生的子代噬菌體只有少部分含有放射性，C 錯誤；由于蛋白質外殼不

2、進入細菌，所以乙組產生的子代噬菌體均不含放射性，D 正確。答案： D2用 32P 或 35S 標記 T 2 噬菌體并分別與無標記的細菌混合培養(yǎng)，保溫一定時間后經攪拌、離心得到上清液和沉淀物，并測量放射性。對此實驗的敘述，不正確的是()A 實驗目的是研究遺傳物質是DNA 還是蛋白質B保溫時間過長會使32P 標記組上清液的放射性偏低C攪拌不充分會使35S 標記組沉淀物的放射性偏高D實驗所獲得的子代噬菌體不含3532S，而部分可含有P解析： 本實驗是將噬菌體的DNA與蛋白質分別進行放射性標記，來研究遺傳物質是DNA 還是蛋白質， A 正確；保溫時間過長，細菌裂解，噬菌體釋放出來，使32P 標記組上清

3、液放射性偏高， B 錯誤； 35S 標記組攪拌不充分，會導致親代噬菌體外殼吸附在細菌上，隨著細菌一起沉淀， 沉淀物放射性偏高， C 正確； 35S 標記組， 35S 標記的親代噬菌體的外殼，未能侵入細菌內部，子代噬菌體不含35S。32P 標記組， 32P 標記的親代噬菌體的DNA ，會侵入細菌中，子代噬菌體部分含有32P， D 正確。答案： B3“人類肝臟蛋白質組計劃”是繼人類基因組計劃之后，生命科學領域的又一重大科學命題，它將揭示并確認肝臟蛋白質的“基因規(guī)律”。下列相關敘述錯誤的是()A 蛋白質的結構由基因決定B該計劃包括肝細胞中各種酶的研究C肝細胞中的蛋白質與胰臟細胞的蛋白質有差異D人和老

4、鼠的基因組99%以上相同，人和老鼠肝臟蛋白質99%以上也相同解析： 蛋白質是由基因控制合成的，所以蛋白質的結構由基因決定，A 正確；大多數酶1,名校名師推薦 ,的化學本質是蛋白質，“ 人類肝臟蛋白質組計劃”包括肝細胞中各種酶的研究，B 正確； 不同的細胞中基因是選擇性表達的，所以肝細胞中的蛋白質與胰臟細胞的蛋白質有差異，C 正確；人和老鼠的基因組99%以上相同，但人和老鼠肝臟蛋白質不一定99%以上相同，因為基因是選擇性表達的，D 錯誤。答案： D4丙肝病毒 (HCV) 的正鏈 RNA(HCV RNA ，由 a 個核苷酸組成)能編碼 NS3 等多種蛋白質， NS3 參與解旋HCV RNA 分子，

5、以協(xié)助RNA 的復制。一個正鏈RNA 復制時，先合成出該 RNA 的互補鏈，再以互補鏈為模板合成該正鏈RNA 。下列相關敘述不正確的是()A 一個正鏈RNA 復制 n 次，消耗的核苷酸數為n aB翻譯時，轉運NS3 起始端氨基酸的tRNA 中含有反密碼子CHCV 的遺傳物質是正鏈RNA ，分子內可能含有氫鍵D HCV RNA 在復制和翻譯過程中遵循的堿基配對方式不存在差異解析： 一個正鏈RNA 復制 n 次，共合成出該RNA 的互補鏈n 條，形成該正鏈RNA n條，所以共消耗的核苷酸數為2n a， A 錯誤；翻譯時，轉運NS3 起始端氨基酸的mRNA中含有起始密碼子，tRNA 上存在反密碼子，

6、B 正確； HCV 是一種 RNA 病毒，其遺傳物質是正鏈 RNA ，分子內可能含有氫鍵，C 正確； HCV RNA 在復制和翻譯過程中只有RNA ，沒有出現 DNA ，所以遵循的堿基配對方式不存在差異，D 正確。答案： A5科學研究發(fā)現細胞可通過多種方式對基因表達過程進行調控，如原核細胞中的阻遏蛋白和真核細胞中的miRNA( 一類約由20 24 個核苷酸組成的短RNA 分子 )，前者可以與基因中的特定序列結合，阻止RNA 聚合酶的識別和結合；后者可與特定的信使RNA 結合形成雙鏈，導致基因不能表達。下列有關分析不正確的是()A 細胞內的轉錄過程需要RNA 聚合酶、核糖核酸、ATP、模板B阻遏

