七年級第一次家長會發(fā)言稿

1、七年級第一次家長會發(fā)言稿你們好!感謝大家在百忙之中抽時間來參加今天的家長會,我們今天能有機會坐在一起,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)為了孩子的進步,為了孩子的明天.首先歡迎各位家長把孩子送興華中學(xué)就讀,興華中學(xué)是衢州的一所名校,目前擁有四個年級,學(xué)生人數(shù)達到接近三千人左右,每年上重點高中人數(shù)位居全區(qū)首位,各位家長把您的孩子送到興華中學(xué)就讀是一個正確的選擇,因為我們有著優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境氛圍和一群實干負責(zé)的老師.我們7班的課任老師組合是非常優(yōu)秀的,幾位主課老師是老中青結(jié)合,正如有個學(xué)生在周記中也寫道,欣賞語文老師課堂的輕松與優(yōu)雅,喜歡科學(xué)老師嚴(yán)謹和數(shù)學(xué)老師的嚴(yán)格而又風(fēng)趣,喜愛英語老師一口

2、流利的英語.說明幾個老師的課都得到了學(xué)生的認可,我們相信,我們七年級班師生能攜手并進,不斷前行.本班目前有55位學(xué)生,其中女生26位,男生29位.兩個月下來之后,我們班學(xué)生整體表現(xiàn)不錯,基本上能做到上課發(fā)言積極,課后認真完成家庭作業(yè),改變了原來我們班上課紀(jì)律差,作業(yè)完成差的兩大不足,我們班有繆佩杰,鄭曉昱,吳立欣,崔笑微等一批熱愛學(xué)習(xí),有李陽,鄭柏亭,盧凱風(fēng),許凌超,熊圣,李夢珊,鄭柏亭等一批熱愛班級的班干部,有饒浩然,肖曉,王家振,繆霖鑫,潘崢,方敏華等學(xué)習(xí)刻苦并取得較大進步的同學(xué),有張志文,羅震雄等能克服困難適應(yīng)學(xué)校環(huán)境的同學(xué),還有如張維,童鵬,劉載,余思藝,鄭勤,毛啟明具有較大潛力的同學(xué)

3、,應(yīng)該說這是一個很好的開頭,期中考試我們有四名同學(xué)進入年級前三十名,有17名同學(xué)進入年級前兩百名,數(shù)學(xué),英語,社會都達到了年級的前列,所以說有這么好的老師和同學(xué)我們班一定會越來越好!當(dāng)然,問題也照樣存在的:1,我們班有幾位常好動的同學(xué),很難集中注意聽課,并且影響其它同學(xué).2,作業(yè)習(xí)慣差,作業(yè)完成質(zhì)量低,對于不會做的題目,沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣,不懂就不懂,作業(yè)做錯了,沒有及時進行訂正.3,不會聽課,不懂得如何做筆記,如何融入新的課堂.4,粗心馬虎,常丟三拉四,每天都有好幾個學(xué)生,忘記做作業(yè),或忘記訂正作業(yè),特別是周末的作業(yè),幾乎是一句空話.有些同學(xué)都要到學(xué)校里抄一下.5,還有個別同學(xué)一直延

4、續(xù)著小學(xué)里的習(xí)慣,上課不聽,作業(yè)不做,老師教育他,他就和老師頂嘴甚至辱罵老師,弄得老師不敢教育他,班干部不敢管他,這樣對小孩子的成長非常不利,真的要引起家長的重視.6,班里還有部分的同學(xué)喜歡說臟話,甚至經(jīng)常出現(xiàn)罵人現(xiàn)象,雖然我們所有的老師都很重視引導(dǎo),但是這些現(xiàn)象依然存在!根據(jù)班級目前的這種情況,我提出的帶班原則是傾注真情,關(guān)愛每一個學(xué)生;關(guān)注細節(jié),注重個人習(xí)慣培養(yǎng).有一句話,叫習(xí)慣決定性格,性格決定命運.特別對于初一新生,我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成,比如說:早讀,值日,作業(yè)情況,按時到校,請假制度,發(fā)言,討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成,習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,近期我的班級管理策略就是針對習(xí)慣養(yǎng)成,班級現(xiàn)在制定

