青年教師培養(yǎng)計(jì)劃 (2)

1、.青年教師培訓(xùn)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想 青年教師是學(xué)校的主力軍，青年教師的素質(zhì)體現(xiàn)出學(xué)校的后勁和實(shí)力。根據(jù)學(xué)校工作要求，學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)及常規(guī)管理，積極開展師德教育、聽課、評(píng)課及基本功訓(xùn)練等活動(dòng)，努力形成一支師德好、教風(fēng)嚴(yán)、風(fēng)氣正、干勁足的青年教師群體，為學(xué)校的持續(xù)健康發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。二、青年教師現(xiàn)狀分析 我校教職工共 95人，其中35歲以下的青年教師占 52 人，他們熱情高、精力旺、專業(yè)知識(shí)比較扎實(shí)、熱愛學(xué)生、工作認(rèn)真、具有創(chuàng)新精神，但是由于剛參加工作，對(duì)教材掌握的還不太熟練，教學(xué)方法尚在提高階段，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，個(gè)別的還出現(xiàn)這樣那樣的問題。為了使他們盡快適應(yīng)崗位，進(jìn)入角色和成為教

2、育教學(xué)骨干，根據(jù)這批年輕教師特點(diǎn)，我校將通過新一輪“青藍(lán)工程”對(duì)他們將進(jìn)行有計(jì)劃的培養(yǎng)。三、培訓(xùn)目標(biāo)1、加強(qiáng)青年教師的思想建設(shè)，在青年教師隊(duì)伍中廣泛地開展師德教育活動(dòng)，提高青年教師的思想素質(zhì)。2、注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，以課堂教學(xué)為主陣地，努力提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高青年教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。3、注重青年教師的培養(yǎng)，形成人才梯隊(duì)建設(shè)，不斷發(fā)現(xiàn)新人、培訓(xùn)新人、鼓勵(lì)新人，造就一支能拿得出、打得響的青年教師隊(duì)伍。4、加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍中班主任的培訓(xùn)工作，使他們盡快成長為班主任隊(duì)伍中的佼佼者，促進(jìn)我校班主任隊(duì)伍建設(shè)的年輕化。四、培訓(xùn)內(nèi)容1,師德修養(yǎng)與現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí):當(dāng)代教師師德修養(yǎng),教師職業(yè)

3、道德,現(xiàn)代教育理論研究,教育思想與學(xué)科教學(xué)藝術(shù)研究.2,新課程與教師發(fā)展:課程標(biāo)準(zhǔn)解讀,新課程與教師角色轉(zhuǎn)變,新課程與學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變.3,課堂教學(xué)設(shè)計(jì):教學(xué)設(shè)計(jì)的基本原理,教學(xué)策略的設(shè)計(jì).4,現(xiàn)代教育技術(shù)與信息技術(shù):計(jì)算機(jī)應(yīng)用,現(xiàn)代教育技術(shù)理論與學(xué)科整合.5,教育科學(xué)研究:教育科學(xué)研究方法,學(xué)科教改課題研究與實(shí)踐,科研課題立項(xiàng),研究,結(jié)題與成果鑒定.五、培訓(xùn)形式開展以“青藍(lán)工程”為主要培訓(xùn)形式：采取集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)（自學(xué)研修）相結(jié)合，專題培訓(xùn)與研討活動(dòng)相結(jié)合，采用聽、說、看、做、寫等形式重點(diǎn)開展師徒結(jié)對(duì)子的拜師活動(dòng)。1、集中培訓(xùn)：大集中：以學(xué)校的集中培訓(xùn)、研討活動(dòng)為主，以學(xué)科專業(yè)知識(shí)、技能

4、培訓(xùn)提高及教學(xué)研討活動(dòng)為主；小集中：以“青藍(lán)工程”為單位的全體35歲以下青年教師集中學(xué)習(xí)，以師德教育、政治學(xué)習(xí)、班務(wù)交流、教學(xué)研討、集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、聽課評(píng)課為主要形式為主。 2、分散培訓(xùn)：以教師個(gè)人自學(xué)為主的自學(xué)研修，以“青藍(lán)工程”小組選學(xué)理論專著為主，學(xué)校每學(xué)期指定部分學(xué)習(xí)材料，青年教師要寫好讀書和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)或論文。3、專題講座：由學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任或校外專家，教研員進(jìn)行專題講座，幫助老師樹立正確教育觀念，激發(fā)教師自我提高意識(shí)。4、專題研討活動(dòng)：圍繞教育教學(xué)中出現(xiàn)的一些帶共性、有研究價(jià)值的問題，圍繞某一個(gè)專題，組織研究課，在參

