黨團范文 新聞采訪提綱.doc

1、新聞采訪提綱新聞采訪提綱新聞采訪方案（一）采訪目的1、了解井蓋破爛不及時修對在校學生生活的影響2、了解在校學生對學校井蓋破爛久無人修的看法3、了解在校學生希望學校如何處理破爛的井蓋4、對學校井蓋破爛卻久無人修提出建議（二）采訪要求1.言簡意賅2.用詞適當（三）采訪步驟采訪在校學生（四）采訪方法隨機采訪在校的學生（五）采訪時間12月23日（六）采訪對象玉林師范學院學生（七）到現場了解情況（八）準備好采訪時所需的物品（九）采訪問題采訪在校大學生1、最近井蓋安全事故頻頻發(fā)生，你覺得學校里的部分井蓋破爛卻久無人修對你的生活有什么影響?2、你試過因為一邊走路一邊玩手機而差點踏在損壞的井蓋上面嗎？3、你對

2、井蓋破爛卻久無人修的看法是什么？4、你希望校方如何做？第二篇新聞采訪提綱新聞采訪提綱要領、格式及范文【新聞采訪提綱】【格式】【要領】【范文】xx-05-0817:41一。新聞采訪提綱的格式其實是不受拘泥的，只要具備一下幾點即可：1.采訪目的新聞采訪提綱2.采訪方式3.采訪對象4.提問提綱:(1)(2).5.采訪步驟6.可能碰到的問題7.設想解決的方法8.采訪前要攜帶的器材備注?！靖鞣矫?zhèn)渥⒕?，重要是自己需要的】二。新聞采訪提綱的要領1、寫作時應多使用動詞，少使用形容詞，使文章生動起來。2、寫作應先起標題后寫文，增強文章邏輯性。3、交稿時必須有三重標題，以題代文。4、消息類稿件每個自然段字數不

3、得超過100字，兩個句號，給讀者閱讀喘息的機會。5、文章應多用動賓詞組，少用偏正詞組。6、多用祈使句，少用敘述性語句。7、消息以細節(jié)數量取勝，不追求細節(jié)的擴展，增強消息的信息量。8、消息的結構是標題、導語、第一新聞事實、背景補充、第二新聞事實、事件后續(xù)事實。9、消息應具有細節(jié)的動感，具有事實的簡潔清晰，具有信息的全面。10、信息的篩選對于消息來說是非常重要的，而篩選的關鍵是在寫作之前；起好標題，標題是篩選信息的最好尺度。11、標題是一個記者最高文字水平的體現。記者應多加強標題制作的能力。12、標題是文章的廣告，要使文章引起讀者的閱讀欲。13、采訪是全身心的采訪，而不僅僅是用嘴，視覺是消息動詞的

4、來源，眼睛采訪是文章生動的重要手段。14、多提封閉性問題能最大限度地提高采訪效率，節(jié)省采訪時間。15、重要采訪前必須有提問大綱，一次采訪的成功取決于采訪前的準備是否充分。16、記者的基本功之一是“找人”，記者手里必須有一批人名單，要保證能在最短的時間、最迅速地找到最佳的采訪人選。17、不要過分使用錄音機，錄音機應與筆記本一起使用，錄音機記錄關鍵的話語數據觀點，筆記本記錄被訪者的表述邏輯和被訪者的表情。分工協作才可能提高采訪效率。18、采訪前記者必須心中有數，將最重要的問題放在最前面。爭取最大限度地縮短采訪時間，避免與被采訪者暢談。19、讓文章生動起來的訣竅是多向被訪者提這樣的問題：“比如”；“

5、您能舉個例子嗎”；“這是不是像”；將文章的內容引向自己相對熟悉領域。20、要學會將復雜的問題分解成簡單的提問，不要期待被訪者會完整地理解你提出的問題。新聞采訪提綱21、學會滾動式采訪，第一個被訪者所談到的內容，要成為下一個被訪者的提問，滾動式采訪將使你成為一個受到別人尊敬的采訪者。22、在專家面前不要裝行家，虛心是贏得專家尊敬的唯一途徑。23、多做深度報道，每一篇報道都將使你向專家型記者邁進一步。24、采訪批評性報道、爭議性報道，必須采訪當事人雙方，以示客觀公正。25、電話采訪目前被大量運用，但是此種采訪方式也有弊病，電話采訪不能視覺參與，不能確定被訪者的確切身份。因此，在使用時必須慎重。電話