7、蛋白調控的是基因的轉錄過程CmiRNA 調控的是基因的翻譯過程D miRNA 與特定的信使RNA 結合利用的是堿基互補配對原則解析： 細胞內的轉錄過程是以DNA 的一條鏈為模板合成RNA 的過程，需要的四個基本條件是DNA 模板鏈、核糖核苷酸(原料 )、能量和酶 (RNA 聚合酶 )，A 錯誤；阻遏蛋白可以與基因中的特定序列結合，阻止RNA 聚合酶識別和結合，說明阻遏蛋白調控的是基因的轉錄過程， B 正確；真核細胞中的miRNA可與特定的信使RNA 結合形成雙鏈，導致基因不能翻譯出相應的蛋白質，C 正確； miRNA 與特定的信使RNA 結合形成雙鏈， 利用了堿基互補配對原則，D 正確。答案：

8、 A6(2018 四川內江模擬 )胰島素是由51 個氨基酸經脫水縮合形成的含兩條肽鏈的蛋白質2,名校名師推薦 ,類激素，具有降低血糖的作用。下列相關敘述正確的是()A 胰島素基因中的兩條核糖核苷酸鏈同時轉錄成兩條mRNA ，分別翻譯出一條肽鏈B核糖體與胰島素mRNA 結合的部位有2 個 tRNA 的結合位點， 翻譯共需51 種 tRNAC與胰島素基因結合的RNA 聚合酶以胞吞方式進入細胞核體現了核膜的結構特點D胰島素基因中替換3 個堿基對后，遺傳信息發(fā)生了改變，合成的胰島素可能不變解析： 胰島素基因中的兩條脫氧核苷酸鏈，只有一條鏈轉錄成一條mRNA ，翻譯出兩條肽鏈， A 錯誤；核糖體與胰島素

9、mRNA 結合，結合部位有2 個 tRNA 的結合位點，翻譯形成胰島素的氨基酸是51 個，但轉運 RNA 不一定是51 種， B 錯誤； RNA 聚合酶通過核孔進入細胞核， C 錯誤；基因中替換3 個堿基對后，遺傳信息發(fā)生了改變，但由于密碼子的簡并性，合成的胰島素可能不變，D 正確。答案： D7下列相關實驗中，敘述正確的是()A 赫爾希和蔡斯用35S 和 32P 分別標記噬菌體的蛋白質和DNA ，證明了DNA 是主要的遺傳物質B可用含有充足營養(yǎng)物質的完全培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體C噬菌體侵染細菌實驗中，同位素32P 標記的一組中，上清液中放射性較強D艾弗里提取的DNA 摻雜有非常少量的蛋白質，實驗中沒有

10、完全排除蛋白質的作用解析： 噬菌體侵染細菌時，只有DNA 進入細菌，蛋白質外殼留在細菌外面，因此該實驗只能證明DNA 是遺傳物質，不能證明DNA 是主要的遺傳物質，A 錯誤；噬菌體是病毒，沒有細胞結構，不能在培養(yǎng)基上獨立生存，不能用培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體，B 錯誤； 32P 標記的是噬菌體的DNA ，噬菌體在侵染細菌時，DNA 進入細菌， 并隨著細菌離心到沉淀物中，所以放射性主要分布在沉淀物中，C 錯誤；艾弗里提取的DNA 不純，含有少量的蛋白質，沒有完全排除蛋白質的干擾，D 正確。答案： D8在噬菌體侵染細菌的實驗中，隨著培養(yǎng)時間的延長，培養(yǎng)基內噬菌體與細菌的數量變化如圖所示，下列相關敘述不正