5、與、體驗(yàn)、反思中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)變教育觀念，通過研討、交流，學(xué)習(xí)他人長處，提高認(rèn)識(shí)，促進(jìn)自己提高，促使整體水平提高。5、將運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)和借助多媒體組織教師觀看有關(guān)課改、教學(xué)錄像。6、開展師徒結(jié)對(duì)子的重點(diǎn)活動(dòng)。由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主持的“青藍(lán)工程”拜師活動(dòng)。大力營造幫扶學(xué)藝的氛圍，最大限度地提供“師傅施展才能、傳授絕招，徒弟專心致學(xué)、自我磨練”的機(jī)會(huì)，利用聽課、評(píng)課、觀摩課、實(shí)驗(yàn)課題、教學(xué)論文、教案設(shè)計(jì)、教學(xué)故事等一系列活動(dòng)，為雙方幫教活動(dòng)的開展搭建平臺(tái)。 7、通過撰寫案例、論文、經(jīng)驗(yàn)、心得、反思等，提升教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。六、培訓(xùn)要求堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，每學(xué)期有10000字左右的讀書摘記，每周1-

6、2次自己讀書學(xué)習(xí)寫出學(xué)習(xí)筆記，每月有定點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)檢查。并在學(xué)期末上交副校長室。有校領(lǐng)導(dǎo)分別組成定點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)切實(shí)執(zhí)行“青藍(lán)工程”布置的相關(guān)要求，每次檢查能達(dá)到良好以上。每學(xué)期青年教師要在“青藍(lán)”活動(dòng)中上一節(jié)以上匯報(bào)課或展示課。每學(xué)期青教自己選擇師傅并拜師，同時(shí)觀摩指導(dǎo)教師或其他教師課堂教學(xué)20節(jié)以上。注意積累總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果，每學(xué)期完成一篇以上的高質(zhì)量的教學(xué)心得或教學(xué)論文。（6）學(xué)校對(duì)“青藍(lán)”工作隨時(shí)進(jìn)行跟蹤調(diào)查的檢查。（7）青年教師在學(xué)期結(jié)束時(shí)應(yīng)上交總結(jié)性的小結(jié)及相關(guān)資料到副校長室。七、培訓(xùn)措施1、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高青年教師的職業(yè)道德水平。以教育法教師法等教育法規(guī)文件和中國教育改革和發(fā)展綱要中小學(xué)教

7、師職業(yè)道德規(guī)范等德育綱領(lǐng)性文件為切入點(diǎn)，培養(yǎng)青年教師熱愛黨熱愛社會(huì)主義祖國，忠誠于人民的教育事業(yè)，教書育人，為人師表，敬業(yè)愛生，安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念。不斷提高廣大青年教師的思想政治素質(zhì)。2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，使青年教師適應(yīng)新課改的需要。確保每月一次的“青藍(lán)”教師集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)和基礎(chǔ)教育改革相關(guān)理論，轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀；提高認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)。3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使青年教師走進(jìn)新課程。（1）認(rèn)認(rèn)真真抓好“青藍(lán)”教研活動(dòng)。進(jìn)行“以課代培”，通過課堂教學(xué)的觀摩、研討活動(dòng)，使青年教師逐步領(lǐng)會(huì)“新課程、新理念”。（2）踏踏實(shí)實(shí)組織

8、好“師徒結(jié)對(duì)子”活動(dòng)。納入“青藍(lán)工程”管理。對(duì)青教的要求：1、青教要遵紀(jì)守法，恪守師德。按時(shí)參加“青藍(lán)”及學(xué)校組織的各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、做好相關(guān)記錄。積極參加學(xué)校的各項(xiàng)公益活動(dòng)，發(fā)揮主人翁意識(shí)。2、青教要認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，跟隨師傅的指導(dǎo)初步確定自己的教學(xué)研究方向，認(rèn)真?zhèn)湔n，倡導(dǎo) “集體備課、資源共享、個(gè)人加減、課后反思”這種高效、共享的新型備課方式，徒弟的教案必須有完整的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)及課后反思。每周由師傅檢查并簽字，寫出指導(dǎo)建議備查。3、 青教要認(rèn)真聽課，促進(jìn)課堂實(shí)效。虛心學(xué)習(xí)，對(duì)師傅的課應(yīng)該隨時(shí)進(jìn)班聽，聽完課后虛心向師傅請(qǐng)教，并在聽課本上詳細(xì)記錄由師傅簽字，每周