6、反打是確定被訪者身份的方法；通過電話讓被訪者描述現場細節(jié)是獲得現場感的途徑。作為記者，現場仍是追求的第一原則。三。新聞采訪提綱范文采訪提綱范例xx年編輯記者、播音員主持人資格考試的采訪提綱采訪目的：1、了解編輯記者、播音員主持人資格考試新聞采訪提綱2、了解編輯記者、播音員主持人資格考試的作用3、了解哪些人參加了編輯記者、播音員主持人資格考試，為什么參加？4、參加考試者復習的情況。采訪要求：1、言簡意賅。2、用詞適當。采訪步驟：1、采訪編輯記者、播音員主持人資格考試相關專業(yè)人士2、采訪參加編輯記者、播音員主持人資格考試的人員采訪方法：1、專訪編輯記者、播音員主持人資格考試相關專業(yè)人員2、隨機采訪

7、編輯記者、播音員主持人資格考試參考人員采訪時間：10月10日采訪對象：1、國家廣電總局人教股股長2、資格考試網站站長3、參加考試的大學生、已參加工作人員采訪問題：（注：這是采訪提綱中最為重要的部分）（1）采訪國家廣電總局人教股股長1、請您給我們介紹一下全國編輯記者、播音員主持人資格考試是一個什么樣的考試？2、國家廣電總局為什么要設立這樣一個資格考試？3、哪些人員可以參加資格考試？4、過了資格考試就可以得到編輯記者證或者播音員主持人證嗎？如果不能還需要些什么步驟？5、目前，這個資格考試已經進行了幾屆？每屆參加考試的有多少人？主要是哪些職業(yè)的人員參加？（2）采訪記者考試網站長1、大概有多少人光顧你

8、的記者考試網？他們主要面臨的問題有哪些？2、據記者考試網的統(tǒng)計來看，主要是些什么人參加編輯記者、播音員主持人資格考試？有在校大學生嗎？有其他行業(yè)的人嗎？3、他們對這個資格考試了解多少？（引導他舉例說明，比如考試內容、考試步驟等等）（3）采訪參考人員A、參加資格考試的應屆畢業(yè)生（2人新聞專業(yè)，2人非新聞專業(yè)）1、為什么會想到參加這個考試？2、參加這個資格考試有什么作用？考試步驟是怎么樣的？3、你們的資格考試資訊和資料、模擬題題來源是哪兒？有到過記者考試網找這些資料嗎？4、目前的復習情況如何？B、參加資格考試的在職人員（2人廣電行業(yè)工作，2人非廣電行業(yè)工作）1、為什么會參加這個考試？2、了解這個考

9、試的相關步驟嗎？3、復習情況如何？覺得自己今年能考過嗎？相關背景：1、全國編輯記者、播音員主持人資格考試的相關法規(guī)。2、全國編輯記者、播音員主持人資格考試開展的次數，參考人數。3、記者考試網的相關信息。第三篇新聞采訪提綱新聞采訪提綱范例及要領新聞采訪提綱范例及要領一、新聞采訪提綱的格式（其實是不受拘泥的，一般具備一下幾點）：1.采訪目的2.采訪方式3.采訪對象4.提問提綱:(1)(2).5.采訪步驟6.可能碰到的問題7.設想解決的方法8.采訪前要攜帶的器材備注二、新聞采訪提綱參考示例示例一：xx年編輯記者、播音員主持人資格考試的采訪提綱采訪目的：1.了解編輯記者、播音員主持人資格考試2.了解編

10、輯記者、播音員主持人資格考試的作用3.了解哪些人參加了編輯記者、播音員主持人資格考試，為什么參加？4.參加考試者復習的情況。采訪方法：1.專訪編輯記者、播音員主持人資格考試相關專業(yè)人員2.隨機采訪編輯記者、播音員主持人資格考試參考人員采訪時間：10月10日采訪對象：1.國家廣電總局人教股股長2.資格考試網站站長3.參加考試的大學生、已參加工作人員采訪問題：（注：這是采訪提綱中最為重要的部分）（一）采訪國家廣電總局人教股股長1.請您給我們介紹一下全國編輯記者、播音員主持人資格考試是一個什么樣的考試？2.國家廣電總局為什么要設立這樣一個資格考試？3.哪些人員可以參加資格考試？4.過了資格考試就可以

