2020年學校幫扶學生活動總結(jié)

1、學校幫扶學生活動總結(jié)為貫徹黨的教育方針，進一步加強對貧困學生的幫扶工作，實現(xiàn) “不讓一個生活上有困難的學生失學， 不讓一個思想上有困難的學生 落伍，不讓一個學習上有困難的學生掉隊”的教育目標，為貧困生提 供物質(zhì)上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學機會。大力 開展“困難學生”的幫扶工作。動員全體教師和學生的力量，通過貧 困生自己的努力， 促進學困生健康成長， 從而全面提高我校的教育教 學質(zhì)量。本次活動主要針對經(jīng)濟困難、 單親、留守并迫切需要資助的學生。 由全體學校黨員干部與學困生結(jié)對幫扶，具體活動由學校組織進行， 學校黨員干部自愿扶助，扶助名單由學校統(tǒng)一安排計劃。本次活動首先通過大走訪貧

2、困生的家庭特殊，有的是父母長年患 病，無經(jīng)濟；有的是單親家庭，有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整 家庭的關(guān)愛，因而資助方要從情感上貼近他們，學習上關(guān)心他們，生 活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地 化解他們心中的困惑， 給予他們精神上的動力， 使他們保持積極向上 的健康心理。其次貧困生平時的生活費用都很低，往往不能滿足他們最低的生 活需要，因而各位黨員要適當?shù)馁Y助，幫助他們渡過難關(guān)，使他們安 心地投入學習。學校幫扶學生活動總結(jié) 篇 2在我們的教學中，每個班都會有學困生，如何提高他的學習成績 是我們最為頭疼的問題。 這些學困生他們有的是因為智力原因， 而有 的并不是智力方面

3、有問題， 他們學習成績差大部分是由于家庭、 學校 等多方面的原因造成的。學困生的成功轉(zhuǎn)化并非易事，因此，哪怕轉(zhuǎn) 化一名學困生，都凝聚著我們老師很多的的艱辛。因此，了解和研究 學困生，做好學困生的輔導工作是現(xiàn)代教師的必備能力。作為黨員， 我們更應(yīng)該進一步做好學生的教育工作， 一年來，全體黨員幫扶學困 生 12 名。根據(jù)孩子的基本情況，全體黨員扎實地實施了幫扶：一是在思想上，做好孩子的心理輔導老師，架起學生、教師、家 長三方互動的橋梁。 我們經(jīng)常找孩子進行談心， 了解孩子的思想動向， 急孩子之所急，想孩子之所想。同時，進行入戶家訪，電話家訪等， 與孩子的父母共同探討孩子的教育引導問題， 教會家長科

4、學的家教方 法。另一方面，電話聯(lián)系了孩子的親屬，共同商議孩子的成長問題， 最終讓孩子的親屬認識到了孩子教育的缺失。二是在經(jīng)濟上，做好孩子的堅強后盾，平時，我們出資為孩子買 一些生活、學習用品。其次，千方百計爭取為孩子經(jīng)濟 “動點腦子” 。三是在學習上，做好孩子的貼身指導老師。有計劃的教給孩子學 習的方法，檢查孩子的作業(yè)情況，鼓勵孩子堅持學習等等?？傊瑢嵤头鲆詠?，這些貧困生、學困生都有了較大的改變， 他們表現(xiàn)得很陽光，很樂觀，又很勤奮，很刻苦。在今后的工作中， 我們還將盡己所能，最大限度的幫助更多的同學！通過本次的幫扶活動，我們深切感受到，雖然我們現(xiàn)在的生活水 平提高了， 但仍有少部分人民群

