中小學(xué)勞動實踐教育項目申報表

1、.附件1中小學(xué)勞動實踐教育項目申報表學(xué)校名稱（全稱）學(xué)校類別 小學(xué) 聯(lián)系方式法定代表人聯(lián)系電話聯(lián)系人聯(lián)系電話及電子郵箱教師情況勞動實踐教育專職 0人，兼職 3 人學(xué)生情況班級數(shù) 6學(xué)生數(shù)85學(xué)校自有或定點聯(lián)系的勞動實踐教育基地情況創(chuàng)辦時間2017年基地面積（平方米）150詳細地址學(xué)生參加勞動實踐教育情況2017年 160人次，2018年152人次申報類別開展多種形式的校內(nèi)勞動申報項目校內(nèi)養(yǎng)殖有特色項目特色學(xué)校日常運行中滲透勞動教育。積極組織學(xué)生參與校園衛(wèi)生保潔和綠化美化，開展校園種植。開辟專門區(qū)域種植花草樹木或農(nóng)作物。班級、學(xué)生認領(lǐng)綠植或“責(zé)任田”，予以精心呵護。近5年開展勞動實踐教育教科研活

2、動及成果近5年獲各級勞動實踐教育相關(guān)榮譽情況勞動實踐教育開展情況（學(xué)校開展勞動實踐教育目標、實施、評價及項目培育的發(fā)展方向，500字左右）勞動實踐教育目標：在活動中真正讓學(xué)生做到動腦、嘗試、探索，并在過程中體驗勞動與創(chuàng)造的快樂。旨在通過勞動實踐教育，促進小學(xué)生形成良好的勞動習(xí)慣和積極的勞動態(tài)度，使他們明白“生活靠勞動創(chuàng)造，人生也靠勞動創(chuàng)造”的道理，培養(yǎng)他們勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動、勇于創(chuàng)造的精神和實踐能力，提高廣大中小學(xué)生的核心素養(yǎng)，為他們終身發(fā)展和人生幸福奠定基礎(chǔ)。勞動實踐教育實施：結(jié)合學(xué)校開設(shè)的拓展課程，依托動植物養(yǎng)殖的課程，激發(fā)學(xué)生動手的積極性，教師精心備制園地，適當(dāng)布置任務(wù)，每班都有一個小小

3、勞動基地。在養(yǎng)殖過程中，體會到動手的快樂，感受勞動的喜悅。開展多種形式的校內(nèi)勞動，根據(jù)年段的不同，制定不同的勞動教育，如低段可以選擇容易養(yǎng)護或自己最感興趣的動植物作為自己養(yǎng)植的對象，降低難度，重點是在過程中提樣勞動與創(chuàng)造的快樂，培養(yǎng)興趣。而高段需要完成組內(nèi)共同搜集有關(guān)植物與動物的資料，可以是摘抄、剪錄等任務(wù)，重點培養(yǎng)學(xué)生堅持性與互助合作精神。勞動實踐教育評價：以班級為單位，由大隊部牽頭，與各班班主任制定評價細則，每兩周安排一堂課舉行一次交流會，交流在種植與飼養(yǎng)過程中的心得與獲得的經(jīng)驗，以及遇到的實際問題，并共同討論、解決。學(xué)期末，學(xué)校安排一個場地，用一節(jié)課的時間展示學(xué)生的勞動成果，并讓每個學(xué)生

4、暢談在活動過程中的得失，簡要介紹自己工作對象的特點、用途、培育事項，并耐心地回答參觀者(其它學(xué)生)提出的每一個相關(guān)問題，激起其他學(xué)生種植與飼養(yǎng)的興趣和欲望。勞動實踐教育的發(fā)展方向： 學(xué)校發(fā)揮少先隊、少年宮和拓展課的作用，養(yǎng)殖體驗性實踐教育是參與性學(xué)習(xí)的一大特色，所以，增加學(xué)生勞動實踐機會，提高勞動實踐意識，將理論知識學(xué)習(xí)與勞動實踐結(jié)合起來，提升學(xué)生能力水平，激發(fā)學(xué)生勞動興趣，磨練學(xué)生意志品格，促進學(xué)生身心健康，培養(yǎng)學(xué)生正確價值觀、社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。同時統(tǒng)籌個個學(xué)科和社會資源，推動建立課程完善、資源豐富、模式多樣、機制健全的勞動實踐教育體系，形式普遍重視勞動實踐教育的氛圍。申報學(xué)校意見縣教育局意見（蓋章）年 月 日（蓋章）年 月 日備注：1.“學(xué)校類別”欄選填“小學(xué)/初中/普高/職高”。2. “申報類別”欄按本通知所列5類選擇填寫，如填“開展多種形式的校內(nèi)勞動”等；“申報項目”欄按本通知所列的12個方面選擇填寫，如填“校內(nèi)種養(yǎng)殖有特色”等。.附件2中小學(xué)勞動實踐教育項目匯總表填表單位： 桂山鄉(xiāng)中心小學(xué) （蓋 章） 填表人： 潘金輝 聯(lián)系電話： 序號學(xué)校名稱申報類別申報項目項目特色聯(lián)系人手機號碼郵箱1開展多種形式的校內(nèi)勞動校內(nèi)實踐活動有特色探索學(xué)生家務(wù)勞動經(jīng)?；行н\行機制有特色學(xué)校日常運行中滲透勞