碳啟東中學和碳的氧化物復習

1、第六單元 碳和碳的氧化物,4.各種碳單質(zhì)相似的化學性質(zhì)是,6.1碳單質(zhì),1、碳元素可組成不同的單質(zhì)例如,3、各種碳單質(zhì)物理性質(zhì)有差異的原因,2、有吸附性的碳單質(zhì)是： . 吸附性屬于,碳可燃性（燃料） 還原性（冶金,金剛石.石墨.活性炭.木炭. 焦炭.炭黑.C60分子等,木炭.活性炭,物理性質(zhì),碳原子的排列方式不同,1、下列幾種情況，能證明“金剛石和石墨是由相同元素組成”的事實是（ ） A.它們的熔點相同 B.都不溶于水 C.石墨在一定條件下可轉(zhuǎn)化為金剛石 D.完全燃燒后都得同一產(chǎn)物二氧化碳,2、碳元素有金剛石、石墨和無定形碳等多種單質(zhì)，下列關(guān)于碳單質(zhì)的敘述正確的是 （ ） A 都是黑色固體 B

2、碳原子排列方式都相同 C在氧氣中充分燃燒時都生成二氧化碳 D都能使紅墨水褪色,練 習,練習,3、下列物質(zhì)屬于純凈物的是 （ ） A金剛石 B. 木炭 C. 石灰石 D. 鉛筆芯,4、碳的單質(zhì)中，質(zhì)地較軟常用作電極的是（ ） A金剛石 B. 活性炭 C. 炭黑 D. 石墨,5、下列說法中不正確的是 （ ） A北宋畫家繪制的清明上河圖能保存至今是因為碳在常溫下化學性質(zhì)不活潑 B將C60分子應(yīng)用于材料科學、超導體方面的研究，我國以取得許多成就 C家用煤氣泄露能聞到一股難聞氣味，這是CO的味道 D玻璃刀頭上鑲上金剛石，可以用來裁玻璃,6、除金剛石、石墨外，還有一些新的以單質(zhì)形式存在的碳。其中，發(fā)現(xiàn)較早

3、并在研究中取得重要進展的是C60分子。下列有關(guān)C60的說法錯誤的是 （ ） A它的一個分子中含有60個碳原子 B. 它是一種新型的化合物 C它的相對分子質(zhì)量為720 D. 它是一種單質(zhì),7、化學上把同種元素組成的不同單質(zhì)互稱為同素異形體，白磷和紅磷，下列各組物質(zhì)互為同素異形體的是 （ ） A.一氧化碳和二氧化碳 B金剛石和石墨 C冰和干冰 D 氧氣和液氧,4、碳的化學性質(zhì)： （1）常溫下化學性質(zhì) ； （2）可燃性（寫出化學方程式） 木炭在氧氣充足情況下燃燒 木炭在氧氣不足情況下燃燒 （3）還原性（寫出化學方程式） 木炭還原氧化銅,穩(wěn)定,CO2 CO2,點燃,2CO2 2CO,點燃,C2CuO

4、2CuCO2,高溫,木炭還原氧化鐵,碳：在反應(yīng)中 氧變成 ，發(fā)生 反應(yīng)，本身被 ，是 劑，具有 性。 氧化鐵：在反應(yīng)中 氧變成 ，發(fā)生 反應(yīng)，本身被 ，是 劑，具有 性,3C2Fe2O3 4Fe3CO2,高溫,得到,二氧化碳,氧化,氧化,還原,還原,失去,鐵,還原,氧化,還原,氧化,8、試管內(nèi)有黑色粉末，加熱后變成紅色固體，同時生成使澄清石灰水變渾濁的氣體，這黑色粉末是 （ ）A、氧化銅 B、四氧化三鐵與木炭粉C、銅與木炭粉 D、氧化銅與木炭粉,9、當氧化銅中混有少量炭粉時，下列除去炭粉的方法正確的是 （ ） A隔絕空氣，將混合物加強熱 B. 在空氣中灼燒混合物 C在氫氣流中加熱混合物 D.