5、的一日常規(guī),百分競賽,應(yīng)養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣,都是針對這一策略而定的,讓學(xué)生在近一個學(xué)期中能改變原先那些不好的習(xí)慣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有著良好的習(xí)慣,學(xué)習(xí)的成績必然會跟著上來.初中,是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸形成的時期.它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點,它將完成一個學(xué)生質(zhì)的飛躍.這是一道難越的坎.從小學(xué)升入初中,無論是課程設(shè)置,學(xué)習(xí)內(nèi)容,學(xué)習(xí)方法,還是人際關(guān)系,身心發(fā)育都會面臨許多新的課題.不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認識或認識不足,未能根據(jù)初中生活的新特點進行調(diào)整,結(jié)果上初中后手足無措,出現(xiàn)種種不適應(yīng),嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長.初中與小學(xué)相比:科目多,內(nèi)容多,難度大,要求高,作業(yè)量大中學(xué)

6、是人生知識基礎(chǔ)的奠定時期,而初中又是整個中學(xué)的奠基階段.在課堂上,初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門類要多,而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化,并接近科學(xué)體系.他們面臨的學(xué)科的常識性知識越來越少,反映客觀事物的規(guī)律性與知識的嚴(yán)密性,邏輯性越來越強.在學(xué)習(xí)方法上,中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎(chǔ)上記憶,記憶基礎(chǔ)上靈活運用.初中階段,老師們不再像對小學(xué)生那樣,手把手地指導(dǎo)學(xué)生,學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細,學(xué)起來吃力,有時不能完全消化吸收,只能囫圇吞棗地咽下去.隨著學(xué)科的多樣化,深刻化,要求這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨立方向發(fā)展,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力.具體表現(xiàn)在:不死記結(jié)論,

7、公式,要重點掌握其推導(dǎo)過程;不滿足于會解題,要窮究為什么這樣解;不孤立地學(xué)知識,要將各知識點揉成一個整塊;形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變從識記到探究的轉(zhuǎn)變;不局限于課本,還要拓展到課外.另外,還要合理分配各科學(xué)習(xí)的時間,有計劃,有重點.分數(shù)區(qū)別,小學(xué)考試的分數(shù)和初中考試的分數(shù),是不可能等同而論的,小學(xué)生考個90分是很平常的事情,但在初中,有時候,你考個80分也是班級第一,小學(xué)?？?0多,在初中考不及格也是可能,因為兩者不可相提并論,當(dāng)然分數(shù)不能作為衡量學(xué)生發(fā)展的唯一一項指標(biāo),我們也不能以分數(shù)論英雄,要同時關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展,關(guān)注的是學(xué)生這一階段的成長經(jīng)歷正因為初中與小學(xué)的眾多差別,我們常遇到這樣一種

8、情況:初一新生帶著新奇和愉悅邁進了中學(xué)大門,但半個月或一個月后,不少新生便出現(xiàn)各種消極的心理癥狀,如討厭上學(xué),對成績失望,對學(xué)習(xí)產(chǎn)生焦慮情緒,對老師反感和對立,與同學(xué)不合群等等.這是為什么呢由小學(xué)進入中學(xué)不僅是上學(xué)地點的改變,還有隨年齡的增長帶來的自我意識的增強.有的孩子小學(xué)時成績好,在班里做學(xué)生干部,步入中學(xué)后卻因為種種原因沒有能再當(dāng)班干部,感到失望;有的學(xué)生小學(xué)畢業(yè)時成績不理想,與同學(xué)們有一定的差距而產(chǎn)生自卑感;有的學(xué)生努力表現(xiàn)自己,希望得到老師和同學(xué)的認同,可實際情況卻事與愿違,等等.這些狀況都可能導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生上述心理問題.中學(xué)是整個人生歷程的關(guān)鍵時期.有的專家形象地比喻為人的第二次誕生