5、眾生活中確實存在困難， 需要引起人 們的關(guān)注。作為人民教師，作為黨員，必須全心全意為人民服務(wù)，要 以高度的政治責任感，飽滿的工作熱情，扎實的工作作風，積極投身 到教育活動中，樹立“在思想上尊重群眾，在感情上貼近群眾，在行 動上服務(wù)群眾，在困難上幫助群眾”的新形象，為共建社會和 - 諧之 聲做出自己的貢獻。學校幫扶學生活動總結(jié) 篇 3 邦賣完小學前教育模式屬小學附屬學前班， 現(xiàn)有 2 個教學班， 116 個在校幼兒， 2 個專任教師。自附設(shè)學前教育以來，認真遵照各級政 府、部門有關(guān)學前教育的法規(guī)文件要求，科學管理，落實“實行保育 與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美全面發(fā)展的教育， 促進

6、其身心和 - 諧發(fā)展”的工作任務(wù)，我校學前教育工作得到健全發(fā) 展。為了積極響應(yīng)教育局有關(guān)學校結(jié)對幫扶的號召，盡快縮小兩校辦 學水平的差距，實現(xiàn)教育均衡發(fā)展，辦人民滿意的教育。按照教育局 工作安排， 我校和臨翔區(qū)幼兒園結(jié)為幫扶互助學校。 自建立幫扶關(guān)系 以來，我們著眼學校發(fā)展的長遠要求，立足教師的專業(yè)成長，以改進 教師的課堂教學行為， 提高學校的教學管理水平為核心內(nèi)容， 開展了 一系列幫扶互助活動， 促進教育教學資源共享， 促進兩所學校在原有 基礎(chǔ)上的共同發(fā)展。在工作中我們堅持求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新的原則， 誠懇學習，精心組織，周密實施結(jié)對幫扶工作，使得我校教師在教學理念、教學方法等方面有了很大提高

7、，工作取得了一定的效果，現(xiàn)對 本年度結(jié)對幫扶工作總結(jié)如下：一、高度重視，制定工作計劃和實施方案 我校根據(jù)教育局關(guān)于學校結(jié)對幫扶工作的文件精神，學校領(lǐng)導十 分重視結(jié)對幫扶工作， xx 年4 月，兩校領(lǐng)導在小學召開了“結(jié)對幫 扶工作會議”，成立了領(lǐng)導小組，制定了相關(guān)工作計劃和實施方案，并具體明確了工作職責，使得此項活動能夠有序有效開展。二、開展各項活動，給兩校教育教學帶來了生機1 、領(lǐng)導互訪，更新辦學理念。 xx 年初，兩校領(lǐng)導班子在區(qū)幼兒 園召開了結(jié)對幫扶工作計劃的專項會議， 就學校教育管理、 教學研究、 教育科研等進行深入的探討，確定工作重點，相互協(xié)調(diào)，制定幫扶實 施方案，保證了幫扶工作順利開

8、展。2 、師徒結(jié)對幫扶，提高課堂效益。根據(jù)結(jié)對學校的教學要求，每 位教師與結(jié)對學校的教師一一對應(yīng)結(jié)成對子， 采取上示范課、 聽課評 課等手段，在教育管理、教學理念、教學方法、教育科研、教學評價 等多方面互相切磋，相互促進、共同提高。3 、教學展示，提高能力。 xx 年 1 月以來 , 我校多次帶領(lǐng) 2 位學前 教育骨干教師赴區(qū)幼兒園參加教研活動， 觀摩學習了學前教育課堂教 學和教研教改工作。簡明新奇的課堂教學設(shè)計，精湛的教學藝術(shù)，全 新的教學理念，良好的教學效果，使兩校的教師受益匪淺，有效地提 高了兩校教師在實際教學中的應(yīng)用新理念新方法的能力。4 、給予物質(zhì)幫助，增強硬件設(shè)施。上學期，區(qū)幼兒園向我校捐贈 了一批課桌椅，增強了我校的硬件設(shè)施。三、今后的設(shè)想1 、定期互派學校領(lǐng)導班子、教師到對方學校掛職鍛煉，促進教師 專業(yè)發(fā)展。2 、加強學校學生之間的交流，增進了解，互相溝通，共同學習。3 、加強學?？蒲虚g的交流，以學?？蒲泄歉蔀楹诵?，進行學習交 流，促進學?？蒲型黄?，促進教師的科研能力。 總之，開展活動以來，我們以積極主動的