5、加入足量的氧化鐵后加強熱,練習,10、下圖是碳和氧化銅在一定條件下進行反應(yīng)的實驗裝置，為了 ，圖中 酒精燈要 。 實驗時，可觀察到的主要實驗現(xiàn)象 是： ； （2）停止加熱時，小明若先取出導管，此時空氣往往進入試管，使（ ）。若先撤酒精燈則（ ）。要防止紅色物質(zhì)被氧化，又要防止試管破裂必須對小明的裝置進行改進。你的改進措施是 （ ）。 （可敘述，可圖示） （3）該反應(yīng)需幾分鐘時間。最能說明這個反應(yīng)已經(jīng)完成的實驗現(xiàn)象是,提高溫度,要加金屬網(wǎng)罩,黑色粉末變紅，澄清石灰水變渾,銅有被氧化,石灰水倒流回試管,把玻璃導管中間接一段膠皮管，膠皮管處夾上止水夾,導管口不再冒氣泡,6.2CO2的制取: 1.實驗

6、室制取CO2的原料是? 2.有關(guān)化學方程式? 3.收集CO2方法及原理 4,澄清的 石灰水,燃燒的木條接近瓶口,涂有石灰水的玻璃片蓋在瓶口,石灰石或者大理石與稀鹽酸,CaCO3+2HCI=CaCI2+H2O+CO2,向上排空氣集氣法密度比空氣大.溶于水,滴有紫色石蕊的濾紙接觸瓶口,收集CO2該選擇下列哪一裝置,A:排水集氣法,B:向上排 空氣集氣法,C:向下排 空氣集氣法,只能 選擇B,實驗室制取CO2該選擇下列哪一裝置,A,反應(yīng)物狀態(tài)是,固態(tài)+液態(tài),反應(yīng)條件是,常溫,A,B,應(yīng)選擇的裝置是,C,用試管. 燒瓶. 廣口瓶. 代替錐形瓶,用分液漏斗可代替注射器,11、某校進行化學實驗考查時，提供

7、以下裝置,A B C D E,請你自選藥品，選擇上述合適裝置，制備兩種我們學過的不同氣體，完成下列表格,練習,氧 氣,高錳酸鉀,2KMnO4K2MnO4MnO2O2,氧 氣,氯酸鉀、二氧化錳,2KClO32KCl3O2,MnO2,A B C D E,所選制取的氣體,D E,D,氧 氣,過氧化氫溶液、二氧化錳,2H2O22H2OO2,MnO2,B,二氧化碳,大理石（或石灰石）、稀鹽酸,CaCO32HClCaCl2CO2H2O,B,所選用的收集裝置,寫出標號的儀器名稱： ， 。 實驗室制取CO2，選用A-F中的裝置 。 判斷CO2已收集滿的方法：是 。 用高錳酸鉀制取O2，裝置A還需做的一點改動是

8、,用裝置F制取氣體，在反應(yīng)過程中，用彈簧夾夾住導氣管上的橡皮管，過一會兒反應(yīng)就會停止。其原因是,12,長頸漏斗,水 槽,B C,將點燃的木條放到集氣瓶口，看是否熄滅,試管口加一團棉花,氣壓增大，使酸與大理石脫離接觸,13、某同學為測定大理石中碳酸鈣的含量，她取出10g大理石，研碎后放入燒杯中，逐滴加入稀鹽酸，至不再放出氣體為止，共用去稀鹽酸40.0g。稱量燒杯中剩余物質(zhì)質(zhì)量為46.7g（不含燒杯質(zhì)量），假定鈣片其它成分不與鹽酸反應(yīng)。求出： （1）生成二氧化碳的質(zhì)量。 （2）該種大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),M(CO2) 10g40.0g46.7g3.3g,該種大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為75,12、

9、計算題：某同學為測定咀嚼片中碳酸鈣的含量標注是否屬實，她取出4片片劑，研碎后放入燒杯中，逐滴加入稀鹽酸，至不再放出氣體為止，共用去稀鹽酸40.0g。稱量,XXX兒童咀嚼片（60片裝） 主要成分碳酸鈣、維生素D 功效補鈣 規(guī)格2.5g/片 每片中含：碳酸鈣1.24g. 維生素D 100 I 食用方法嚼食，每日一片,燒杯中剩余物質(zhì)質(zhì)量為47.8g（不含燒杯質(zhì)量），假定鈣片其它成分不與鹽酸反應(yīng)。我來求出： (1)生成二氧化碳的質(zhì)量,M(CO2) 2.5g440.0g47.8g2.2g,3)通過計算驗證該商標中的碳酸鈣含量是否真實,XXX兒童咀嚼片（60片裝） 主要成分碳酸鈣、維生素D 功效補鈣 規(guī)格

10、2.5g/片 每片中含：碳酸鈣1.24g,答：每片含碳酸鈣1.25g,商標中的碳酸鈣含量真實,1.通過CO2滅火可知道 CO2的化學性質(zhì) . 物理性質(zhì),不可燃.不支持燃燒,密度比空氣大,CO2H2OH2CO3,CO2Ca(OH)2CaCO3H2O,H2CO3 H2O CO2,6.3 CO2與CO,2.CO2溶與水生成 不穩(wěn)定的酸,3.CO2與堿溶液反應(yīng),a H CO a CO H2O,4.氧化性,C + CO2 = 2CO,2M g + CO2 = C+2MgO,點燃,高溫,綠色植物的光合作用吸收二氧化碳，放出氧氣。 江河湖海溶解了大量的二氧化碳,人和動植物的呼吸； 煤.石油.天然氣等燃料的燃