11、得到編輯記者證或者播音員主持人證嗎？如果不能還需要些什么步驟？5.目前，這個資格考試已經進行了幾屆？每屆參加考試的有多少人？主要是哪些職業(yè)的人員參加？（二）采訪記者考試網站長1.大概有多少人光顧你的記者考試網？他們主要面臨的問題有哪些？2.據記者考試網的統(tǒng)計來看，主要是些什么人參加編輯記者、播音員主持人資格考試？有在校大學生嗎？有其他行業(yè)的人嗎？3.他們對這個資格考試了解多少？（引導他舉例說明，比如考試內容、考試步驟等等）（三）采訪參考人員A、參加資格考試的應屆畢業(yè)生（2人新聞專業(yè)，2人非新聞專業(yè)）1.為什么會想到參加這個考試？2.參加這個資格考試有什么作用？考試步驟是怎么樣的？3.你們的資格

12、考試資訊和資料、模擬題題來源是哪兒？有到過記者考試網找這些資料嗎？4.目前的復習情況如何？B、參加資格考試的在職人員（2人廣電行業(yè)工作，2人非廣電行業(yè)工作）1.為什么會參加這個考試？2.了解這個考試的相關步驟嗎？3.復習情況如何？覺得自己今年能考過嗎？相關背景：1.全國編輯記者、播音員主持人資格考試的相關法規(guī)。2.全國編輯記者、播音員主持人資格考試開展的次數，參考人數。3.記者考試網的相關信息。示例二：1、采訪主題：維護公民的隱私權2、采訪目的通過采訪,認清自己身邊存在的隱私威脅和隱患,了解侵犯別人隱私帶來的傷害,使大家對維護隱私的問題有較清晰的認識和提高。讓大家樹立隱私意識，并且增強尊重他人

13、隱私的責任感。3、事件相關背景據了解，目前我國法律對個人信息的保護力度比較薄弱，基本上屬于一種“間接保護”。由于缺乏法律保護，我國公民個人信息被泄露和濫用已經到了相當嚴重程度。個人信息被泄露，不僅干擾了許多人的生活秩序，甚至個人財產和生命安全也受到威脅，但是由于苦于憑個人力量難以抓住證據等原因，很多隱私遭到侵害的當事人不知道到哪里去討說法。很多公民感覺自己受到了一些特別“關注”。自己的生活中時常有形形色色的人唐突闖入，他們對自己個人資料了如指掌，甚至比他們自己還了解自己，這樣他們感覺自己如同生活在透明玻璃鋼里的金魚，一舉一動都被人窺視著，絲毫沒有隱私可言，面對這樣的現狀，加強立法，健全個人信息

14、保護法制體系已經迫在眉睫。4.采訪對象（1）（愿意接受采訪的）當事人（2）參與者（3）兜售含有私人信息資料的相關人員（4）私人信息來源的單位和個人（5）相關法律專家5.采訪形式：個別訪問（五個以上采訪對象，一對一采訪）6.問題設計新聞采訪提綱（1）（愿意接受采訪的）當事人a.您是如何了解到自己的隱私被泄露的呢，當您知道后，反應是什么呢？b.您認為是什么人泄露了您的隱私呢，又是出于何種目的？c.隱私泄露給您和您的家人帶來哪些困擾和傷害呢？（2）參與者a.你是如何看待隱私被泄露的問題呢？b.如果你的隱私被泄露了，你會采取什么措施，是選擇沉默，還是拿起法律武器保護自己？c.你有沒有有意或無意泄露別人的隱私呢？（3）兜售含有私人信息資料的相關人員a.你的這些個人信息資料的來源是哪里？b.這些信息對購買者有什么用途，它的價格又是多少呢？你能從中獲得多大利潤？c.有沒有人購買這些資料，買得人多嗎？d.你有沒有意識到這種買賣會給別人帶來多大困擾和傷害呢？e.你知不知道這是侵犯別人的隱私，是法律所不允許的？（4）把私人信息泄露出去的單