9、至少聽兩次有聽課記錄備查。同時(shí)在聽課之余要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，博覽群書，每周閱讀兩篇教學(xué)類或班級(jí)管理類文章，寫出學(xué)習(xí)筆記備查。 4、青教要積極上課，在師傅的指導(dǎo)下認(rèn)真上完課后，要及時(shí)進(jìn)行課后反思，勤于動(dòng)筆記錄教育的故事，積累自己的教學(xué)感受；定點(diǎn)聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)將定期或隨機(jī)進(jìn)行聽課、評(píng)課、備課、反思、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、讀書筆記或讀后感等方面的檢查抽查，期末將對(duì)這些方面進(jìn)行量化公布。對(duì)藍(lán)教的要求：1、指導(dǎo)老師要本著對(duì)學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)、對(duì)青年教師的成長負(fù)責(zé)的高度的責(zé)任感和承擔(dān)培養(yǎng)新教師義務(wù)的使命感，根據(jù)學(xué)校對(duì)新教師的具體要求，認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作（如：指導(dǎo)備課、上課、課后反思、每周檢查教案簽字等）。2、做好示范和引路

10、的作用。如制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、教材分析、備課、上課、聽課評(píng)課、評(píng)點(diǎn)批改作業(yè)、學(xué)科競賽輔導(dǎo)等，輔導(dǎo)新教師上好匯報(bào)課和各類公開課。3、及時(shí)與青教了解教育教學(xué)工作中的困難和要求，盡力幫助解決。指導(dǎo)青教加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)行教育教學(xué)的科研。4、每一周聽徒弟上課1節(jié)以上，聽完課后要隨時(shí)點(diǎn)評(píng)。5、指導(dǎo)教師不僅要在工作學(xué)習(xí)上幫助青年教師盡快成長，同時(shí)在生活上也應(yīng)該多關(guān)心年輕老師，讓他們感覺到集體的溫暖?？梢赞k到的事一定要盡力辦到，一時(shí)辦不到的，要給予解釋，爭取他們的理解和諒解。4、加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍中班主任的培訓(xùn)工作班級(jí)是學(xué)校進(jìn)行教育、教學(xué)工作的基本單位，班主任是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的主要責(zé)任人，有些自身素質(zhì)具備的年青教

11、師己經(jīng)擔(dān)起了班主任的重任，但如何更好地做好班集體的組織者，教育者和指導(dǎo)者，當(dāng)好學(xué)校實(shí)施教育，教學(xué)工作計(jì)劃的得力助手，還需要對(duì)他們進(jìn)行進(jìn)一步的培訓(xùn)。帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)各項(xiàng)班主任工作法規(guī)，參加“青藍(lán)工程”統(tǒng)一組織的班主任培訓(xùn)班，定期學(xué)習(xí)，記好讀書筆記和心得，請(qǐng)校內(nèi)的優(yōu)秀班主任做具體工作實(shí)踐中的指導(dǎo)教師，以便理論聯(lián)系實(shí)際，提高班主任工作水平。八、培訓(xùn)管理青藍(lán)工程培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組：月 份工 作 安 排2月1、 “青藍(lán)工程”開班儀式2、 青年教師完成“自我成長規(guī)劃”3月1、 青年教師思想理論培訓(xùn)講座。2、結(jié)合校內(nèi)課開展“語，數(shù)，英”青年教師研討課。3、 師傅指導(dǎo)青年教師活動(dòng) （聽課、評(píng)課）。4月1、 青年教師教育科研培訓(xùn)講座。2、拜師活動(dòng)（師徒結(jié)隊(duì)）按照青教規(guī)劃中的人員結(jié)成師徒對(duì)子，并進(jìn)行師徒常規(guī)性備課、聽課活動(dòng)。5月1、青年教師