11、燒； 動植物尸體經(jīng)微生物分解,減少使用煤、石油、天然氣等化石燃燒，更多地利用太陽能、風能、地熱等清潔能源；大力植樹造林，嚴禁亂砍濫伐森林,4.怎樣減少溫室氣體的排放,無色、無味、密度比空氣略小，難溶于水的氣體,一氧化碳性質(zhì),可燃性,還原性,毒性,3CO + Fe2O3 = 2Fe + 3CO2,CuOCO CuCO2,高溫,吸入CO后.血紅蛋白不能很好地與氧氣結(jié)合.極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合生物體內(nèi)缺氧,2CO + O2 = 2 CO2,點燃,碳及其化合物間的相互轉(zhuǎn)化,C,CO2,H2CO3,CO,CaCO3,O2 點燃,O2點燃或 CuO高溫,C 高溫,O2點燃或 Fe2O3高溫,Ca(OH

12、)2,HCl 或高溫,H2O,Ca(OH)2,HCl,左右兩端反應(yīng)條件有何明顯的區(qū)別,14、粉刷后的石灰墻壁已基本干燥，但住人后往往又會變潮濕，這是因為 （ ） A熟石灰變成生石灰和水 B. 熟石灰和CO2反應(yīng)的生成物中有水 C空氣中的水凝結(jié)在墻壁上 D. 墻壁中的水凝結(jié)在墻壁上,15、某物質(zhì)完全燃燒后的生成物中有二氧化碳，該物質(zhì)一定是 （ ） A木炭 B. 一氧化碳 C. 酒精 D. 含碳元素的物質(zhì),練習,16、下列方法中最適宜供給潛水艇里駕乘人員呼吸的反應(yīng)是 （ ） A電解水制氧氣 B. 常溫下過氧化鈉（Na2O2）和CO2反應(yīng)生成Na2CO3和O2 C加熱高錳酸鉀制氧氣 D. 過氧化氫和

13、二氧化錳制氧氣,17、下列有關(guān)CO2的用途，既與它的物理性質(zhì)有關(guān)，又跟它的化學性質(zhì)有關(guān)的是 （ ） A干冰用作制冷劑和人工降雨 B. 滅火 C. 制純堿 D. 制尿素,18、CO2和O2是自然界中生命活動不可缺少的兩種氣體，它們的相同點是 （ ） A都無毒 B. 都含有氧分子 C. 都能供給呼吸 D. 都是光合作用的原料,19、木炭、一氧化碳在一定條件下都與發(fā)生反應(yīng)，下列敘述正確的是 （ ） 反應(yīng)中、都得到氧，發(fā)生氧化反應(yīng) 反應(yīng)前后、三種元素的化合價都發(fā)生了變化 C反應(yīng)都必須在高溫的條件下才能進行。 D反應(yīng)導出的氣體都有毒，需進行處理以防止空氣污染,20、下列含碳的物質(zhì)中，碳元素的化合價最低的

14、是 （ ） ACH4 B. CO C. CaCO3 D. C,21、不能用來鑒別CO和CO2的方法是（ ） A通入紫色石蕊試液 B. 通入澄清石灰水 C. 聞氣味 D. 點燃,22、如果要除去CO2中少量的CO，應(yīng)該采用的方法是 （ ） A把混合氣體點燃 B. 把混合氣體通過灼熱的氧化銅 C把混合氣體通過澄清石灰水 D. 把混合氣體從一個容器傾倒到另一個容器,23、蛋殼的主要成分是CaCO3，新鮮雞蛋會呼出CO2，下列物質(zhì)能在蛋殼表面形成難溶性固態(tài)保護膜，因而可作雞蛋保鮮劑的是 （ ） A稀鹽酸 B. 水 C. 石灰水 D. 食鹽水,24、CO和CO2性質(zhì)不同的原因是 （ ） A原子排列不同

15、B. 分子構(gòu)成不同 C. 相對分子質(zhì)量不同 D. 組成元素不同,25、農(nóng)業(yè)技術(shù)人員向農(nóng)民建議：在用塑料大棚種植植物時，可向大棚中通入適量CO2，因為（ ） A.CO2可使害蟲窒息死亡，從而防治病蟲害 B.施用CO2能促進植物光合作用，提高產(chǎn)量 C.CO2可產(chǎn)生溫室效應(yīng)，從而提高大棚內(nèi)的溫度 D.CO2可滅火，施用后可防止火災(zāi),26、用大小相同的試管分別收集滿下列反應(yīng)生成的氣體，并將試管倒扣在盛有水的水槽中，試管內(nèi)液面上升最高的是 （ ） A.石灰石和稀鹽酸 B. 過氧化氫和二氧化錳 C. 高錳酸鉀受熱分解 D. 碳不完全燃燒,27、在一密閉容器中，充入a個CO分子和b個O2分子。在一定條件下充