9、.此階段孩子的生理,心理發(fā)展變化急劇而迅猛,這一時期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭,應(yīng)給予足夠的重視.1.生理特點初中生正處于少年期和青年前期.中學(xué)生的骨骼肌肉等發(fā)育極快,逐步趨于成熟體格趨于定型.身體內(nèi)部各種器官機能迅速增加,趨向成熟.性器官發(fā)育逐步加快,第二性征出現(xiàn),男女差異明顯,性心理變化激烈,這標(biāo)志著人體發(fā)育的全面完成:初中生可以說長大了.2.心理特點1,自我意識在這一時期出現(xiàn)質(zhì)的變化.青春期的孩子對于自我的體驗和感受前所未有地清醒.如果說,兒童對自己的認識和評價基本是服從成人意見的,那么,青春期的孩子則完全不同了.他們對自己產(chǎn)生了強烈的興趣,熱衷于思考自己的優(yōu)點,缺點,特點.顯得十分自戀,同

10、時又經(jīng)?？浯笞约旱娜毕?因為自己不夠完美而沮喪.2,獨立性增強.進入青春期的孩子總是希望得到他人的承認和尊重,希望擺脫成人的約束,渴望獨立.3,感情的變化非常顯著.他們既多愁善感又喜怒無常這常常令我們家長手足無措.感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的,在這一時期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細膩復(fù)雜的感情.4,開始關(guān)注同齡人之間的交往.同齡人之間的關(guān)系是這一時期生活中十分重要的內(nèi)容.任何一個青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響,總是將彼此之間的交往與認可看得極為重要.5,與成人世界的關(guān)系開始變化.青春期的孩子不愿意再像小孩子一樣服從家長和老師,他們希望獲得像大人一樣的權(quán)利,因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂

11、撞.6,性意識的萌動與性別角色的深化.無論男孩還是女孩,都非常關(guān)心自己性別角色的完美程度,被他人接受和欣賞的程度:夠不夠帥,是不是漂亮,能不能引人注意等等.都渴望了解異性,希望得到來自異性的友誼所有這些變化和發(fā)展都是在進行的過程中,而不是已經(jīng)完成了的.他們在各方面仍然是不完善,不成熟的:還不可能真正獨立,還沒有形成相對穩(wěn)定的個性,還沒有成熟的感情世界.所以在這特殊的時期,孩子的發(fā)展需要得到家長的關(guān)注,他們才能順利度過這青春發(fā)育期,1,多給孩子一些尊重,像對待成人一樣對待你的孩子.已經(jīng)進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令.2,給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權(quán)利.不要粗暴,武斷的奪取孩子的

12、話語權(quán).3,請盡可能理解你的孩子.青春期畢竟只是通向成年的橋梁,而不是真正的成年,他們的意見,判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的.身為家長當(dāng)然可以不同意乃至反對,但在否決孩子意見的同時,你完全可以同時表達出你對他的理解_雖然家長不能接受,但是家長懂得他的想法,明白他的感受.一,做一個榜樣型的家長.配合老師加強對孩子進行思想教育和引導(dǎo),幫助他們形成正確的世界觀,人生觀,價值觀.用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,和子女一起互相監(jiān)督,勉勵,共同進步.二,做一個監(jiān)督型的家長.作業(yè)督促:經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況,無力指導(dǎo),看對錯,看是否改正,相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解,睡覺前督促收拾好作業(yè),早上起來督促早讀.孩子的上網(wǎng)情況,問題比較大,迷戀網(wǎng)絡(luò),而荒廢學(xué)業(yè).孩子的作息時間.早上7:00前到校放學(xué)11:30下午上學(xué)1:15到校,放學(xué)4:35三,做一個細心型的家長.學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,行為上,家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況.以下情況屬不正?，F(xiàn)象,沒有作業(yè),經(jīng)常上網(wǎng)聊天,經(jīng)常打電話,作業(yè)普遍較少等!家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相,對癥教育;并將情況通報班主任.四,給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.學(xué)習(xí)需要集中思想,集中精力,不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜,做家長的有