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1、初二作文寫人老師_966字從三年級起到初中，已記不清寫了多少回老師了。想想那時，每次寫老師，那肯定是寫語文老師了。作文也是開篇就寫“在我生命的長河中，有過許許多多的老師，而我惟獨忘不了他”結(jié)尾就提“而今，我只想對老師說：老師，您辛苦了！”諸如此類的文章永遠(yuǎn)充斥著我的作文本，偏偏每次，這樣的文章卻也總能拿高分，于是我也就如法炮制，樂此不疲了。的確，老師似乎也沒啥好寫的嘛，見面的時間最多加起來還不夠3小時。我們語文老師的名字里有個“木”字，所以我們都背地里他“阿木老叔”?！鞍⒛纠鲜濉鄙砩峡偸谴┲惻f褪色的衣服，甚至有時還穿中山裝，一副農(nóng)村老漢的模樣，偏那大大的黑框眼鏡又讓他象極了一個私塾里教書的窮

2、秀才。于是我便和同學(xué)開玩笑說，如果有誰拍戲要找人演個教書先生就該來找他，我們“阿木老叔”天生就是這塊料！于是，幾乎每天早上我們從學(xué)校出發(fā)去教室時，都能看見老叔騎著20年前的名牌鳳凰牌自行車往鎮(zhèn)中心小學(xué)的方向去，后座上還坐著一個大約7、8歲大的小男孩。然而我們放學(xué)時卻不見老叔去接他的兒子。直到六點半左右，我們都要上自修時才見老叔開鎖騎自行車回家，后座上依舊坐著那個小男孩老叔的兒子。他上課像個大學(xué)講師一樣，所以上他的課有時會很無聊，很多同學(xué)都在下面自得其樂，他也睜一只眼閉一只眼只要別防礙他講課就行。照他的話說，知識是你自己的，要不要學(xué)是你自己的事，但別影響想學(xué)的同學(xué)。不過老叔的課有時也是很有趣的！

3、比如說每次講至精彩之處時，他便手舞足蹈，一邊笑一邊講，完全陶醉其間。有時講著講著，還把話題扯到了千里之外。講背影時談到早戀問題；說論語能講到聯(lián)合國教科文組織批準(zhǔn)設(shè)立國際孔子教育獎；上作文課還能講到“中學(xué)生盲目追星誤前途”。有一次，老叔在講土地的誓言時還給我們唱歌呢我家在松花江上。老叔一邊深情演唱，還一邊加上肢體語言。曲終之時，我們還起哄：“好！”“再來一首！”老叔臉紅地一邊坐下，一邊揮手讓我們安靜下來。因為老叔總是把時間“浪費”在這些事上，所以我們最后的幾篇課文一般都是趕著上的，不過也正因為他總是在課堂上說一些新聞、鐵事和名言警句，使得我們平時寫記敘文時多了不少題材，這一點還是要歸功于我們老叔的！

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