16、分反應(yīng)后，容器中碳原子和氧原子的個數(shù)之比為 （ ） Aa / b B. a / (a + 2b) C. a / 2 (a + b) D. a / 2b,28、2004年3月，我國在世界上首先用二氧化碳作為原料生產(chǎn)出了一種無毒、阻氣、透明、全降解塑料二氧化碳聚合物。有關(guān)其生產(chǎn)和使用的說法錯誤的是 （ ） A可以減少二氧化碳的排放，減緩溫室效應(yīng) B可以充分利用豐富的廉價資源生產(chǎn)塑料 C該塑料可廣泛應(yīng)用于醫(yī)藥和食品包裝、一次性餐具等方面 D該塑料的應(yīng)用可減少臭氧層的破壞,29、2004年，美國科學家通過“勇氣”號太空車探測出火星大氣中含有一種稱為硫化羰（化學式為COS, 羰音 tang）的物質(zhì)，己知

17、硫化羰與二氧化碳的結(jié)構(gòu)相似，但能在氧氣中完全燃燒，下列有關(guān)硫化羰的說法正確的是 （ ） A硫化羰是氧化物 B相同條件下，硫化羰的密度比空氣大 C硫化羰可用作滅火劑 D硫化羰在氧氣中完全燃燒后的生成物是 CO2和SO2,30、下表列出了一定溫度和壓強下每立方厘米活性炭所能吸附的常見氣體的體積。分析表中數(shù)據(jù)與氣體組成、性質(zhì)等的關(guān)系，你認為下列結(jié)論正確的是 （,A氣體分子所含原子個數(shù)多時，氣體易被吸附 B沸點越低的氣體，越易被吸附 C氣體是化合物時，易被吸附 D氣體的相對分子質(zhì)量越大，越易被吸附,D,31、按題意從O2、N2、H2、CO2、CO中選擇適宜的化學式，填入下列橫線上 （1）有劇毒的氣體：

18、 （2）使帶火星的木條復燃的氣體： （3）能在空氣中燃燒的氣體： 。 （4）空氣中含量最多的氣體： （5）能使澄清石灰水變渾濁的氣體： 密度最小的是 ， 既有可燃性又有還原性的氣體化合物是 ，只能用向上排空氣法收集的是,練習,32、選擇二氧化碳、氧氣、一氧化碳、金剛石、石墨、活性炭填空。 （1）能用于滅火的是 ； （2）能使人中毒的是 ； （3）能使帶火星的木條復燃的是 ； （4）天然存在最硬的物質(zhì)是 ； （5）能作潤滑劑的是 ； （6）綠色植物進行光合作用吸收的是 ，釋放的是 ； （7）防毒面具中裝入濾毒罐的是,二氧化碳,一氧化碳,氧氣,金剛石,石墨,二氧化碳,氧氣,活性炭,C,乙,丙,甲,

19、丁,O2 點燃,O2點燃或,C 高溫,O2點燃,Ca(OH)2,HCl 或高溫,H2O,33、（1）寫出下列物質(zhì)的化學式： 甲 ，乙 ，丙 ，丁 。 （2）寫出下列轉(zhuǎn)化的化學方程式： 甲乙；乙丙；乙丁,34、如圖，將二氧化碳氣體慢慢倒入燒杯中，可觀察到 ， 該現(xiàn)象說明二氧化碳具有 _性質(zhì),35.煤爐里，煤燃燒時由下至上會發(fā)生一系列 化學反應(yīng)，請依次寫出它們的化學反應(yīng)方程式： A處 ， B處 ， . C處,36、小剛從資料上知道，二氧化碳可用作食品的保鮮劑。于是在家里做了如下的探究實驗： 將煮熟的米飯平均分成兩份，分別放入A、B兩只相同的玻璃杯中，然后向A杯中倒入二氧化碳至滿，并將兩杯密封好，控制溫度在30度左右。兩天后打開密封，A杯中仍可聞到米飯的清香氣味，而B杯中散發(fā)出難聞的餿味。 （1）可將二氧化碳倒入A杯中，說明二氧化碳的密度比空氣 。 （2）B杯中米飯變餿，說明細菌在新陳代謝過程中需要 （填一種氣體,3）實驗成功的關(guān)鍵是杯內(nèi)一定要充滿二氧化碳，檢驗二氧化碳已充滿的方法是 。 （4）小剛做這個探究實驗采用的方法是,37、物質(zhì)的某些