學(xué)年第二學(xué)期中小學(xué)音樂、美術(shù)教研工作計劃

1、學(xué)年第二學(xué)期中小學(xué)音樂、美術(shù)教研工作計劃 新學(xué)期，我中心將繼續(xù)以推進(jìn)音樂、美術(shù)課程 _，提高學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)作為學(xué)科教研的中心工作。在深入研讀修訂版課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，深入修訂版教材，幫助教師充分、靈活的運(yùn)用教材，最大限度的發(fā)揮教材的作用；認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)科核心素養(yǎng)的相關(guān)理論，并用以指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)，全面提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。切實(shí)履行研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，進(jìn)一步改善教學(xué)研究和工作方式，進(jìn)一步建立和完善適應(yīng)新課程要求的學(xué)科教研機(jī)制，提升音樂、美術(shù)學(xué)科的教研品質(zhì)，從而進(jìn)一步提高我區(qū)藝術(shù)教育整體水平，推進(jìn)藝術(shù)教師專業(yè)成長。 （一）研訓(xùn)結(jié)合，提高教師的課程實(shí)施能力 1. _培訓(xùn)活動。遵照市、區(qū)的教研工作的指

2、導(dǎo)意見，結(jié)合我區(qū)教師的實(shí)際狀況，本學(xué)期將 _以本區(qū)骨干教師為主體的 _式的二級培訓(xùn)：包括“中小學(xué)歌唱教學(xué)的問題 _與解決對策”、“藝術(shù)學(xué)科學(xué)業(yè)檢測的思與行”，培訓(xùn)活動將以單獨(dú)的培訓(xùn)會議或結(jié)合專題研究活動形式開展。 2.開展專題研究。本學(xué)期將延續(xù)上學(xué)期的相關(guān)專題，深入持續(xù)的開展研究。指導(dǎo)高中教師完善 _備課，為順利過渡到新版課程標(biāo)準(zhǔn)，做好必要的過度；初中小學(xué)段將圍繞“民歌類歌唱教學(xué)策略”開展課題研究”；美術(shù)學(xué)科將圍繞學(xué)科核心素養(yǎng)之“圖像識讀素養(yǎng)”開展研究。 3. _好學(xué)段之間的銜接與關(guān)聯(lián)的研究。緊密結(jié)合中小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，修訂版高數(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，本學(xué)期將 _高中、初中和小學(xué)美術(shù)教師聯(lián)合開展教學(xué)研究，

3、以準(zhǔn)確把握不同學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容要求。 （二）引領(lǐng)校本研修，提高教師自主發(fā)展的能力 1.做好調(diào)研的設(shè)計和跟蹤。針對音樂美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，設(shè)計好符合學(xué)科特點(diǎn)的調(diào)研項目，全面考察教師在常態(tài)教學(xué)過程中的課程理念、行為方式、基本功訓(xùn)練等情況，觀察學(xué)生的基礎(chǔ)狀況和學(xué)科素養(yǎng)的發(fā)展?fàn)顩r，且做好縱向上的比較與反饋。 2.圍繞重點(diǎn)開展研究。指導(dǎo)學(xué)校教研組圍繞本區(qū)域的研究重點(diǎn)或本校的具體問題，有針對性的在課程與教學(xué)理論、專業(yè)技能、實(shí)踐方法、學(xué)業(yè)評價等方面進(jìn)行研修與完善。 3.豐富個體研修形式。提倡運(yùn)用觀摩優(yōu)秀錄像課例、模仿改造優(yōu)秀課例等多種方式開展研修、記錄教學(xué)反思等。培養(yǎng)個體研修的意識和掌握研修的多種方法。 4.

4、提高群組合作質(zhì)量。協(xié)助教研組和協(xié)作片加強(qiáng)研修活動的過程管理，明確研修目標(biāo)和主題，運(yùn)用錄像、錄音、文字等方式對于研修過程進(jìn)行認(rèn)真記錄，積累資源，形成共享。 5.積極搭建網(wǎng)絡(luò)研修平臺。推薦 “教學(xué)新時空”、“常州微課”等優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)資源，開展觀摩學(xué)習(xí)；發(fā)揮“學(xué)科教師群”在研修中的重要作用，擴(kuò)大教師參與面和受益面。 （三）提高藝術(shù)學(xué)科教師隊伍建設(shè)的實(shí)效 1.發(fā)揮教學(xué)協(xié)作片中心組長的引領(lǐng)作用。加強(qiáng)與協(xié)作片組長的溝通與合作，協(xié)助協(xié)作片開展活動，發(fā)動組長開設(shè)專題講座和示范課,逐步形成推動課程發(fā)展的合力。 2.組建“階梯式成長團(tuán)隊”。吸引不同年齡段發(fā)展基礎(chǔ)好的教師加入“階梯式成長團(tuán)隊”，通過開展系列主體參與式的

5、活動，促進(jìn)不同層次優(yōu)秀教師的專業(yè)成長。 3.提高教研活動的質(zhì)量。擴(kuò)大教師參與面，改進(jìn)活動方式，設(shè)計教師體驗式的參與環(huán)節(jié)，力求使研究方法和成果得到內(nèi)化。 （四）大力營造教師基本功訓(xùn)練的氛圍。 1.發(fā)布20xx年中小學(xué)音樂基本功比賽的項目和基本要求，增強(qiáng)各教師加強(qiáng)基本功訓(xùn)練的意識，進(jìn)入基本功訓(xùn)練的常態(tài)。 2. _發(fā)動音樂教師觀摩省音樂、美術(shù)教師基本功比賽實(shí)況，結(jié)合區(qū)教學(xué)評優(yōu)和研究活動，將基本功的要求滲透到各項活動中和教學(xué)中。 3.結(jié)合特定項目，依托“ _大講堂”開展相關(guān)薄弱技能的指導(dǎo)和培訓(xùn)。 （六）做好其它工作。 1.協(xié)助市教科院做好相關(guān)省市培訓(xùn)工作和相關(guān)專題研究工作。 2.協(xié)助其他部門、科室做好

6、藝術(shù)教育的相關(guān)工作。 2月份 1 _召開中小學(xué)音樂美術(shù)中心組成員會議。 2召開區(qū)“民歌類歌唱教學(xué)策略”課題成員會議。 3月份 1 _區(qū)中小學(xué)音樂教師開展基本功比賽。 2 _區(qū)高中音樂教師開展 _備課系列活動。 3 _開展常州市小學(xué)“民歌類歌唱教學(xué)策略”的四校聯(lián)動活動。（星河） 4月份 1 _開展初中音樂“發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)”的教學(xué)專題研究活動。 2中小學(xué)美術(shù)“核心素養(yǎng)之圖像識讀素養(yǎng)的培養(yǎng)策略的研究”專題活動。 3重點(diǎn)指導(dǎo)推送區(qū)音樂、美術(shù)基本功比賽選手參加常州市比賽。 4高中美術(shù)鑒賞教學(xué)專題研究活動。 5月份 1 _區(qū)音樂教師觀摩省音樂、美術(shù)教師基本功比賽實(shí)況。 2 _開展初中美術(shù)“發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)”的教學(xué)專題研究活動。 3 _區(qū)小學(xué)音樂