11、確的是()A 噬菌體增殖所需的原料、酶、能量均來自細菌B在 t0 t1 時間內，噬菌體還未侵入細菌體內C在 t1 t2 時間內，噬菌體侵入細菌體內導致細菌大量死亡3,名校名師推薦 ,D在 t2 t3 時間內，噬菌體因失去寄生場所而停止增殖解析：噬菌體侵染細菌的過程為吸附注入 合成 組裝 釋放，侵入細菌時噬菌體只有 DNA 進入細菌體內，合成子代噬菌體需要的原料、酶、能量都由細菌提供，A 正確。在t0 t1 時間內，噬菌體和細菌的數量基本穩(wěn)定，此時噬菌體可能還未侵入細菌體內，也可能已經侵入細菌體內，只是細菌還未裂解釋放子代噬菌體，B 錯誤。在 t1 t2 時間內，細菌大量死亡主要是由于噬菌體的侵

12、入導致的，C 正確。在t2 t3 時間內，細菌裂解死亡，噬菌體因失去寄生場所而停止增殖，D 正確。答案： B9(2018 北三省三校聯(lián)考東)基因在表達過程中如有異常mRNA 會被細胞分解， 下圖是S 基因的表達過程，則下列有關敘述正確的是()A 異常 mRNA 的出現是基因突變的結果B圖中所示的為轉錄，為翻譯過程C圖中過程使用的酶是反轉錄酶D S 基因中存在不能翻譯多肽鏈的片段解析：由圖可以直接看出異常mRNA 出現是對前體RNA 剪切出現異常造成的，不是基因突變的結果，A 錯誤；圖示 為對前體RNA 剪切的過程，不需要反轉錄酶，B 、C 錯誤；S 基因轉錄形成的RNA 前體需經過剪切才能指導

13、蛋白質合成，說明S 基因中存在不能翻譯多肽的序列， D 正確。答案： D10埃博拉出血熱(EBHF) 是由 EBV( 一種絲狀單鏈RNA 病毒 )引起的， EBV 與宿主細胞結合后，將其核酸蛋白復合體釋放至細胞質，通過下圖途徑進行增殖。若直接將EBV 的RNA 注入人體細胞，則不會引起EBHF 。下列推斷正確的是()A 過程的場所是宿主細胞的核糖體，過程所需的酶可來自宿主細胞B過程合成兩種物質時所需的氨基酸和tRNA 的種類、數量相同CEBV 增殖過程需細胞提供四種脫氧核苷酸和ATPD過程所需嘌呤比例與過程所需嘧啶比例相同解析：根據題干信息過程 的場所是宿主細胞的核糖體，過程 所需的酶不能來自

14、宿主4,名校名師推薦 ,細胞， A 錯誤；過程 翻譯形成兩種不同的蛋白質，因此所需的氨基酸和tRNA 的種類、數量不同， B 錯誤； EBV 增殖過程需要細胞提供四種核糖核苷酸、ATP等， C 錯誤；根據堿基互補配對原則， RNA 中嘧啶比例與 mRNA 中嘌呤比例相同，因此過程 所需嘌呤比例與過程 所需嘧啶比例相同，D 正確。答案： D二、非選擇題11請回答下列問題。(1)在利用噬菌體侵染細菌研究DNA 和蛋白質的遺傳功能時，該實驗設計的關鍵思路是_ 。(2)DNA 分子的雙螺旋結構為復制提供了_，通過 _ 保證了復制的準確性，因而DNA 分子能比較準確地在親子代間傳遞信息。(3)為研究 D

15、NA 的結構和功能，科學家做了如下實驗。實驗一： 取四支試管， 都放入等量的四種脫氧核苷酸、等量的 ATP 和等量的DNA 聚合酶，在各試管中分別放入等量的四種DNA 分子，它們分別是枯草桿菌、大腸桿菌、小牛胸腺細胞、 T2 噬菌體的DNA 。在適宜的溫度下培養(yǎng)一段時間，測定各試管中殘留的每一種脫氧核苷酸的含量。 該實驗要探究的是_ ，若結果發(fā)現殘留的四種脫氧核苷酸的量不同，則說明 _ 。實驗二：將大腸桿菌中提取的DNA 分子加到具有足量的四種核糖核苷酸的另一支試管中，在適宜的溫度下培養(yǎng)，一段時間后測定產物的含量。該實驗模擬的是_過程。結果沒有檢測到產物， 原因是 _ 。解析： (1)利用噬菌

16、體侵染細菌的過程研究DNA 和蛋白質遺傳功能的關鍵是將DNA 和蛋白質分開，單獨觀察其作用。(2)DNA 分子的雙螺旋結構為DNA 復制提供了精確的模板，而堿基互補配對原則保證了復制的準確性。(3) 在實驗一中，由于四支試管中加入的脫氧核苷酸、 ATP 及酶均相同，所以，可根據試管中最后剩余的脫氧核苷酸來確定四種生物DNA分子中脫氧核苷酸的數量及比例。在實驗二中，試管中加入核糖核苷酸模擬的是轉錄過程，但轉錄過程還需要RNA 聚合酶及能量等，所以最后試管中沒有相關產物形成。答案： (1)把 DNA 與蛋白質分開，單獨觀察其作用(2)精確的模板堿基互補配對(3)四種生物的DNA 分子中脫氧核苷酸的

17、數量和比例四種生物的DNA 中脫氧核苷酸的數量和比例不同轉錄缺少轉錄時所需的酶與能量12肥厚型心肌病屬于常染色體顯性遺傳病，以心肌細胞蛋白質合成的增加和細胞體積5,名校名師推薦 ,的增大為主要特征，受多個基因的影響。研究發(fā)現，基因型不同，臨床表現不同。下表是3種致病基因、基因位置和臨床表現。請回答下列問題?；蚧蛩谌旧w控制合成的蛋白質臨床表現A第 14 號肌-球蛋白重鏈輕度至重度，發(fā)病早B第 11 號肌球蛋白結合蛋白輕度至重度，發(fā)病晚C第 1 號肌鈣蛋白T2輕度肥厚，易猝死(1)基因型為AaBbcc 和 AabbCc 的夫婦所生育的后代，出現的臨床表現至少有_種。(2)A 與 a 基因在

18、結構上的區(qū)別是_ 。肌-球蛋白重鏈基因突變可發(fā)生在該基因的不同部位，體現了基因突變的_?；蛲蛔兛梢鹦募〉鞍捉Y構改變而使人體出現不同的臨床表現，說明上述致病基因對性狀控制的方式是 _ 。(3)已知 A 基因含 23 000 個堿基對，其中一條單鏈A C T G 1 23 4。用 PCR擴增時，該基因連續(xù)復制3 次至少需要 _個游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸，溫度降低到55 的目的是 _ 。(4) 生長激素和甲狀腺激素作用于心肌細胞后，心肌細胞能合成不同的蛋白質，其根本原因是 _ 。甲狀腺激素作用的受體是_ ，當其作用于 _( 結構 )時，能抑制該結構分泌相關激素，使血液中甲狀腺激素含量下降，這樣的調

19、節(jié)方式稱為_ 。解析 ：基因型為AaBbcc 和 AabbCc 的夫婦所生育的后代中基因型有12 種，研究發(fā)現，基因型不同，臨床表現不同，故至少有12 種臨床表現。不同的基因堿基序列不同。已知一條鏈中 A C T G 12 3 4，則另一條鏈中T G A C1 2 34，所以該 DNA分子中 A T GC 22 3 3，其中 G 46 000 3/10 13 800(個 ) ，連續(xù)復制三次，需要游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸為(23 1) 13 800 96 600(個 )。答案： (1)12(2)堿基的排列順序不同隨機性通過控制蛋白質的結構而直接控制生物體的性狀(3)96 600使引物通過堿基互補配對與單鏈DNA 結合(4)兩種激素引起了心肌細胞內基因的選擇性表達幾乎全身細胞(全身細胞膜上的糖蛋白)下丘腦和垂體負反饋調節(jié)6,名校名師推薦 ,13在許多脊椎動物和無脊椎動物的未受精的卵細胞質中貯存了許多mRNA ，科學家為探究 mRNA 作用的發(fā)揮與卵細胞是否受精的關系，用海膽的未受精卵和受精卵作實驗材料進行以下實驗：實驗一：放線菌素D 是海膽卵RNA 合成的抑制劑。 在有放線菌素D 或沒有放線菌素D存在情況下，海膽受精卵對14C纈氨酸的摻入比例實驗結果如圖A 。14實驗二：將未受精的海膽卵和受精的海膽卵分別懸浮在含有C亮氨酸的條件下進行培養(yǎng) (0 時間表示受精的時刻 )，定時測